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América Latina Contemporánea: aspectos políticos y
económicos
SH-22
Resumen de la clase anterior
EL FIN DE LA GUERRA FRÍA
Implementadas por su detonante fue
que termina
con
entre sus hechos destacan
surgen nuevos
actores mundiales
lo que
provocó
buscaba
que
su
consecuencia
será
a través de
con
y como
consecuencia
y
provocó
en su mayoría
signific
a
buscaba
reformular
buscaba
reformular
ambos
aceleraron la
que fin
a
l m
e nt e la
llevó a la
signific
a
divididas en dos
grandes pilares
Reformas
económicas en la
URSS
Caída del Estado de
Bienestar
Surgimiento de un
mundo multipolar
Unión
Europea
Japón China
Crisis del
petróleo de 1973
EEUU se consolida
como el ganador de
la Guerra Fría
Mundo
bipolar
Críticas del sector
neoliberal
El Estado no
interviniera más en
la economía
El triunfo del
neoliberalismo
Elecciones de
Gobierno
Mijail
Gorbachov
Perestroika
Reestructuración
Sistema
Económico
Democratizar el
sistema político
El auge del nacionalismo
en los países satélites de
Europa del Este
Decadencia de
la URSS
El distanciamiento de la
URSS
La unific
a ci ó
n d
e
Alemania
La caída del Muro de
Berlín
Procesos pacífic o
s,
expeditos y rápidos
Disolución de la
URSS en 1991
Transparencia
Glásnost
• Analizar las principales características de cada fase de la historia
política latinoamericana del siglo XX.
• Distinguir las estrategias de desarrollo utilizadas en América Latina
durante el siglo XX.
• Comprender el rol de Estados Unidos en el devenir político
latinoamericano.
Aprendizajes esperados
Material de apoyo
• Libro: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Tomo II, páginas 347 a
384.
• Guía: América Latina Contemporánea: aspectos políticos y
económicos.
Pregunta oficial PSU
Las ideas y habilidades que los Estados Unidos transmitieron a los oficiales
peruanos durante los años 80 fueron muy influyentes, pues respondían a una
concepción estratégica que implicaba grandes transformaciones en los países donde
se libraran los combates contra la subversión comunista. […] Los contenidos básicos
de los cursos de contrasubversión de la Escuela de las Américas se conocen
mediante los siete manuales que fueron desclasificados por el Pentágono‖.
(Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú, citada en Herbert Morote, ¡Todos
contra la Verdad!).
El texto citado corresponde a un fragmento de la Comisión de la Verdad y
Reconciliación de Perú, referida a un aspecto del periodo de violencia que
experimentó ese país durante las décadas de 1980 y 1990. De acuerdo con la
información entregada, ¿qué característica de la Guerra Fría se aprecia en el
texto?
A) El incremento de la carrera armamentista.
B) El temor de la ciudadanía a la violencia armada.
C) La existencia de áreas de influencia ideológica.
D) La colaboración entre las dictaduras latinoamericanas.
E) El enfrentamiento directo de los bloques ideológicos.
Fuente: DEMRE-U. DE CHILE, Modelo 2016
1. América Latina contemporánea:
evolución política y económica
2. Influencia estadounidense en
América Latina en el siglo XX
• Prevalecen los sistemas democráticos.
• Las democracias se diferencian según su forma de
implementación: democracias dirigidas hasta
sistemas que permiten una mayor participación.
• En esta etapa existen gobiernos de facto pero no
poseen un denominador común.
Periodo 1930-1960
• No poseen una clara ideología, recogen
ideas de varias corrientes del periodo.
• Alternativa entre el capitalismo y el
socialismo.
• Factores: Crisis económica de 1929,
aumento de población urbana por la
migración campo-ciudad.
Gobiernos populistas
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
Anastasio
Somoza,
ejemplo de
Militarismo en
Nicaragua
Juan Domingo
Perón, en Argentina
Alfonso López Pumarejo,
ejemplo de Democracia
Dirigida de Colombia
Evolución política
• Presencia de líderes carismáticos semi
autoritarios.
• Buscan el apoyo de la población urbana,
apelando al bienestar social y a la armonía
de las clases.
• Discurso híbrido, que se proclama anti
oligárquico y crítico del sistema vigente. A
su vez de declaran nacionalistas,
industrialistas y antiimperialistas.
• Son suprapartidistas e instrumentalizan el
movimiento sindical.
Características del populismo
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
Manifestación a favor del
Peronismo en Argentina
Manifestación a favor del
Getulio Vargas en Brasil
El populismo fue el modelo de acción política predominante en América
Latina entre las décadas de 1930 y 1970. De las siguientes aseveraciones,
fue una característica de esta forma de gobierno
A) el interés de los mandatarios por mantener un discurso de apoyo a
EEUU.
B) la persecución estatal del movimiento obrero.
C) las reformas económicas de tendencias liberales o librecambistas.
D) la presencia de caudillos políticos con gran respaldo popular.
E) el rechazo de políticas de fomento a la industrialización.
Ejercicio 03 Guía práctica
ALTERNATIVA
CORRECTA
D
HABILIDAD: APLICACIÓN
• Prevalecen las dictaduras militares.
• Implementación de reformas estructurales en el
ámbito socioeconómico a través de diversos
métodos: democráticos y violentos.
• Las dictaduras militares se apodan “de Seguridad
Nacional”.
Periodo 1960-1989
• Crisis de la institucionalidad democrática en los
países de la región, problemas de legitimidad de
las instituciones ante la creciente polarización
social.
• Desarrollo doctrinario interno de las Fuerzas
Armadas para frenar el avance de los grupos
populares
Factores de la dictaduras
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
Elementos comunes de las dictaduras
• Regímenes represivos hacia la
oposición política, especialmente a los
grupos de orientación marxista.
• La violación de los derechos humanos.
• El debilitamiento de las organizaciones
sociales y partidos políticos.
• El apoyo de la élites económicas.
• Mayoritariamente tecnócratas.
• “Refundación” al sistema político,
económico y social.
• Inicialmente, contaban con el respaldo
de Estados Unidos
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
Humberto
Castelo de Brasil
Aparicio Méndez
de Uruguay
Junta militar
Argentina
A partir de 1964, Estados Unidos jugó un rol decisivo en la conformación e
implantación de las dictaduras militares orientadas en el marco de la
Doctrina de Seguridad Nacional, sistema que comenzó a imperar en casi
toda América del Sur. Dentro de las características comunes que
tuvieron estos regímenes militares, se incluye
A) rechazar la refundación de la economía y la sociedad.
B) adscribir a la ideología fascista con prácticas xenófobas.
C) promover el respeto absoluto de los Derechos Humanos.
D) defender la lucha sindical y el derecho a huelga de los trabajadores.
E) perseguir y eliminar los movimientos y partidarios políticos de izquierda.
Ejercicio 19 Guía práctica
ALTERNATIVA
CORRECTA
E
HABILIDAD: ASE
• Triunfo de la revolución en 1959.
• En el corto plazo Fidel Castro instala un régimen
de partido único bajo un modelo socialista que
dura hasta la actualidad.
• Influencia en movimientos marxistas de la región:
revolución sandinista en Nicaragua y oposición
al modelo de EEUU.
Revolución cubana
• Desde mediados de los 80 se produce el fin de las
dictaduras y el retorno de la democracia.
• Factores internos: crisis económicas en la región.
• Factores externos: Fin de la Guerra Fría.
• En el corto plazo se realizan elecciones
pluripartidistas y se consolida la democracia.
Redemocratización
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
.
En resumen, estos son los principales regímenes políticos que se han desarrollado
en América Latina durante el siglo XX.
1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Democracia y
Populismo
Primer Período Político
1930-1960
Revolución Cubana
Redemocratización
Segundo Período Político
1960-1989PP
Dictaduras
militares
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
• Modelo liberal aplicado en las primeras décadas
del siglo XX.
• Basado en la exportación de recursos naturales
y materias primas (monoexportación).
• Colapsa en 1929 por la crisis económica mundial
(cierre de mercados internacionales por la
recesión).
Modelo de desarrollo hacia afuera
• Recibe diversos nombres: ISI, de Bienestar, de compromiso, dependiendo del
país.
• Rol activo del Estado en materias económicas, generación de empresas y en
distintas materias sociales como: salud, educación, previsión y vivienda
• Programas de industrialización estatales con participación de privados.
• Medidas proteccionistas para incentivar la industria nacional y desincentivar la
importación de bienes.
Modelo Mixto
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
Evolución económica
Petróleos mexicanos
Las economías de los países latinoamericanos sufrieron profundos
cambios, tanto en la orientación económica que adoptaron tras la crisis
de 1929, como también en la conformación de nuevas estructuras
productivas. En este contexto, se considera expresión(es) de estos
nuevos lineamientos
A) la disminución de la injerencia de los Estados en materia económica.
B) el cambio de una economía monoexportadora a otra de carácter
privado y neoliberal.
C) el paso de un modelo económico centrado en el apoyo estatal, a otro
privado.
D) el nuevo rol del Estado en materia económica, que coordinó en forma
activa la capacidad productiva de los países.
E) la fuerte presencia de créditos provenientes de las arcas fiscales de
los Estados latinoamericanos.
Ejercicio 01 Guía práctica
ALTERNATIVA
CORRECTA
D
HABILIDAD: APLICACIÓN
En la segunda mitad del siglo XX, en América Latina surgen nuevas
directrices en las orientaciones políticas y económicas en los Estados de
la región. De esta forma, surge el concepto de Estado empresario, que
dice relación con
A) la gestión y regulación de la economía por parte del Estado, siguiendo
los principios del modelo liberal clásico.
B) la creación de grandes empresas en manos del Estado, principalmente
de industrias básicas.
C) el desarrollo de un plan de medidas económicas con clara orientación
socialista.
D) la ausencia de intervención del Estado en la economía, sino solo de
los empresarios privados nacionales y extranjeros.
E) la designación por parte del Estado, de un porcentaje mayoritario de
los integrantes de los directorios de las empresas nacionales.
Ejercicio 07 Guía práctica
ALTERNATIVA
CORRECTA
B
HABILIDAD: APLICACIÓN
• Aplicado en Cuba luego de la revolución de 1959: el
Estado es el principal agente económico.
• Anulación de la propiedad privada de los medios
de producción (tierra, vivienda e industrias)
quedando en manos del Estado.
• Servicios gratuitos y universales como educación y
salud.
• Aplicación temporal en otros lados: Nicaragua
(revolución sandinista) y Chile (Unidad Popular).
Modelo central planificado
• 1975: primera aplicación en Chile, luego en el resto de la
región.
• Fin del Estado de Bienestar y aplicación subsidiaria en
materias sociales.
• Privatización de empresas estatales y servicios públicos.
• Políticas monetarias restrictivas, flexibilización dell
sistema laboral y se potencia el comercio exterior.
Modelo neoliberal
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
Impulsores del neoliberalismo
en Chile
En resumen, estos son los principales modelos económicos que se han
desarrollado en el siglo XX latinoamericano.
1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Modelo mixto o keynesiano
Crisis del modelo
primario exportador
Modelo neoliberal
Modelo central planificado en Cuba
1. América Latina contemporánea: evolución política
y económica
En la década de 1990, la mayoría de los países de América Latina comenzó
a aplicar el modelo económico neoliberal. Esta implementación significó
para las naciones involucradas
I) la privatización de empresas y servicios estatales.
II) el aumento del rol económico del Estado.
III) la disminución de aranceles al comercio exterior.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
Ejercicio 09 Guía práctica
ALTERNATIVA
CORRECTA
E
HABILIDAD: COMPRENSIÓN
2. Influencia estadounidense en América Latina en el
siglo XX
Influencia de Estados Unidos
• Respaldo concreto y/o moral de la mayoría de los
Estados de América Latina a EEUU durante la
Segunda Guerra Mundial.
• Integración mayoritaria de Latinoamérica a la ONU y la
OEA, esta última instancia, controlada por EEUU.
• Presiones estadounidenses para que se dicten normas
anticomunistas: Ley maldita en Chile.
• “Política del Garrote”/”política del buen Vecino”.
• Creación de comisiones económicas que asesoraban
a los países de la región: Misión Kemmerer y misión
Klein-Sacks en Chile.
• Alianza para el Progreso, creada para contrarrestar la
influencia de la revolución cubana en la región.
• Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca
(TIAR).
• Doctrina de Seguridad Nacional a través de la
Escuela de las Américas, creada para formar militares
en técnicas de contrainsurgencia: “enemigo interno ”.
La Alianza para el Progreso fue una iniciativa del Presidente de los
Estados Unidos destinada a financiar reformas estructurales en las
naciones de América Latina. Dentro de estas iniciativas, se cuenta(n)
I) la industrialización sustitutiva.
II) la Reforma Agraria.
III) Ia Reforma educacional.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Ejercicio 18 Guía práctica
ALTERNATIVA
CORRECTA
D
HABILIDAD: COMPRENSIÓN
Pregunta oficial PSU
Las ideas y habilidades que los Estados Unidos transmitieron a los oficiales peruanos
durante los años 80 fueron muy influyentes, pues respondían a una concepción
estratégica que implicaba grandes transformaciones en los países donde se libraran
los combates contra la subversión comunista. […] Los contenidos básicos de los
cursos de contrasubversión de la Escuela de las Américas se conocen mediante los
siete manuales que fueron desclasificados por el Pentágono‖. (Comisión de la
Verdad y Reconciliación de Perú, citada en Herbert Morote, ¡Todos contra la
Verdad!).
El texto citado corresponde a un fragmento de la Comisión de la Verdad y
Reconciliación de Perú, referida a un aspecto del periodo de violencia que
experimentó ese país durante las décadas de 1980 y 1990. De acuerdo con la
información entregada, ¿qué característica de la Guerra Fría se aprecia en el texto?
A) El incremento de la carrera armamentista.
B) El temor de la ciudadanía a la violencia armada.
C) La existencia de áreas de influencia ideológica.
D) La colaboración entre las dictaduras latinoamericanas.
E) El enfrentamiento directo de los bloques ideológicos.
Fuente: DEMRE-U. DE CHILE, Modelo 2016
ALTERNATIVA
CORRECTA
C
Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación
2 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
3 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación
4 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
5 C El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
6 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
7 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación
8
C
El mundo en la segunda mitad del siglo XX
Comprensión
9 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
10 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
11 A El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
12 A El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
13 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
14 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación
15 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
16 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
17 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
18
D
El mundo en la segunda mitad del siglo XX
Comprensión
19 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
20 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
Síntesis de la clase
AMÉRICA LATINA
CONTEMPORÁNEA
(1930-1990)
Crisis del modelo
primario exportador
Modelo
keynesiano o
de economía
mixta (década
de 1930 a
1990)
- Economía central
planific
a
da e
n:
- Cuba (desde 1959
en adelante)
- Chile (1970-1973)
- Nicaragua (década
de 1980)
Neoliberalismo
(desde 1974 en
adelante)
ejemplos
• Leyes anticomunistas
• Ingreso a la Segunda Guerra
Mundial
• Incorporación a la ONU y OEA
• Doctrina de Seguridad Nacional
• Escuela de las Américas
• Financiamiento y modelos
económicos
1930 - 1960 1960 - 1990
• Populismos
• Democracias
(electoral periódica y
dirigidas)
• Militarismos
• Democracias
• Revolución cubana
• Dictaduras militares
• Redemocratización
Influ
e
nci a d
e
EEUU
Modelos
políticos
surge
entre entre tras la
Modelos
económicos
Populismo
en Latinoamérica
https://youtu.be/PrqGGrE1f_Y
Prepara tu próxima clase
Prepara tu próxima clase ya que se
aplicará el Taller III, leyendo el
capítulo 3 del libro de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales, Tomo
II.
Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
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PROPIEDAD INTELECTUAL.
Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales

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1. América Latina contemporánea: evolución política y económica

  • 1. PPTCES021SH22-A16V1 América Latina Contemporánea: aspectos políticos y económicos SH-22
  • 2. Resumen de la clase anterior EL FIN DE LA GUERRA FRÍA Implementadas por su detonante fue que termina con entre sus hechos destacan surgen nuevos actores mundiales lo que provocó buscaba que su consecuencia será a través de con y como consecuencia y provocó en su mayoría signific a buscaba reformular buscaba reformular ambos aceleraron la que fin a l m e nt e la llevó a la signific a divididas en dos grandes pilares Reformas económicas en la URSS Caída del Estado de Bienestar Surgimiento de un mundo multipolar Unión Europea Japón China Crisis del petróleo de 1973 EEUU se consolida como el ganador de la Guerra Fría Mundo bipolar Críticas del sector neoliberal El Estado no interviniera más en la economía El triunfo del neoliberalismo Elecciones de Gobierno Mijail Gorbachov Perestroika Reestructuración Sistema Económico Democratizar el sistema político El auge del nacionalismo en los países satélites de Europa del Este Decadencia de la URSS El distanciamiento de la URSS La unific a ci ó n d e Alemania La caída del Muro de Berlín Procesos pacífic o s, expeditos y rápidos Disolución de la URSS en 1991 Transparencia Glásnost
  • 3. • Analizar las principales características de cada fase de la historia política latinoamericana del siglo XX. • Distinguir las estrategias de desarrollo utilizadas en América Latina durante el siglo XX. • Comprender el rol de Estados Unidos en el devenir político latinoamericano. Aprendizajes esperados Material de apoyo • Libro: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Tomo II, páginas 347 a 384. • Guía: América Latina Contemporánea: aspectos políticos y económicos.
  • 4. Pregunta oficial PSU Las ideas y habilidades que los Estados Unidos transmitieron a los oficiales peruanos durante los años 80 fueron muy influyentes, pues respondían a una concepción estratégica que implicaba grandes transformaciones en los países donde se libraran los combates contra la subversión comunista. […] Los contenidos básicos de los cursos de contrasubversión de la Escuela de las Américas se conocen mediante los siete manuales que fueron desclasificados por el Pentágono‖. (Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú, citada en Herbert Morote, ¡Todos contra la Verdad!). El texto citado corresponde a un fragmento de la Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú, referida a un aspecto del periodo de violencia que experimentó ese país durante las décadas de 1980 y 1990. De acuerdo con la información entregada, ¿qué característica de la Guerra Fría se aprecia en el texto? A) El incremento de la carrera armamentista. B) El temor de la ciudadanía a la violencia armada. C) La existencia de áreas de influencia ideológica. D) La colaboración entre las dictaduras latinoamericanas. E) El enfrentamiento directo de los bloques ideológicos. Fuente: DEMRE-U. DE CHILE, Modelo 2016
  • 5. 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica 2. Influencia estadounidense en América Latina en el siglo XX
  • 6. • Prevalecen los sistemas democráticos. • Las democracias se diferencian según su forma de implementación: democracias dirigidas hasta sistemas que permiten una mayor participación. • En esta etapa existen gobiernos de facto pero no poseen un denominador común. Periodo 1930-1960 • No poseen una clara ideología, recogen ideas de varias corrientes del periodo. • Alternativa entre el capitalismo y el socialismo. • Factores: Crisis económica de 1929, aumento de población urbana por la migración campo-ciudad. Gobiernos populistas 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica Anastasio Somoza, ejemplo de Militarismo en Nicaragua Juan Domingo Perón, en Argentina Alfonso López Pumarejo, ejemplo de Democracia Dirigida de Colombia Evolución política
  • 7. • Presencia de líderes carismáticos semi autoritarios. • Buscan el apoyo de la población urbana, apelando al bienestar social y a la armonía de las clases. • Discurso híbrido, que se proclama anti oligárquico y crítico del sistema vigente. A su vez de declaran nacionalistas, industrialistas y antiimperialistas. • Son suprapartidistas e instrumentalizan el movimiento sindical. Características del populismo 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica Manifestación a favor del Peronismo en Argentina Manifestación a favor del Getulio Vargas en Brasil
  • 8. El populismo fue el modelo de acción política predominante en América Latina entre las décadas de 1930 y 1970. De las siguientes aseveraciones, fue una característica de esta forma de gobierno A) el interés de los mandatarios por mantener un discurso de apoyo a EEUU. B) la persecución estatal del movimiento obrero. C) las reformas económicas de tendencias liberales o librecambistas. D) la presencia de caudillos políticos con gran respaldo popular. E) el rechazo de políticas de fomento a la industrialización. Ejercicio 03 Guía práctica ALTERNATIVA CORRECTA D HABILIDAD: APLICACIÓN
  • 9. • Prevalecen las dictaduras militares. • Implementación de reformas estructurales en el ámbito socioeconómico a través de diversos métodos: democráticos y violentos. • Las dictaduras militares se apodan “de Seguridad Nacional”. Periodo 1960-1989 • Crisis de la institucionalidad democrática en los países de la región, problemas de legitimidad de las instituciones ante la creciente polarización social. • Desarrollo doctrinario interno de las Fuerzas Armadas para frenar el avance de los grupos populares Factores de la dictaduras 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica
  • 10. Elementos comunes de las dictaduras • Regímenes represivos hacia la oposición política, especialmente a los grupos de orientación marxista. • La violación de los derechos humanos. • El debilitamiento de las organizaciones sociales y partidos políticos. • El apoyo de la élites económicas. • Mayoritariamente tecnócratas. • “Refundación” al sistema político, económico y social. • Inicialmente, contaban con el respaldo de Estados Unidos 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica Humberto Castelo de Brasil Aparicio Méndez de Uruguay Junta militar Argentina
  • 11. A partir de 1964, Estados Unidos jugó un rol decisivo en la conformación e implantación de las dictaduras militares orientadas en el marco de la Doctrina de Seguridad Nacional, sistema que comenzó a imperar en casi toda América del Sur. Dentro de las características comunes que tuvieron estos regímenes militares, se incluye A) rechazar la refundación de la economía y la sociedad. B) adscribir a la ideología fascista con prácticas xenófobas. C) promover el respeto absoluto de los Derechos Humanos. D) defender la lucha sindical y el derecho a huelga de los trabajadores. E) perseguir y eliminar los movimientos y partidarios políticos de izquierda. Ejercicio 19 Guía práctica ALTERNATIVA CORRECTA E HABILIDAD: ASE
  • 12. • Triunfo de la revolución en 1959. • En el corto plazo Fidel Castro instala un régimen de partido único bajo un modelo socialista que dura hasta la actualidad. • Influencia en movimientos marxistas de la región: revolución sandinista en Nicaragua y oposición al modelo de EEUU. Revolución cubana • Desde mediados de los 80 se produce el fin de las dictaduras y el retorno de la democracia. • Factores internos: crisis económicas en la región. • Factores externos: Fin de la Guerra Fría. • En el corto plazo se realizan elecciones pluripartidistas y se consolida la democracia. Redemocratización 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica .
  • 13. En resumen, estos son los principales regímenes políticos que se han desarrollado en América Latina durante el siglo XX. 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Democracia y Populismo Primer Período Político 1930-1960 Revolución Cubana Redemocratización Segundo Período Político 1960-1989PP Dictaduras militares 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica
  • 14. • Modelo liberal aplicado en las primeras décadas del siglo XX. • Basado en la exportación de recursos naturales y materias primas (monoexportación). • Colapsa en 1929 por la crisis económica mundial (cierre de mercados internacionales por la recesión). Modelo de desarrollo hacia afuera • Recibe diversos nombres: ISI, de Bienestar, de compromiso, dependiendo del país. • Rol activo del Estado en materias económicas, generación de empresas y en distintas materias sociales como: salud, educación, previsión y vivienda • Programas de industrialización estatales con participación de privados. • Medidas proteccionistas para incentivar la industria nacional y desincentivar la importación de bienes. Modelo Mixto 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica Evolución económica Petróleos mexicanos
  • 15. Las economías de los países latinoamericanos sufrieron profundos cambios, tanto en la orientación económica que adoptaron tras la crisis de 1929, como también en la conformación de nuevas estructuras productivas. En este contexto, se considera expresión(es) de estos nuevos lineamientos A) la disminución de la injerencia de los Estados en materia económica. B) el cambio de una economía monoexportadora a otra de carácter privado y neoliberal. C) el paso de un modelo económico centrado en el apoyo estatal, a otro privado. D) el nuevo rol del Estado en materia económica, que coordinó en forma activa la capacidad productiva de los países. E) la fuerte presencia de créditos provenientes de las arcas fiscales de los Estados latinoamericanos. Ejercicio 01 Guía práctica ALTERNATIVA CORRECTA D HABILIDAD: APLICACIÓN
  • 16. En la segunda mitad del siglo XX, en América Latina surgen nuevas directrices en las orientaciones políticas y económicas en los Estados de la región. De esta forma, surge el concepto de Estado empresario, que dice relación con A) la gestión y regulación de la economía por parte del Estado, siguiendo los principios del modelo liberal clásico. B) la creación de grandes empresas en manos del Estado, principalmente de industrias básicas. C) el desarrollo de un plan de medidas económicas con clara orientación socialista. D) la ausencia de intervención del Estado en la economía, sino solo de los empresarios privados nacionales y extranjeros. E) la designación por parte del Estado, de un porcentaje mayoritario de los integrantes de los directorios de las empresas nacionales. Ejercicio 07 Guía práctica ALTERNATIVA CORRECTA B HABILIDAD: APLICACIÓN
  • 17. • Aplicado en Cuba luego de la revolución de 1959: el Estado es el principal agente económico. • Anulación de la propiedad privada de los medios de producción (tierra, vivienda e industrias) quedando en manos del Estado. • Servicios gratuitos y universales como educación y salud. • Aplicación temporal en otros lados: Nicaragua (revolución sandinista) y Chile (Unidad Popular). Modelo central planificado • 1975: primera aplicación en Chile, luego en el resto de la región. • Fin del Estado de Bienestar y aplicación subsidiaria en materias sociales. • Privatización de empresas estatales y servicios públicos. • Políticas monetarias restrictivas, flexibilización dell sistema laboral y se potencia el comercio exterior. Modelo neoliberal 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica Impulsores del neoliberalismo en Chile
  • 18. En resumen, estos son los principales modelos económicos que se han desarrollado en el siglo XX latinoamericano. 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Modelo mixto o keynesiano Crisis del modelo primario exportador Modelo neoliberal Modelo central planificado en Cuba 1. América Latina contemporánea: evolución política y económica
  • 19. En la década de 1990, la mayoría de los países de América Latina comenzó a aplicar el modelo económico neoliberal. Esta implementación significó para las naciones involucradas I) la privatización de empresas y servicios estatales. II) el aumento del rol económico del Estado. III) la disminución de aranceles al comercio exterior. A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo I y III Ejercicio 09 Guía práctica ALTERNATIVA CORRECTA E HABILIDAD: COMPRENSIÓN
  • 20. 2. Influencia estadounidense en América Latina en el siglo XX Influencia de Estados Unidos • Respaldo concreto y/o moral de la mayoría de los Estados de América Latina a EEUU durante la Segunda Guerra Mundial. • Integración mayoritaria de Latinoamérica a la ONU y la OEA, esta última instancia, controlada por EEUU. • Presiones estadounidenses para que se dicten normas anticomunistas: Ley maldita en Chile. • “Política del Garrote”/”política del buen Vecino”. • Creación de comisiones económicas que asesoraban a los países de la región: Misión Kemmerer y misión Klein-Sacks en Chile. • Alianza para el Progreso, creada para contrarrestar la influencia de la revolución cubana en la región. • Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (TIAR). • Doctrina de Seguridad Nacional a través de la Escuela de las Américas, creada para formar militares en técnicas de contrainsurgencia: “enemigo interno ”.
  • 21. La Alianza para el Progreso fue una iniciativa del Presidente de los Estados Unidos destinada a financiar reformas estructurales en las naciones de América Latina. Dentro de estas iniciativas, se cuenta(n) I) la industrialización sustitutiva. II) la Reforma Agraria. III) Ia Reforma educacional. A) Solo I B) Solo II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III Ejercicio 18 Guía práctica ALTERNATIVA CORRECTA D HABILIDAD: COMPRENSIÓN
  • 22. Pregunta oficial PSU Las ideas y habilidades que los Estados Unidos transmitieron a los oficiales peruanos durante los años 80 fueron muy influyentes, pues respondían a una concepción estratégica que implicaba grandes transformaciones en los países donde se libraran los combates contra la subversión comunista. […] Los contenidos básicos de los cursos de contrasubversión de la Escuela de las Américas se conocen mediante los siete manuales que fueron desclasificados por el Pentágono‖. (Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú, citada en Herbert Morote, ¡Todos contra la Verdad!). El texto citado corresponde a un fragmento de la Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú, referida a un aspecto del periodo de violencia que experimentó ese país durante las décadas de 1980 y 1990. De acuerdo con la información entregada, ¿qué característica de la Guerra Fría se aprecia en el texto? A) El incremento de la carrera armamentista. B) El temor de la ciudadanía a la violencia armada. C) La existencia de áreas de influencia ideológica. D) La colaboración entre las dictaduras latinoamericanas. E) El enfrentamiento directo de los bloques ideológicos. Fuente: DEMRE-U. DE CHILE, Modelo 2016 ALTERNATIVA CORRECTA C
  • 23. Tabla de corrección Nº Clave Unidad Temática Habilidad 1 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación 2 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 3 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación 4 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 5 C El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE 6 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE 7 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación 8 C El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 9 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 10 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión
  • 24. Tabla de corrección Nº Clave Unidad Temática Habilidad 11 A El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 12 A El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 13 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 14 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX Aplicación 15 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE 16 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 17 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE 18 D El mundo en la segunda mitad del siglo XX Comprensión 19 E El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE 20 B El mundo en la segunda mitad del siglo XX ASE
  • 25. Síntesis de la clase AMÉRICA LATINA CONTEMPORÁNEA (1930-1990) Crisis del modelo primario exportador Modelo keynesiano o de economía mixta (década de 1930 a 1990) - Economía central planific a da e n: - Cuba (desde 1959 en adelante) - Chile (1970-1973) - Nicaragua (década de 1980) Neoliberalismo (desde 1974 en adelante) ejemplos • Leyes anticomunistas • Ingreso a la Segunda Guerra Mundial • Incorporación a la ONU y OEA • Doctrina de Seguridad Nacional • Escuela de las Américas • Financiamiento y modelos económicos 1930 - 1960 1960 - 1990 • Populismos • Democracias (electoral periódica y dirigidas) • Militarismos • Democracias • Revolución cubana • Dictaduras militares • Redemocratización Influ e nci a d e EEUU Modelos políticos surge entre entre tras la Modelos económicos
  • 27. Prepara tu próxima clase Prepara tu próxima clase ya que se aplicará el Taller III, leyendo el capítulo 3 del libro de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Tomo II.
  • 28. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414 ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL. Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales

Notas del editor

  1. 13
  2. 18
  3. Estimado(a) docente: esta cápsula muestre el video a los estudiantes y comente con ellos las incidencias que tiene el populismo hoy en día en algunos países de la región.