Las entrevistadas consideran que la radio tiene un potencial educativo para los niños en edad preescolar al desarrollar habilidades como la audición, atención y motricidad. Algunas han utilizado la radio en el aula para actividades de danza y música. Los principales beneficios mencionados son el desarrollo del oído, atención y expresión de los niños.

1. INSTITUCIONES EN QUE SE EMPLEARON:<br />JARDIN LUNA NUEVA DE CHIA<br />JARDIN MUNDO MAGICO DE CHIA<br />PRIMERA ENTREVISTA <br />Docente: Milena Bueno<br /> <br />1. es un medio de comunicación muy importante para cualquier ciudadano ya que por medio de este podemos enterarnos de todas las noticias a nivel nacional como internacional<br />2. El potencial es muy bueno ya que es una experiencia nueva y diferente para los niños y para nosotros como profesores.<br />3. Si, no ha sido muchas veces, pero hoy en día existen muchas emisoras infantiles y educativas que ayudan a complementar las actividades de clases. <br />4. No es muy común, pero si claro ayuda ya que ellos vienen con mucha información de su casa, un ejemplo puede ser ahorita el terremoto en Japón, ellos vienen acá y se podría complementar escuchando noticias del día y lo que pueda escuchar.<br />5. Pienso que los beneficios son muchos, no solo para los niños sino también para las profesoras, es un material nuevo y diferente como un material motivador para ellos, porque no solamente instruye a los niños sino los divierte.<br />6. No<br />SEGUNDO ENTREVISTA<br />Docente: Gina <br />1. La radio es un medio de comunicación informativo, en donde se transmiten o solo música sino mensajes y información.<br />2. el potencial... maneja muchísimo la atención de los niños porque maneja su nivel cognitivo, les llama mucho la atención todo, a ellos les fascina escuchar rondas y canciones, es lo que les llama la atención y por ahí uno les entra muy fácilmente.<br />3. Si, muchísimas veces yo estoy manejando un proyecto musical, con mis niños de primera infancia, todos los días trabajo con música.<br />4. Claro, los pondría a trabajar informando de lo que pasa en el aula, de lo que quieren hacer, de que canciones quieren escuchar.<br />5. Uff en los niños tiene muchísimos beneficios, tanto a nivel motriz como social osea tiene muchísimos beneficios.<br />6. Si, ella incursiono el método de la radio en los niños precisamente, pero en el nivel de transición ya un nivel mas avanzado, porque ahorita los niños que yo tengo son de 2 a 4 años, no puedo incursionar este método con los niños todavía.<br />TERCERA PREGUNTA<br />Docente: MARTHA <br />1 ¿Qué es la radio para usted?<br />La radio es un medio de comunicación muy importante debemos tener en cuenta para todo, tanto en la educación como en nuestra vida diaria, porque como ya nos desenvolvemos en el medio en el que vivimos todo el tiempo<br />2. ¿Cuál considera usted es el potencial pedagógico y educativo de la radio en el preescolar? <br />Contribuye a darle as entendimiento a los niños de acerca de la música, de los sonidos, para poder desarrollar más su motricidad y el oído.<br />3. ¿Alguna vez ha utilizado este medio para poder desarrollar alguna actividad en el aula? <br />Sí, claro cuando se organizan actividades, por ejemplo; jeandaiy, bailes se utiliza la radio.<br />4. ¿Usted integra la radio en su aula de clases? ¿Cómo?<br />Sí, en las actividades por ejemplo que hay varios cuentos, en la radio hay veces hacen cuentos entonces uno escucha los cuentos entonces ellos nos preguntan de que como de qué se trata, todas esas cosas son radio como de las actividades diarias de los niños.<br />5¿Qué beneficios cree usted que tiene el uso de la radio en el desarrollo de los niños?<br />Pues muchos porque con el desarrollamos el oído, la audición y hacemos que el niño mecanice más las cosas, porque a veces las canciones y todo mecanizan mas los diferentes conceptos.da<br />6. ¿Conoce alguna experiencia de una pedagoga llevada a cabo en la radio?<br />No <br />CUARTA ENTREVISTA<br />1 ¿Qué es la radio para usted?<br />La radio para mí es un medio de información, sobre todo lo que sucede a nuestro alrededor, no solo acá en nuestro contexto, si no en el mundo entero.<br />2. ¿Cuál considera usted es el potencial pedagógico y educativo de la radio en el preescolar? <br />El potencial pedagógico me parece que es la forma como las personas responsables de los niños deben permitirle a ellos acceder a esta información y sobre todo estar acompañándolos para que ellos la puedan interpretar de la mejor manera.<br />3. ¿Alguna vez ha utilizado este medio para poder desarrollar alguna actividad en el aula?<br />No, la verdad no lo hemos hecho, pues de pronto si es algo bien importante pero no hemos tenido como los medios, acá en Chía no he tenido la oportunidad, de pronto en un pueblo en donde yo trabajé antes, si hicimos algunas actividades, con una emisora que era del pueblo y el dueño nos permitía desarrollar actividades con los niños pero <br /> (¿Cómo qué actividades desarrollaban?)<br />Halla se desarrollaba mucha actividad cultural entonces la emisora interactuaban con esos programas culturales <br />4. ¿Usted integraría la radio en su aula de clases? ¿Cómo?<br />Sí, yo creo que si me parece una herramienta muy importante muy importante porque contribuiría mucho al desarrollo de la parte social de los niños, de su autonomía, de su expresión.<br />5. ¿Qué beneficios cree usted que tiene el uso de la radio en el desarrollo de los niños?<br />Pues le permite a los niños como integrarse mas a la parte de la comunidad, integrarse mas y sobre todo pulir la expresión, aprender a expresar sus pensamientos a ser as espontáneos <br />6. ¿Conoce alguna experiencia de una pedagoga llevada a cabo en la radio?<br />Pues, si a través de programas como compartir los programas de compartir al maestro hay docentes que han ganado diferentes premios por desarrollar actividades innovadoras en el aula.<br />QUINTA ENTREVISTA<br />Docente: Fanny Martínez<br />la radio es un medio de comunicación que llega a todos los lugares del mundo.<br />Si funcionara sería bastante alto, sería una ayuda educativa bastante positiva.<br />No ha utilizado la radio en el aula.<br />Si ofrece programas que me ayuden a los programas y las habilidades en los niños si claro con mucho gusto, si ayuda a mejorar la parte de atención para cuentos, la parte de seguimiento de actividades, sería una herramienta bastante indispensable en el aula.<br />Beneficios: aprenderían a escuchar, llegaría a muchos lugares por ejemplo las zonas rurales que a veces no tienen medios formas de escuchar una canción, esto sería una forma de ellos poder entenderse y poder manejar este tipo de parte lúdica que ellos a veces no la tienen por la lejanía.<br />No, solamente se conoce lo que se trabajo con lo de colorín coloradio, pero no llego a termino se acabo y solamente se limitaban a dar música y a dar cierta orientación para niños y para adolescentes y no para niños pequeños, era más como para niños de 10 años para arriba <br />SEXTA ENTREVISTA<br />Docente: Sandra Campos <br />La radio es un medio de comunicación que nos facilita la información, las noticias, podemos escucha música.<br />Yo pienso que es un medio que se puede utilizar muchísimo que le ayuda a los niños a desarrollar su parte sensorial, la cognitiva, puede desarrollar la motricidad gruesa la motricidad fina escuchando música, escuchando diferentes voces en la emisora, puede ser una buena herramienta para ayudar a los niños<br />Si, la he utilizado más que todo en parte de danza, en el movimiento corporal, para hacer énfasis en la motricidad gruesa.<br />Si, según los gustos del niño escoger la música y que los niños sean los principales actores de la actividad <br />Beneficios: la parte auditiva, la parte psicomotora, la parte sicológica, me parece que es una buena herramienta que se puede incluir y que a veces no se tiene en cuenta.<br />La verdad no.<br />SÉPTIMA ENTREVISTA<br />Docente: campos <br />1. es un medio de comunicación que sirve para educar y es sensorial, y desarrolla la motricidad.<br />2. programas que ayudan a la educación por la radio y aprender a escuchar, por medio de la música, ya que tiene ritmo.<br />3. si, la desarrolla en la parte de danza, ejercicio y motricidad <br />4. la integra por medio de programas de canciones, que aprenden sobre el aseo y el cuidado de la naturaleza, ya que se les grava más y les gusta.<br />5. desarrollan el oído, atención, la radio es muy importante para la educación <br />6. no.<br />OCTAVA ENTREVISTA<br />1. es un medio masivo de comunicación <br />2. creo que en el nivel preescolar el potencial no es muy alto porque la mayoría de los niños ven es televisión la radio casi no se utiliza.<br />3. no la he utilizado<br />4 si hay una buena emisora que nos colabore con las actividades ludí- pedagógicas si, por el momento no conoce un programa bueno.<br />5. hay programas buenos para ellos que les pueden ayudar, pero si están bien orientados y bien estructurados si, si no, no <br />6. no<br />