El docente debe transformar su metodología en la educación virtual orientándola hacia generar mayor interés en el contenido así como interacción y conectividad con los estudiantes.

1. 1. Es indispensable la planificación de interacciones personalizadas apoyándose
en el uso de tecnologías multimodales. Por ejemplo, redes
sociales o aplicaciones móviles.
2. El desarrollo de un instructivo guía orientará al estudiante en el uso de las
tecnologías implementadas en el curso. El docente debe ser accesible para
resolver dudas y flexible si se presenta una dificultad técnica.
3. Objetivos claros, incentivar y moderar la comunicación son aspectos clave para
evitar que el estudiante cumpla únicamente con las tareas y desaparezca en
los canales de comunicación.
4. Es importante estar “presente”, la retroalimentación individual y el monitoreo de
los estudiantes ayudará en los contextos virtuales donde fácilmente los
estudiantes pueden volverse “invisibles” y no participar.