SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Zoraida Ramírez Arcila
Nombre Asesor
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación:
Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque
Departamento Antioquia Municipio Marinilla
Dirección: Calle 29 N°32-73
Teléfono: 5480072-5484143 E-mail de la institución:
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo Teléfono E-mail
Luz Amy Bono
Martínez
12 7°A F 3217329111 sammariluquis@gmail.com
Nataly Gómez Henao 12 7°A F 3146886124 ngomezhenao@gmail.com
Marley Dallana
Amaya Bustamante
13 7°A F 3136717651 dallanabustamante@gmail.com
Daniela Giraldo
García
13 7°A F 3105204283 danigarcia052@gmail.com
Manuela Hernández
Gallo
13 7°A F 4183490
manuelahernandez418@gmail.com
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
Jairo Vicente Miranda Gómez Especialista en Ed. 701135287 jairovmg@gmail.com
Alba Inés Giraldo López Especialista en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque
Departamento Antioquia Municipio Marinilla
 Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación
 Nosotros:
 ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
En que todas somos responsables y vamos por una misma meta.
BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
 Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
 Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
 ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
 Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué
consisten esas situaciones.
BITÀCORANº 3
EL PROBLEMADE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________
B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el
problema o avanzar en su solución.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________

Más contenido relacionado

Destacado

Cómo crear una cuenta de blogger
Cómo crear una cuenta de bloggerCómo crear una cuenta de blogger
Cómo crear una cuenta de bloggerlaojerosa
 
Características enfoques de investigacion
Características enfoques de investigacionCaracterísticas enfoques de investigacion
Características enfoques de investigacionMmgpantoja
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Socialeskami_9803
 
Análisis de un proyecto parte I
Análisis de un proyecto  parte IAnálisis de un proyecto  parte I
Análisis de un proyecto parte IAlexitaMx
 
Inscription 1 lecture dynamique
Inscription 1 lecture dynamiqueInscription 1 lecture dynamique
Inscription 1 lecture dynamiqueKarineFournier
 
La reprise et l'interprétation dans le domaine musical
La reprise et l'interprétation dans le domaine musicalLa reprise et l'interprétation dans le domaine musical
La reprise et l'interprétation dans le domaine musicalCarole Péraste
 
Charlottegmd diapo
Charlottegmd diapoCharlottegmd diapo
Charlottegmd diapoCharlottegmd
 
etepreneurs2014 activity report
etepreneurs2014 activity reportetepreneurs2014 activity report
etepreneurs2014 activity reportCreativeBoxMa
 
Diapo photojournalisme
Diapo photojournalismeDiapo photojournalisme
Diapo photojournalismeedjouldem
 
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraUtilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraPatricioDH
 
Monique Derudet netsucces.net
Monique Derudet netsucces.netMonique Derudet netsucces.net
Monique Derudet netsucces.netAmicalecoworking
 

Destacado (20)

Informe final del proyecto malla
Informe final del proyecto mallaInforme final del proyecto malla
Informe final del proyecto malla
 
Cómo crear una cuenta de blogger
Cómo crear una cuenta de bloggerCómo crear una cuenta de blogger
Cómo crear una cuenta de blogger
 
Initiative Maghrébine du Commerce et de l’Investissement (IMCI) par Sinne Bac...
Initiative Maghrébine du Commerce et de l’Investissement (IMCI) par Sinne Bac...Initiative Maghrébine du Commerce et de l’Investissement (IMCI) par Sinne Bac...
Initiative Maghrébine du Commerce et de l’Investissement (IMCI) par Sinne Bac...
 
Características enfoques de investigacion
Características enfoques de investigacionCaracterísticas enfoques de investigacion
Características enfoques de investigacion
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
Análisis de un proyecto parte I
Análisis de un proyecto  parte IAnálisis de un proyecto  parte I
Análisis de un proyecto parte I
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Protocolo de investigación
Protocolo de investigaciónProtocolo de investigación
Protocolo de investigación
 
Inscription 1 lecture dynamique
Inscription 1 lecture dynamiqueInscription 1 lecture dynamique
Inscription 1 lecture dynamique
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
La reprise et l'interprétation dans le domaine musical
La reprise et l'interprétation dans le domaine musicalLa reprise et l'interprétation dans le domaine musical
La reprise et l'interprétation dans le domaine musical
 
Charlottegmd diapo
Charlottegmd diapoCharlottegmd diapo
Charlottegmd diapo
 
Carnes frias
Carnes friasCarnes frias
Carnes frias
 
Meilleur vacances à Costa del Sol
Meilleur vacances à Costa del Sol Meilleur vacances à Costa del Sol
Meilleur vacances à Costa del Sol
 
etepreneurs2014 activity report
etepreneurs2014 activity reportetepreneurs2014 activity report
etepreneurs2014 activity report
 
La mobilité (débutants)
La mobilité (débutants)La mobilité (débutants)
La mobilité (débutants)
 
Diapo photojournalisme
Diapo photojournalismeDiapo photojournalisme
Diapo photojournalisme
 
2009 nissan maxima 3.5 s 55,399 miles
2009  nissan  maxima  3.5 s   55,399 miles2009  nissan  maxima  3.5 s   55,399 miles
2009 nissan maxima 3.5 s 55,399 miles
 
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraUtilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
 
Monique Derudet netsucces.net
Monique Derudet netsucces.netMonique Derudet netsucces.net
Monique Derudet netsucces.net
 

Similar a Investigación ondas superposición

investigacion bitacoras eq 1 de 7-a
investigacion bitacoras eq 1 de 7-ainvestigacion bitacoras eq 1 de 7-a
investigacion bitacoras eq 1 de 7-aJulian Gomez Duque
 
investigacion bitagoras eq 5 de 7
investigacion bitagoras eq 5 de 7 investigacion bitagoras eq 5 de 7
investigacion bitagoras eq 5 de 7 Tom Loaiza
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3Tom Loaiza
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3IE Simona Duque
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02David Tamayo
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01David Tamayo
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01David Tamayo
 
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7aJorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7aJorge Loaiza
 

Similar a Investigación ondas superposición (20)

Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
investigacion bitacoras eq 5 de 7
investigacion bitacoras eq 5 de 7investigacion bitacoras eq 5 de 7
investigacion bitacoras eq 5 de 7
 
Jorge martinez
Jorge martinezJorge martinez
Jorge martinez
 
investigacion bitacoras eq 1 de 7-a
investigacion bitacoras eq 1 de 7-ainvestigacion bitacoras eq 1 de 7-a
investigacion bitacoras eq 1 de 7-a
 
Informacion del grupo
Informacion del grupoInformacion del grupo
Informacion del grupo
 
investigacion bitagoras eq 5 de 7
investigacion bitagoras eq 5 de 7 investigacion bitagoras eq 5 de 7
investigacion bitagoras eq 5 de 7
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Investigacion vitagoras quipo 4
Investigacion vitagoras quipo 4Investigacion vitagoras quipo 4
Investigacion vitagoras quipo 4
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
 
Taller de la tabla
Taller de la tablaTaller de la tabla
Taller de la tabla
 
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7aJorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
 
Investigacion bitacoras eq 2 de 7 a
Investigacion bitacoras eq 2 de 7 aInvestigacion bitacoras eq 2 de 7 a
Investigacion bitacoras eq 2 de 7 a
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Rebre
RebreRebre
Rebre
 
000
000000
000
 
Bitaora
BitaoraBitaora
Bitaora
 
000
000000
000
 

Más de Dallana Bustamante (11)

Presentación5
Presentación5Presentación5
Presentación5
 
Presentación5
Presentación5Presentación5
Presentación5
 
partes de exel # 4
partes de exel # 4partes de exel # 4
partes de exel # 4
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La netiqueta dallana amaya 8e
La netiqueta dallana amaya 8eLa netiqueta dallana amaya 8e
La netiqueta dallana amaya 8e
 
Autoevaluacion, coevaluacion y heteroevaluacion
Autoevaluacion, coevaluacion y heteroevaluacionAutoevaluacion, coevaluacion y heteroevaluacion
Autoevaluacion, coevaluacion y heteroevaluacion
 
Canvas
CanvasCanvas
Canvas
 
Prueba unica 2°
Prueba unica 2°Prueba unica 2°
Prueba unica 2°
 
cuento
cuentocuento
cuento
 

Último

6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Investigación ondas superposición

  • 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) Zoraida Ramírez Arcila Nombre Asesor Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque Departamento Antioquia Municipio Marinilla Dirección: Calle 29 N°32-73 Teléfono: 5480072-5484143 E-mail de la institución: INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo Teléfono E-mail Luz Amy Bono Martínez 12 7°A F 3217329111 sammariluquis@gmail.com Nataly Gómez Henao 12 7°A F 3146886124 ngomezhenao@gmail.com Marley Dallana Amaya Bustamante 13 7°A F 3136717651 dallanabustamante@gmail.com Daniela Giraldo García 13 7°A F 3105204283 danigarcia052@gmail.com Manuela Hernández Gallo 13 7°A F 4183490 manuelahernandez418@gmail.com Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail Jairo Vicente Miranda Gómez Especialista en Ed. 701135287 jairovmg@gmail.com Alba Inés Giraldo López Especialista en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
  • 2. BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque Departamento Antioquia Municipio Marinilla  Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación  Nosotros:  ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo? En que todas somos responsables y vamos por una misma meta.
  • 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas  Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.  Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso.  ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?  Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones.
  • 4. BITÀCORANº 3 EL PROBLEMADE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________