1. Alejandro Ortiz Naharro
2º Primaría B
La escuela nueva
Principios metodológicos:
− La escuela pública debe ser un Laboratorio de educación experimental, o sea, se
aprende a través de la experiencia.
− Se fomenta el trabajo libre y en equipo, se puede diversificar la enseñanza.
− Se distribuye a los alumnos en grupos.
− Debe de estar cerca de las ciudades.
− Se desarrolla la actividad física.
− Se fomenta el aprendizaje a través del juego.
− La actividad física deportiva tiene mucha importancia, y el deporte entra a formar
parte del currículo.
− Se cultiva la música y al danza.
− Se promueve la realización de excursiones, campamentos y las colonias de verano.
− Se concede especial importancia a los trabajos manuales.
− Se conciencia de la conciencia moral y los deberes cívicos.
− Intenta utilizar lo menos posible los premios y castigos.
− Rechaza el intelectualismo, y que no figure una persona que sea el intelectual, si no
que se aprende interactuando, de manera manual, buscando información, etc.
− Rechazan que las escuelas se alejen en sus enseñanzas de la vida, y creen la escuela
como una parte de la vida.
− Se centra en las necesidades que el niño tiene, y no en las necesidades de la materia,
del maestro o los niños, hay que enseñar lo que al niño le pueda interesar.
− Se da un paidocentrismo, el niño es el centro del aprendizaje.
− La escuela debe ser activa, por tanto se debe aprender haciendo.
− Respeto a la individualidad.
− Implica una adaptación y flexibilidad del currículo.
− Apuesta por la individualización y la socialización, defiende que se aprende con
otros.
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2. Alejandro Ortiz Naharro
2º Primaría B
− Autoeducación, el niño aprende muchas cosas por sí solo.
− La globalización, los niños aprenden de forma global en lugar de forma seccionada.
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