Sexenios de investigación CNEAI 2021: ¿dónde encontrar evidencias de impacto de la investigación

1. Sexenios de investigación CNEAI 2021: donde encontrar evidencias de impacto de nuestra investigación Julio Alonso Arévalo Facultad de Traducción y Documentación Universidad de Salamanca alar@usal.es

2. Sumario • CNEAI • ¿Qué es un sexenio? • ¿Quiénes pueden pedirlo? • ¿Para qué sirve? • Criterios • ¿Qué evidencias? • Evidencias para Traducción e interpretación • Evidencias para Documentación e información • ¿Dónde encontrar el impacto de una revista? • ¿Dónde encontrar mis citas? • Prestigio editorial libros y capítulos • Datos a consignar • Portal de la investigación de la USAL • Recomendaciones para la visibilidad de la información científica

4. CIENAI La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) realiza la evaluación de la actividad investigadora de los profesores universitarios y del personal de las escalas científicas de los organismos públicos de investigación de la Administración General del Estado, con el objeto de que les sea reconocido un complemento de productividad (sexenio). La CNEAI recabará el asesoramiento de los miembros de la comunidad científica a través de comités asesores, por campos científicos. El nombramiento de comités asesores y especialistas tendrá una duración de un año, que podrá renovarse por otro año

6. ¿Qué es un sexenio? Es el tramo de investigación reconocido al profesorado universitario por los méritos de su actividad investigadora, labor realizada a través de un programa de la ANECA. Un tramo es un periodo investigador de seis años que pueden ser consecutivos o no. Los años han de ser naturales (comprendidos entre el 1 de enero y el 31 de diciembre). Se denomina así porque los solicitantes han de someter a evaluación una selección de los trabajos científicos publicados durante un período de seis años. La finalidad es el fomento, mediante la asignación de un complemento económico, del trabajo investigador de los docentes de las universidades españolas.

8. ¿Quiénes pueden pedirlo? Tendrán derecho a solicitar la evaluación de su actividad investigadora quienes tengan la condición de funcionario/a de carrera o interino/a perteneciente a uno de los siguientes cuerpos docentes universitarios: • Catedráticos/as de Universidad. • Profesores/as Titulares de Universidad.

9. Sumario • CNEAI • ¿Qué es un sexenio? • ¿Quiénes pueden pedirlo? • ¿Para qué sirve? • Criterios • ¿Qué evidencias? • Evidencias para Traducción e Interpretación • Evidencias para Documentación e información • ¿Dónde encontrar el impacto de una revista? • ¿Dónde encontrar mis citas? • Prestigio editorial libros y capítulos • Datos a consignar • Portal de la investigación de la USAL • Recomendaciones para la visibilidad de la información científica

10. ¿Para qué sirve un sexenio? Además de la promoción profesional reconocida en forma de complemento de productividad, el número de sexenios (se pueden obtener hasta un máximo de seis) • Una medida de prestigio académico • Requisito para poder dirigir tesis doctorales • Participar en doctorados de calidad • Figurar como investigador principal en los proyectos de investigación • Formar parte como miembros de tribunales de selección de profesorado.

11. Sumario • CNEAI • ¿Qué es un sexenio? • ¿Quiénes pueden pedirlo? • ¿Para qué sirve? • Criterios de evaluación • ¿Qué evidencias? • Evidencias para Traducción e interpretación • Evidencias para Documentación e información • ¿Dónde encontrar el impacto de una revista? • ¿Dónde encontrar mis citas? • Prestigio editorial libros y capítulos • Datos a consignar • Portal de la investigación de la USAL • Recomendaciones para la visibilidad de la información científica

12. Criterios específicos de evaluación • Deberán presentarse cinco aportaciones en el currículum vitae abreviado y dos aportaciones sustitutorias. • Todas las aportaciones deberán estar publicadas en los años que se someten a evaluación. • Consideraciones para las diferentes disciplinas

13. CNEAI – Criterios de Evaluación La CNEAI establece anualmente los indicios de calidad y criterios de evaluación de las publicaciones científicas, específicos para cada campo y rama del conocimiento. Consulta aquí los de la convocatoria 2020: Sexenios 2020: criterios de evaluación • Campo 1. Matemáticas y Física • Campo 4. Ciencias Biomédicas • Campo 6. Ingenierías y Arquitectura • Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación • Campo 8. Ciencias Económicas y Empresariales • Campo 9. Derecho y Jurisprudencia • Campo 10. Historia, Geografía y Artes • Campo 11. Filosofía, Filología y Lingüística

15. ¿Qué EVIDENCIAS? REVISTAS • Impacto (factor, posición, cuartil.. ) • Citas (número de citas recibidas) LIBROS Y CAPÍTULOS Prestigio editorial (Inclusión, ICEEE, quartil)

17. Traducción e Interpretación

18. ARTÍCULOS Fuentes de consulta de evidencias Campo 11. Filosofía, Filología y Lingüística «Ulrich´s web», «CAPES», «ERIH Plus (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences)», «MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas)», «CARHUS» y el ranking de revistas científicas españolas con sellos de calidad FECYT. Asimismo se tendrá en cuenta como referencia de calidad la inclusión en bases de datos internacionales como «Arts and Humanities Citation Index o Emerging Sources Citation Index de la Web of Science», «Journal Citation Reports (JCR), Social Sciences Edition», y Scimago Journal Rank (SJR).

19. RETI. Revistas de los estudios de Traducción e Interpretación

20. LIBROS Y CAPÍTULOS Fuentes de consulta de evidencias En la evaluación de los libros y capítulos de libros, se considerarán especialmente los publicados en editoriales de reconocido prestigio y con un procedimiento selectivo para la aceptación de originales, según sistemas recogidos en el SPI Scholarly Publishers Indicators o en IE-CSIC

22. Información y Documentación

23. Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación Entre las aportaciones se valorarán preferentemente: a) Los artículos publicados en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las incluidas en los listados por ámbitos científicos del «Journal Citation Reports (JCR), Social Sciences Edition y Science Edition)». b) Asimismo (sin que necesariamente se valoren por igual), se valoran los artículos publicados en revistas situadas en posiciones relevantes de los listados de «Scimago Journal Rank (SJR)». c) Se podrán valorar también, pero nunca del mismo modo, revistas cuya inclusión en bases de datos especializadas constituya, a juicio del comité asesor, un claro indicio de calidad ARTÍCULOS Fuentes de consulta de evidencias

24. Por campos Biblioteconomía y Documentación Con carácter orientador y no excluyente, se considera que para poder alcanzar una evaluación positiva en el área de Biblioteconomía y Documentación, al menos cuatro de las cinco aportaciones habrán de ser artículos publicados en revistas que cumplan los criterios de los apartados 3.a) o 3.b), y tres de esas cuatro al menos deberán haber aparecido en revistas situadas en el primer y segundo cuartil.

25. Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación LIBROS Los libros y capítulos de libro, especialmente los publicados en editoriales de reconocido prestigio y con un procedimiento selectivo para la aceptación de originales (según sistemas recogidos en SPI (Scholarly Publishers Indicators) , y que se sitúen en su primer cuartil para las editoriales españolas o en el primero y el segundo para las extranjeras

26. Artículos - Impacto Donde encontrar evidencias del impacto • JOURNAL CITATION REPORTS (Web of Science - FECYT) • Scimago Journal & Country Rank (Scopus) • European Reference Index for the Humanities (ERIH) • DICE. Difusion y Calidad Editorial de las Revistas Españolas • Latindex : Criterios cumplidos • ANEP: En DICE • CARHUS: En DICE • MIAR: En DICE • Dialnet Métricas

27. Journal Citation Report

28. Factor de impacto - Cálculo El factor de impacto de una revista es la media de veces que en un año determinado fueron citados los artículos publicados por esta revista en los dos años anteriores.

31. ¿Dónde encontrar el impacto de una revista?

32. Entrar en Bibliotecas USAL https://bibliotecas.usal.es/basesdatosform#j Entrar a JCR desde Bibliotecas USAL

33. Journal Citation Reports JOURNAL CITATION REPORTS (Web of Science - FECYT) Buscar por ISSN o Título

34. Journal Citation Report Si está nos reconoce la revista. Entramos a la revista

35. Journal Citation reports Categorías a las que pertenece

36. Journal Citation Report Factor de impacto

37. Journal Citation reports Cuartil por categoria

38. Scimago Journal Country Rank

39. Scimago Journal & Country Rank Entramos en JOURNAL RANKING

40. Seleccionamos por ÁREA de conocimiento, DISCIPLINA y si lo estimamos PAÍS

41. Revistas españolas con más impacto en Lingüística

42. Índice de Referencia Europeo para las Humanidades (ERIH)

43. Índice de Referencia Europeo para las Humanidades (ERIH) es el índice de referencia creado y desarrollado por los investigadores europeos, tanto para sus propios fines y con el fin de presentar sus logros de investigación en curso de manera sistemática con el resto del mundo. Budapest para discutir el problema de la escasa visibilidad de la investigación en humanidades Europea. Se acordó que ello que debido ala insuficiencia de los actuales índices bibliográficos / bibliométricos, que todos tenían sede en EE.UU., con un énfasis en las ciencias experimentales y exactas y sus metodologías, y con un marcado sesgo hacia el Inglés-idioma, crear un índice de referencia que representara toda la gama de alta calidad de la investigación publicada en Europa en las humanidades Search | ERIH PLUS | NSD

44. Search | ERIH PLUS | NSD

45. Search | ERIH PLUS | NSD

46. DICE DICE. Difusion y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales Elegir área temática de conocimiento

47. DICE

49. ¿Dónde encontrar las citas?

50. Artículos - Citas Donde encontrar las citas recibidas • WEB OF SCIENCE - FECYT • SCOPUS • Google Scholar

51. Buscar citas en Web of Science

52. Citas en Web of Science https://bibliotecas.usal.es/basesdatosform#w Entrar a Web of Science desde Bibliotecas USAL

53. Citas en Web of Science Buscar por nombre autor Alonso-Arevalo, J

54. Citas en Web of Science Citas

55. Citation Report

56. Citas Web of Knowledge

57. Buscar citas en Scopus https://bibliotecas.usal.es/basesdatosform#s Entrar a Web of Scopus desde Bibliotecas USAL

58. Buscar citas en Scopus Poner apellidos o ORCID

59. Buscar citas en Scopus

60. Buscar citas en Google Scholar https://scholar.google.com/

62. Prestigio editorial libros y capítulos

63. Libros Impacto Prestigio editorial (inclusión, ICEE, quartil) • SPI. Scholarly Publishers Indicators in Humanities and Social ... CITAS • Google Scholar

64. Buscar prestigio editorial http://ilia.cchs.csic.es/SPI/

65. Buscar prestigio editorial SPI Resultados (2012 / 2014 / 2018)

66. Ranking general (editoriales españolas y extranjeras) Posición impacto

67. SPI por disciplina • Biblioteconomía y Documentación • Lingüística, Literatura y Filología

71. Datos a consignar

72. Datos a consignar en la solicitud - LIBROS • Roiss Silvia (2021). “Methodologische Überlegungen hinsichtlich einer TILLT-DaF-Ausbildung. Ein holistisches handlungsorientiertes Unterrichtsmodell*”. En: Schmidhofer, Astrid y Cerezo Herrero, Enrique (eds.). Foreign Language Training in Translation and Interpreting Programmes. Berlin: Peter Lang, pp. 87-112 • IMPACTO: SPI: Cuartil Q1, posición 4/96 . Peter Lang Publishing Group ICEE 642.000 • CITAS Citas Google Scholar 7 [CITAS] Foreign Language Training in Translation and Interpreting Degrees in Spain: A Study of Textual Factors LC García - Revista Digital de Investigación en Docencia …, 2017 Guardar Citar Citado por 7 Artículos relacionados Las 4 versiones

73. Datos a consignar artículos Roiss, Silvia (coautora: Zimmermann González Petra) (2020). “DeepL y su potencial para el desarrollo de la capacidad del análisis crítico en la clase de Traducción Inversa”. Hermēneus, 22, pp. 363-382. IMPACTO: • JCR: Journal Citation Indicator (JCI) 0.15 Cuartil 3 Aréa LANGUAGE & LINGUISTICS - ESCI • Emerging Sources Citation Index (ESCI) • SCOPUS Área: Linguistics and Language Cuartil 3, Posición 584/911 SJR 0,12 CITAS • Scopus: 4 citas • Google Scholar 16 • DeepL y su potencial para el desarrollo de la capacidad de análisis crítico en la clase de Traducción inversa • S Roiss, PZ González - Hermēneus. Revista de traducción e …, 2020 - revistas.uva.es

75. Portal de la investigación USAL https://produccioncientifica.usal.es

81. ACCIONES INMEDIATAS 1. Crea tu perfil en Google Académico 2. Deposita en Acceso Abierto - Gredos 3. Crea tu perfil en ORCID 4. Utiliza Mendeley 5. Divulga en Redes Sociales Academia.edu o Research Gate

82. SOLICTAR INDICADORES USAL La página para acceder a las solicitudes es: http://campus.usal.es/~vito/admin/login.php

88. Julio Alonso Arévalo Facultad de Traducción y Documentación Universidad de Salamanca alar@usal.es

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