1. AGENDA
AcADémicA
CURSO: 2.010-2.011
C.P. ”SAN JUAN DE LA CRUZ”
GÁLVEZ (TOLEDO)
Estimadas familias:
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2. El Equipo Directivo y el Claustro de Profesores les damos la
bienvenida al nuevo curso escolar 2010-2011 y les animamos a seguir
participando activamente con nosotros en la educación de sus hijos y en el
funcionamiento del Colegio a través del Consejo Escolar, el A.M.P.A., los
tutores/as...
Empezamos el curso con 301 alumnos, 6 menos que al iniciar el
curso pasado. En cuanto al número de maestros/as contaremos con uno
menos al haber sido suprimida una unidad en educación infantil (los
alumnos de 4 años estarán todos juntos en una única clase) y tendremos un
profesional más, un ATE (cuidador/a), para atender necesidades de un
alumno de 3 años.
La Consejería de Educación, Ciencia y Cultura sigue apostando por
las nuevas tecnologías, completando este curso la implantación del
Programa Escuela 2.0 en los colegios, en el tercer ciclo de educación
primaria. Durante el primer trimestre está previsto dotar a cada alumno de
5º curso de un portátil y sus clases con proyector y pizarra digital
interactiva (PDI).
Continuamos un curso más con el empeño de que la nuestra sea una
escuela abierta a la Comunidad Educativa de la localidad, que permita la
comunicación fluida entre profesores, alumnos, padres e instituciones, y en
la que se respeten las normas establecidas para crear un clima adecuado
de convivencia, que contribuya a desarrollar con la mayor eficacia las
tareas educativas.
Esta Agenda Académica pretende recoger, de manera resumida,
información sobre la organización del colegio y de algunos aspectos que
consideramos pueden ser de su interés.
El Director
Septiembre de 2.010
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3. DATOS GENERALES DEL CENTRO
1-UNIDADES EN FUNCIONAMIENTO Y ALUMNOS MATRICULADOS
UNIDADES EN FUNCIONAMIENTO
Educación Infantil Educación Primaria T
O
Segundo Ciclo 1er. Ciclo 2º Ciclo 3er. Ciclo T
A
3 años 4 años 5 años Total 1º 2º 3º 4º 5º 6º Tota L
l
2 1 2 5 2 2 2 2 2 2 12 17
Nº TOTAL DE ALUMNOS MATRICULADOS
31 23 28 82 33 39 34 41 34 38 219 301
2.-PROFESORADO
PLANTILLA DE MAESTROS Y PROFESIONALES
INF. PRI. F. E.F. MU. REL P.T. A.L. PTSC FT ATE ORIENTACIÓN
I. .
ORDINARIOS 6 11 4 2 - 1 1 - - - 1
-
ITINERANTES - - - - 1c* - - 1c* 1c* 1c* 1 -
*c- Compartidos con otros centros.
ORDINARIOS: Con horario completo en el colegio.
ITINERANTES: Con horario compartido con otros centros.
INF.-Ed. Infantil; PRI.-Ed. Primaria; F.I.-Inglés; MU.-Música; REL. -Religión Católica
P.T.-Pedagogía Terapéutica; A.L.-Audición y Lenguaje; PTSC- Profesor Técnico de Servicios a la
Comunidad; FT- Fisioterapeuta; ATE – cuidador/a.
3-HORARIO GENERAL DEL CENTRO
*MAÑANA **TARD ***EXCLUSIVA (MAESTROS) PERIODO
E
de 16 a de 15 a 17 h. (lunes) de octubre a
de 9 a 14 h.
22 h. de 14 a 15 h. (martes y miércoles) mayo
de 9 a 13 h. ------------ de 13 a 14 h. (lunes, martes, miércoles y septiembre y
- jueves) junio
OBSERVACIONES:
* Jornada lectiva continuada con alumnos.
** Actividades extra-escolares y Programa de Acompañamiento Escolar.
*** Reuniones del Claustro, Consejo Escolar, C.C.P. y Ciclos
Atención a familias, Programa de formación en Centro y programación de aula.
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4. EL EQUIPO DIRECTIVO
Asume las funciones de planificación, organización y supervisión de la
actividad del Centro; en sus aspectos generales (Dirección), en la organización
académica y suplencia del Director (Jefatura de Estudios) y en los
administrativos y económicos (Secretaría).
Con fecha 1 de julio de 2.007, y para un periodo de cuatro años, fue
renovado el Equipo Directivo. Lo componen:
Director:
D. Santiago Muñoz Cuasimodo
Jefe de Estudios:
D. Vicente Esteban Arenas Sánchez
Secretaria:
Dª. Ana Belén Linares Lancha
Las consultas y entrevistas para tratar asuntos relacionados con
Dirección, Jefatura de Estudios o Secretaría se podrán realizar durante todo el
horario escolar, de lunes a viernes, dado que, en Dirección o en Jefatura de
Estudios-Secretaría, permanecerá siempre al menos uno de los componentes del
Equipo Directivo.
EL CONSEJO ESCOLAR
Es el órgano colegiado de participación y de gobierno del Centro,
elegido democráticamente por los distintos sectores de la comunidad educativa;
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5. en él están representados padres/madres y profesores/as, además del
Ayuntamiento.
Entre sus cometidos están el de elegir al Director, aprobar la
planificación y el horario general del Colegio, evaluar su funcionamiento,
aprobar y supervisar los presupuestos, dictar medidas que corrijan conductas
gravemente perjudiciales para la convivencia,...
Constituyen el Consejo Escolar:
- Presidente:
. D. Santiago Muñoz Cuasimodo
- Jefe de Estudios:
. D. Vicente Esteban Arenas Sánchez
- Secretaria:
. Dña. Ana Belén Linares Lancha (con voz pero sin voto)
- Representantes de los profesores/as:
. Dña. María Antonia Canales García
. Dña. Elena Cabeza Sánchez
. Dña. Rocío Sánchez Melar
. Dña. Rosa Mª. Martín Muñoz
. Dña. María Eugenia Torija Martín
- Representantes de los padres/madres:
. Dña. Mª Soledad Robles Rodríguez
. Dña. Concepción Sánchez Tello
. D. Custodio Gamero Rodríguez
. Dña. Mª. Estefanía Gamero Rodríguez
. Dña. Paloma Largo Gómez (AMPA)
- Representante del Ayuntamiento:
. Dña. Mª Teresa Almonacid Peñas
A través de los respectivos representantes se pueden hacer llegar a la
Dirección sugerencias y propuestas; también las quejas razonadas.
Nota: Este curso corresponde la renovación de la mitad de sus miembros
mediante proceso electoral.
COMISIONES DEL CONSEJO ESCOLAR
En el seno del Consejo Escolar están constituidas cuatro comisiones: económica, de
convivencia, de actividades extraescolares y del Programa de gratuidad.
COMISIÓN ECONÓMICA
Sus principales funciones son: colaborar en la elaboración del presupuesto del Centro,
informar al Consejo Escolar sobre la marcha económica del mismo, controlar la adecuada aplicación
del presupuesto,...
Está constituida por:
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6. - Director: D. Santiago Muñoz Cuasimodo
- Secretaria: Dª. Ana Belén Linares Lancha
- Maestro/a: Dª María Antonia Canales García
- Madre/padre: Dª. Concepción Sánchez Tello
- Representante municipal: Dª. Mª. Teresa Almonacid Peñas
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
Esta comisión aplicará, caso de ser necesario, las normas de convivencia establecidas en el
Reglamento de Régimen Interior del Centro e informará de ello al Consejo Escolar.
La constituyen:
- Director: D. Santiago Muñoz Cuasimodo
- Jefe de Estudios: D. Vicente Esteban Arnas Sánchez
- Orientadora: Dña. Elena Cabeza Sánchez
- Maestro/a: Dña. Rocío Sánchez Melar
- Madre/padre: D. Custodio Gomero Rodríguez
- PTSC: Dª. Clara I. Fernández García
COMISIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Su cometido es el de coordinar, a principio de curso, el programa de actividades
extraescolares ofertadas a los alumnos por las distintas asociaciones, instituciones y colectivos, y, al
finalizar el curso, valorar el desarrollo del citado programa de actividades.
La forman:
- Presidente: D. Santiago Muñoz Cuasimodo
- Jefe de Estudios: D. Vicente Esteban Arenas Sánchez
- Secretaria: Dña. Ana Belén Linares Lancha
- Maestro/a: Dña. María Eugenia Torija Martín
- Madre/padre: Dña. Mª Soledad Robles Rodríguez
- Representante municipal: Dª. Mª Teresa Almonacid Peñas
- Asociación de padres y madres: D. Rafael Linares Valparaíso
COMISIÓN DEL PROGRAMA DE GRATUIDAD
Su cometido es supervisar el Programa de Gratuidad de libros de texto y materiales
curriculares.
La constituyen:
- Director: D. Santiago Muñoz Cuasimodo
- Jefe de Estudios: D. Vicente Esteban Arenas Sánchez
- Maestros/a: D. Ignacio Vicente González Hernández
Dª. Rosa Mª. Martín Muñoz
- Madre/padre: Dª. Concepción Sánchez Tello
- AMPA: Dª. Paloma Largo Gómez
CLAUSTRO DE PROFESORES
Lo constituyen todos los maestros y maestras del Centro, tutores,
especialistas y orientadora.
TUTORES/AS
Cada grupo de alumnos cuenta con un profesor/a tutor/a.
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7. Entre otras funciones asume:
- Coordina el proceso de enseñanza y evaluación de los alumnos de
su grupo.
- Informa a las madres y padres de la evolución académica y personal
de sus hijos en el centro.
- Facilita la cooperación educativa entre los profesores y los padres y
madres de sus alumnos.
COORDINADORES DE CICLO
En cada ciclo existe un coordinador/a que facilita y coordina la
labor de los tutores.
PROFESORES ESPECIALISTAS
Las áreas de Inglés, Música, E. Física y Religión son
impartidas por profesores/as especialistas.
EQUIPO DE ORIENTACION Y APOYO
El centro cuenta con una orientadora a tiempo completo, que
presta asesoramiento al alumnado, familias y maestros con la finalidad
de dar una mejor respuesta educativa a todos los alumnos del Centro.
Los alumnos con necesidades educativas especiales son
atendidos, durante algunas horas, por profesores especialistas: una de
Pedagogía Terapéutica, otra de Audición y Lenguaje (compartida con
los colegios de Noez y Totanés), otra Profesora Técnico de Servicios a
la Comunidad (compartida con nueve colegios de la zona) y un
Fisioterapeuta (compartido con cinco colegios de la zona y el I.E.S.).
TUTORÍAS Y ORGANIZACIÓN DEL PROFESORADO
CICLO TUTOR/A GRUP COORDINADOR/A
Dª. Felisa Camino Gómez O
3 años A
ED. INFANTIL
Dª. Verónica Cogolludo Rojo 3 años B
Dª. Mª. Teresa Braojos Largo 4 años A
Dª. Yolanda
Dª. Mª Eugenia Torija Martín 5 años A
2º García Pérez
CICLO Dª. Elena Gálvez González 5 años B
Dª. Yolanda García Pérez APOYO
(pendiente de nombramiento) ATE
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8. Dª. Ana María Peño García 1º A
Dª. Mª Reyes Agudo García 1º B Dª. Rocio
1er
CICLO Dª. Rocio Sánchez Melar 2º A Sánchez Melar
Dª. Ana Isabel Pérez Sotomayor 2º B
ED. PRIMARIA
Dª. C. Yolanda Márquez Escalonilla 3º A
D. Ángel Sánchez Rojo 3º B Dª. C. Yolanda Márquez
2º
CICLO Dª. Ana Isabel Corroto González 4º A Escalonilla
D. Jesús Iglesias Díaz 4º B
Dª. Asunción Rodríguez Pérez 5º A
D. Vicente Esteban Arenas Sánchez 5º B
3er (D. Santiago Muñoz Cuasimodo) Dª. Asunción Rodríguez
CICLO Pérez
D. I. Vicente González Hernández 6º A
D. Susana Moreno Recuero 6º B
Dª. Mª Antonia Canales García
Dª. Ana Belén Linares Lancha INGLÉS
Dª. Soraya González Sánchez
ESPECIALISTAS
D. Juan Carlos Ortega Álvarez ED. FÍSICA
D. Jesús Iglesias Díaz
Dª. Rosa Mª. Miranda Fdez. Santos RELIGIÓN CATÓLICA
EQUIPO
DE
ORIENTACIÓN
Y FISIOTERAPEUTA
Dª. María Mata Fernández
APOYO
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
La Comisión de Coordinación Pedagógica (C.C.P.) Es el órgano de
coordinación del centro, entre cuyas funciones están:
 Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de los
proyectos curriculares de etapa, asegurando su coherencia con el
proyecto educativo del colegio, y velar por el cumplimiento y posterior
evaluación de los mismos.
 Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de las
programaciones didácticas de los ciclos, del plan de orientación
académica y del plan de acción tutorial.
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9.  Proponer al Claustro de Profesores:
- los proyectos curriculares para su aprobación.
- la planificación general de las sesiones de evaluación, de acuerdo con
la Jefatura de Estudios.
- el plan para evaluar el proyecto curricular de etapa, los aspectos
docentes del proyecto educativo, la programación general anual, la
evolución del rendimiento escolar del colegio y el proceso de
enseñanza.
 Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos del centro e
impulsar planes de mejora, en caso de que se estime necesario, como
resultado de dichas evaluaciones.
La C.C.P. está constituida por:
- Presidente:
D. Santiago Muñoz Cuasimodo
- Jefe de Estudios:
D. Vicente Esteban Arenas Sánchez
- Coordinadores de Ciclo:
Dª. Yolanda García Pérez (Ed. Infantil)
Dª. Rocío Sánchez Melar (Ed. Primaria-1er Ciclo)
D. Camelia Yolanda Márquez Escalonilla (Ed. Primaria-2º
Ciclo)
Dª. Asunción Rodríguez Pérez (Ed. Primaria-3er Ciclo)
-Orientadora:
Dª. Elena Cabeza Sánchez (Psicóloga).
EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO (EOA)
Está formado por los siguientes profesionales:
 Orientadora: Dª. Elena Cabeza Sánchez
 Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC): Dª. Clara
Isabel Fernández García
 Maestra de Pedagogía Terapéutica (PT): Dª. Rosa Mª. Martín
Muñoz
 Maestra de Audición y Lenguaje (A y L): Dª. Isabel Romero
Herrero
 Fisioterapeuta: Dª. María Mata Fernández
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10. Las funciones principales del Equipo son:
• Es el encargado de identificar y prevenir las posibles dificultades de
aprendizaje y combatir el fracaso y la inadaptación escolar, dando
una respuesta personalizada a cada alumno y prestando
asesoramiento psicopedagógico a órganos de gobierno, tutores y
familias.
ATENCIÓN A FAMILIAS
Orientadora: Lunes a viernes de 9:00 a 10:00 h. y
los lunes de 16:00 a 17:00 h.
PTSC: Lunes de 16:00 a 17:00 h. y
jueves y viernes de 9:00 a 10:00 h.
Maestra de PT: Lunes de 16:00 a 17:00 h.
Maestra de A y L: Lunes de 16:00 a 17:00 h.
Fisioterapeuta: Miércoles de 11:00 a 11:45 h.
CALENDARIO DEL CURSO ESCOLAR
.-Inicio: 1 de septiembre de 2010 (Clases desde 08-9-2010).
.-Final: 30 de junio de 2011 (Clases hasta 20-6-2011).
.-Vacaciones Navidad: del 24 de diciembre de 2010 al 7 de enero de 2011
(ambos incluidos).
.-Vacaciones Semana Santa: del 16 al 25 de abril de 2011 (ambos incluidos).
.-Fiestas a nivel nacional:
 12 de octubre de 2010 (día del Pilar)
 1 de noviembre de 2010 (día de todos los Santos)
 6 de diciembre de 2010 (día de la Constitución)
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11.  8 de diciembre de 2010 (Inmaculada Concepción)
.-Otras:
 11 de octubre de 2010 (día de libre disposición)*
 7 de diciembre de 2010 (puente de la Constitución)
 7 de marzo de 2011 (días de libre disposición).
 25 de marzo de 2011 (día de la Enseñanza).
 31 de mayo de 2011 (día de la Comunidad).
 23 de junio de 2011 (día del Corpus)
.-Fiestas locales:
 17 de enero de 2011 (San Antón).
 16 de mayo de 2011 (San Isidro).
Nota: El 11 de octubre de 2010 sustituye al 8 de marzo de 2011 (Aprobado por el
Consejo Escolar del colegio en sesión extraordinaria del 23-09-2010 y autorizado por la
Delegación Provincial de Educación)
ENTREVISTAS CON LOS PADRES DE ALUMNOS
El día fijado para que los maestros/as tutores/as atiendan a los padres o
los tutores de los alumnos será:
Educación Infantil y Educación Primaria (todos los cursos)
De octubre a mayo: los lunes de 4 a 5 de la tarde.
Septiembre y junio: los lunes de 1 a 2.
Los padres que deseen entrevistarse con algún otro maestro/a, deberán
exponerlo al tutor/a o en Secretaría, para facilitar dicha entrevista.
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12. FECHAS DE EVALUACIÓN Y ENTREGA DE INFORMES
ACADÉMICOS A LOS PADRES.
Los maestros/as tutores/as entregarán a los alumnos informes
académicos (boletines informativos) para los padres, firmados y con las
observaciones que estimen oportunas. En el plazo de una semana serán devueltos
a sus tutores/as firmados por el padre o la madre.
Las fechas de evaluaciones y entrega de informes serán:
(Para todos los alumnos del colegio)
1ª Evaluación: en diciembre (antes de Navidad).
2ª Evaluación: en marzo (antes de Semana Santa).
3ª Evaluación: a finales de junio.
NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
1.- Alumnos y maestros deben cuidar siempre la puntualidad, especialmente al
comienzo de la jornada y al finalizar el recreo, para evitar molestar a los
demás y romper el ritmo de clase.
2.- En las entradas, al comenzar la jornada y después del recreo, cada tutor
recibirá a su grupo de alumnos en la puerta de su edificio, organizados en filas
por clases, y acompañará a los mismos hasta el aula evitando carreras por
pasillos y escaleras.
3.- Durante los cambios de hora los alumnos permanecerán en su aula,
manteniendo el orden y sin salir al pasillo. Los maestros no dejarán a los
alumnos solos en clase para evitar alborotos y ruidos que puedan molestar a
los demás.
4.- Una vez concluida la jornada, se ordenará la clase. El maestro/a, antes de
salir, se cerciorará de que las mesas y las sillas quedan colocadas, las ventanas
y persianas cerradas y las luces apagadas.
5.- Los maestros/as a los que corresponda vigilancia de recreo saldrán
puntualmente para atender a los alumnos en el patio.
6.- Durante el recreo los alumnos permanecerán en el lugar asignado en el
patio; nunca jugando en los pasillos o aulas. Los días de lluvia los alumnos
permanecerán en sus aulas acompañados de su maestro/a tutor/a.
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13. 7.- A fin de evitar posibles accidentes, durante el horario de clase los alumnos
no podrán salir del recinto escolar, excepto con autorización escrita y firmada
por el padre/madre que se entregará al tutor/a o siendo recogidos por los
mismos o por algún adulto autorizado.
8.- Para evitar interrumpir el trabajo de maestros y compañeros, una vez
iniciada la jornada escolar, solo se permitirá la incorporación de los alumnos en
el momento de cambio de clase o recreo ( 10:00 h - 11:00 h – de 11:45 a 12:15
y 13:15 h).
9.- Los padres y/o tutores de los alumnos deberán respetar, siempre que sea
posible, la hora de tutoría para comunicarse con el profesorado.
10.- Los padres y familiares de los alumnos evitarán, siempre que sea posible,
permanecer en las instalaciones del centro (patios, pasillos…) durante el
horario lectivo de los alumnos.
11.- Familias y alumnos de Educación Infantil accederán al centro y saldrán de
él por la nueva puerta, próxima al edificio de Educación Infantil. Las familias y
alumnos de Primaria lo harán por alguna de las otras dos puertas.
12.- El colegio es nuestra segunda casa; por ello todos, padres, maestros y
alumnos debemos respetar estas normas, cuidarle y mantenerle limpio.
Usemos las papeleras y, por higiene, los servicios correctamente.
CARTA DE CONVIVENCIA
(Aprobada por el Consejo Escolar del Centro en sesión celebrada el 12-05-08)
El decreto 3/2008, de 08-01-2008 (DOCM 11 de enero de 2008), de la Convivencia
Escolar en Castilla-La Mancha establece en su Artículo 5 que el PROYECTO
EDUCATIVO se configura como un plan de convivencia que define los principios
educativos que regulan la vida del centro.
Estos principios quedarán plasmados en la CARTA DE CONVIVENCIA, que será
elaborada y firmada por todos los representantes de la comunidad educativa, y guiará la
convivencia en el centro.
En nuestro Centro forman parte de la CARTA DE CONVIVENCIA los siguientes
principios:
1. RESPETAMOS LOS DERECHOS Y DEBERES de todos los miembros de la
comunidad educativa y GARANTIZAMOS su protección y defensa.
2. Desarrollamos la enseñanza y el aprendizaje en un clima de RESPETO MÚTUO.
3. Promovemos la EDUCACIÓN EN VALORES como una medida de carácter
preventivo e integrador.
4. Entre TODOS, elaboramos, cumplimos y valoramos las NORMAS DE
CONVIVENCIA del centro y de cada una de las aulas.
5. RESOLVEMOS LOS CONFLICTOS que puedan aparecer mediante la
MEDIACIÓN Y NEGOCIACIÓN como una medida de crecimiento educativo.
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14. 6. Procuramos que la ELECCIÓN DE REPRESENTANTES en el CONSEJO
ESCOLAR sea seria, con IMPLICACIÓN Y RESPONSABILIDAD, para que
cualquier miembro de la comunidad escolar sea oído a través de sus
representantes.
7. En nuestro colegio, las NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO son conocidas y respetadas por TODOS.
8. El COLEGIO es un bien común y como tal debemos RESPETARLO Y
CUIDARLO.
9. En este centro RESPETAMOS de manera mutua las DIFERENTES IDEAS
RELIGIOSAS de cada miembro de la COMUNIDAD EDUCATIVA.
10. TODOS los alumnos son iguales en este colegio, ya que valoramos la integración
social y cultural y fomentamos el RESPETO, LA TOLERANCIA, LA IGUALDAD,
LA CONVIVENCIA Y VALORAMOS LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.
Junto con estos principios, que consideramos básicos, guían también la convivencia en
nuestro Centro las Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento, aprobadas
por el Consejo Escolar en junio de 2007 (modificadas en junio de 2008) y que forman
parte del Proyecto Educativo de Centro.
Representantes de la Comunidad Educativa
El Director Maestr@s Madres/Padres Alumn@s
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