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ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Nombre Asesor
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación:
Institución educativa técnico industrial Simona duque
Departamento antioquia Municipio Marinilla Antioquia
Dirección: calle 29 32 73
Teléfono: 5483763 E-mail de la institución:
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo Rol E-mail
Juan diego Salazar 12 7 Hombre 3103701980 jsalazargalllo@gmail.com
Carlos Loaiza 12 7 Hombre 5485199 loaizabuitragocarlosmanuel@gmail.com
Diego giraldo 14 7 Hombre 3203709685 dgiraldo@gmail.com
Julián Gomes duque 12 7 Hombre 3166658173 Juliangduque13@gmail.com
Brayan Salazar 13 7 hombre 3215975459 brahianandressalazargallo@gmail.com
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Departamento Municipio
Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación.
BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
Nosotros:
¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
Que todos unidos podemos hacer mejores cosas y asi todos podemos trabajar mejor
Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
¿Qué nos motiva ser ungrupo?
¿Qué siempre trabajaremos juntos?
¿Qué nos impulsa?
¿Cómo nos entendemos nosotros?
¿Qué es un grupo?
Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
BITÀCORA Nº 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
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¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
Porque me parece que están nos ayudan como nos entendemos como trabajamos y nos ayudan a
hacer mejores
Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten
esas situaciones.
En muchas partes donde veamos y a los grupos triumfadores
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B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el
problema o avanzar en su solución.
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  • 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) Nombre Asesor Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Institución educativa técnico industrial Simona duque Departamento antioquia Municipio Marinilla Antioquia Dirección: calle 29 32 73 Teléfono: 5483763 E-mail de la institución: INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo Rol E-mail Juan diego Salazar 12 7 Hombre 3103701980 jsalazargalllo@gmail.com Carlos Loaiza 12 7 Hombre 5485199 loaizabuitragocarlosmanuel@gmail.com Diego giraldo 14 7 Hombre 3203709685 dgiraldo@gmail.com Julián Gomes duque 12 7 Hombre 3166658173 Juliangduque13@gmail.com Brayan Salazar 13 7 hombre 3215975459 brahianandressalazargallo@gmail.com Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail
  • 2. BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Departamento Municipio Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación.
  • 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas Nosotros: ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo? Que todos unidos podemos hacer mejores cosas y asi todos podemos trabajar mejor Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación. ¿Qué nos motiva ser ungrupo? ¿Qué siempre trabajaremos juntos? ¿Qué nos impulsa? ¿Cómo nos entendemos nosotros? ¿Qué es un grupo? Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso.
  • 4. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ¿Por qué seleccionaron esta pregunta? Porque me parece que están nos ayudan como nos entendemos como trabajamos y nos ayudan a hacer mejores Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones. En muchas partes donde veamos y a los grupos triumfadores
  • 5. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________