Este manual establece las normas y procedimientos de gestión académica, disciplinaria y administrativa para las Escuelas de Formación de la Policía Nacional del Perú. Define los objetivos, alcance y base legal del manual. Explica que el manual busca asegurar el logro eficiente de los objetivos educativos de las escuelas de formación de acuerdo a la legislación y política educativa institucional.

1. MANUAL DE RÉGIMEN DE EDUCACIÓNMANUAL DE RÉGIMEN DE EDUCACIÓN
DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓNDE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN
DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚDE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
LIMA – PERÚLIMA – PERÚ
20102010

2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
A. FINALIDAD
B. CONTENIDO
C. ALCANCE
D. BASE LEGAL
E. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
CAPÍTULO II
PRINCIPIOS DOCTRINARIOS
CAPÍTULO III
NORMAS EDUCATIVAS
CAPÍTULO IV
RÉGIMEN ACADÉMICO
A. GENERALIDADES
1. Concepto
2. Finalidad
B. PLANCURRICULAR
1. Concepto
2. Competencia
3. Procedimiento
C. PERIODODEADAPTACIÓN
1. Concepto
2. Competencia
3. Procedimiento
D. METODOLOGÍADELAENSEÑANZA
E. SISTEMADEEVALUACIÓN
1.1. Concepto
2.2. Competenci
a
3.3. Procedimient
o
4.4. Evaluación
del aprendizaje
2

3. 5.5. Sistema de
calificación
6.6. La
evaluación de competencias
7.7. La
evaluación de actitudes
F. PRÁCTICASPREPROFESIONALES
1.1. Concepto
2.2. Procedimientos
G. SUPERVISIÓN EDUCATIVA
1.1. Concepto
2.2. Competencia
3.3. Procedimiento
H. DESPACHOS, GRADOS Y TÍTULOS
1.1. Despachos
2.2. Grados
3.3. Títulos
a.a. EO PNP
b.b. ETS PNP
I. CONSEJOACADÉMICO
1.1. Concepto
2.2. Procedimiento
J. INVESTIGACIÓN,DESARROLLOEDUCATIVOY
CONVENIOS
1.1. Investigación y Desarrollo Educativo
a. Conceptob. Procedimiento
2.2. Convenios
K. CEREMONIAS(INTERNASYEXTERNAS)
CAPÍTULO V
RÉGIMEN DISCIPLINARIO
A. GENERALIDADES
1.1. Concepto
2.2. Finalidad
B. PRINCIPIOS DOCTRINARIOS
C. FUNDAMENTOS BÁSICOS
3

4. 1. La disciplina y las normas que guían su ejecución
a. Disciplina Policial
b. Jerarquía
c. Subordinación
d. Mando
e. Antigüedad en el grado
f. Prelación en el grado
g. Ejercicio del comando
h. Potestad sancionadora del personal PNP
i. Responsabilidad en el ejercicio del mando
j. Órdenes
k. Obediencia
l. Conducto regular
2. Normasdecomportamientopolicial
D. DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES DE CADETES Y ALUMNOS
1. Derechos
2. Deberesyobligaciones
E. INCENTIVOS
1. Concepto
2. Clasificación
a. Condecoraciones
b. Felicitaciones escritas
c. Menciones honrosas
d. Diplomas de Honor
e. Salidas Generales
f. Incentivos Materiales
F. SANCIONES1. Generalidades
2. Clasificación
a. Amonestación verbal
b. Correctivos
c. Suspensión
d. Separación definitiva de la Escuela
(1)(1) Medida Disciplinaria
(2)(2) Deficiencia Académica
(3)(3) Inaptitud Física y/o Mental
(4)(4) A su solicitud
3.3. Reclamos
4.4. Efecto
5.5. Equivalencia y cómputo
G. INFRACCIONES
1. Concepto
2. Clasificación de infracciones y sanciones
4

5. a. InfraccionesLeves
b. Faltas Graves
c. Faltas Muy Graves.
3. Atenuantes
4. Agravantes
H. ATRIBUCIONES DISCIPLINARIAS
1.1. Generalidades
2.2. Normas generales para imponer sanciones
3.3. Procedimientos generales para sanciones
I. ESTRUCTURA DE LA ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN
1. OFICINA MORAL Y DISCIPLINA
. ETAPADECISORIA
.. CONSEJO DE DISCIPLINA
CAPÍTULO VIRÉGIMEN ADMINISTRATIVO
A. GENERALIDADES
1. Concepto
2. Administración de recursos
B. OFICINA DE ADMINISTRACIÓN
1. Concepto
2. Objetivos
3. Organización
a.a. Unidad de Recursos Humanos y Bienestar
(1)(1) Administración de Personal
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(2)(2) Mantenimiento de la Disciplina.
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(3)(3) Incremento y Mantenimiento de la Moral
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(4)(4) Servicio de Bienestar
(a)(a) Concepto(b)(b) Organización
(c)(c) Procedimientos
11 Asistencia Social y de Salud.
22 Esparcimiento (casino)
5

6. 33 Cafeterías
44 Servicio de cómputo, biblioteca, teléfonos públicos,
bazar, zapatería, talabartería, peluquería,
lavandería, sastrería y fotocopiado.
b.b. Unidad de Economía
(1) Concepto
(2) Competencia
(3) Procedimientos
(a)(a) Asignación de Partidas Presupuestales
(b)(b) Arqueo de Caja
c.c. Unidad de Logística
(1) Control Patrimonial
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(2) Almacén General
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
1.1. Recepción.
2.2. Verificación y Control
3.3. Internamiento
4.4. Registro – Control
5.5. Custodia
(3) Armamento y Munición
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(4) Subsistencias y/o Abastecimiento
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia(c)(c) Procedimientos
(5) Servicios Generales
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(6) Transportes
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
(7) Veterinaria
(a)(a) Concepto
(b)(b) Competencia
(c)(c) Procedimientos
C. PLANEAMIENTOEDUCATIVO
1. GENERALIDADES
2. DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN
6

7. a.a. CONCEPTO
b.b. FINALIDAD
c.c. COMPETENCIA
3. PLAN DE DESARROLLO ESTRATÉGICO
a.a. CONCEPTO
b.b. COMPETENCIA
c.c. PROCEDIMIENTOS
D. ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS
1. FINALIDAD
2. SERVICIOS
a.a. JEFE DE PERMANENCIA
b.b. JEFE DE CUARTEL
c.c. CAPITÁN DE DÍA
d.d. OFICIAL ADMINISTRATIVO
e.e. OFICIAL DE DÍA
f.f. CEOPOL
(1)(1) CONCEPTO
g.g. OFICIAL DE GUARDIA
h.h. BRIGADIER GENERAL
i.i. BRIGADIER DE AÑO
j.j. BRIGADIER DE SECCIÓN
k.k. SERVICIO DE CASINO
l.l. ADJUNTO AL OFICIAL DE DÍA
m.m.ADJUNTO AL OFICIAL DE RANCHO
n.n. ADJUNTO AL OFICIAL DE GUARDIA
o.o. SERVICIO DE SEGURIDAD
p.p. SERVICIO DE AULA
q.q. SERVICIO DE MONITORES
r.r. CUARTELEROS
s.s. IMAGINARIASt.t. SERVICIO DE COMPAÑÍA DE COMISIONES
3. POLICÍA MONTADA
a.a. Actividades
b.b. Servicios
OFICIAL DE DÍA
ADJUNTO AL OFICIAL DE DÍA
SERVICIO VETERINARIO
SERVICIO DE GUADARNES
ALMACENERO DE FORRAJE
HERRADOR
4. OFITEL-EEFF
a.a. Competencia
b.b. Procedimientos
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8. PRESENTACIÓN
as organizaciones contemporáneas también llamadas inteligentes, por su
mentalidad abierta al cambio, otorgan a la preparación de sus miembros
importancia vital, en razón que el conocimiento ha demostrado de manera
irrefutable ser el instrumento de mayor eficacia para la transformación de las
personas, instituciones y naciones.
L
El Comando de la Policía Nacional ha determinado la necesidad de contar con
una generación de líderes conscientes de la realidad nacional e internacional,
con sólida escala de valores y comprometidos con los destinos superiores de la
Institución.
En este contexto, los cambios que se vienen gestando en la Policía Nacional,
son el resultado de constantes reflexiones sobre nuestra “Visión de futuro”
sustentada en el análisis crítico constructivo de nuestra realidad actual,
orientada hacia la modernización institucional que conlleve necesariamente al
desarrollo de un moderno Sistema Educativo.
Las Escuelas de Formación constituyen el primer nivel de la estructura
educativa de la Dirección de Educación y Doctrina Policial, las mismas que
tienen como misión formar integralmente a los futuros Oficiales y Suboficiales
Policías, a través de una educación de calidad, donde se enfatice la
concepción humanista de la Función y Doctrina Policial, de sólidos principios y
valores en un Estado de Derecho, con respeto irrestricto a los Derechos
Humanos.
El presente MANUAL DE RÉGIMEN DE EDUCACIÓN DE LAS ESCUELAS DE
FORMACIÓN DE LA PNP, asimilando los criterios de la actual política de
calidad educativa de la Dirección de Educación y Doctrina Policial, enmarcados
en el REGLAMENTO DE REGIMEN DE EDUCACION DE LA POLICÌA
NACIONAL DEL PERU así como las nuevas tendencias de la EDUCACIÓN
SIGLO XXI, plantea innovaciones metodológicas en los actuales escenarios de
las Escuelas de Formación de la PNP, orientadas a optimizar la gestión
educativa, enmarcándolas en los paradigmas de competitividad y excelenciaacadémica.
LA COMISIÓN
8

9. 9

10. MANUAL DE RÉGIMEN DE EDUCACIÓN DE LASMANUAL DE RÉGIMEN DE EDUCACIÓN DE LAS
ESCUELAS DE FORMACIÓN DE LA POLICÍA NACIONALESCUELAS DE FORMACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL
DEL PERÚDEL PERÚ
CAPÍTUCAPÍTULOLO II
GENERALIDADESGENERALIDADES
A. FINALIDAD
Establecer normas y procedimientos de gestión académica y
administrativa, que aseguren el logro eficiente de los objetivos educativos
de las Escuelas de Formación de la Policía Nacional del Perú, en
concordancia con la legislación vigente y la política educativa institucional
B. CONTENIDO
Contiene disposiciones específicas que regulan los Regímenes
Académico, Disciplinario y Administrativo de las Escuelas de Formación
de la Policía Nacional del Perú (PNP).
C. ALCANCES
Las prescripciones contenidas en el presente Manual son aplicables a los
órganos y personal que integran las Escuelas de Formación de la PNP.
D. BASELEGAL
1. Constitución Política del Perú de 08DIC93.
2. Ley General de Educación, Ley Nº 28044 de 29JUL2003.
3. Ley de la Policía Nacional del Perú, Ley Nº 27238 de 21DIC99.
4. Modificatoria de la Ley de la Policía Nacional del Perú, Ley Nº 28078.
5. Ley Universitaria, Ley N.° 23733 de 09DIC83
6. Modificatorias de la Ley Universitaria, Leyes 25064, 26302, 26327,
26363, 26404.
7. Ley de Régimen Disciplinario de la PNP, Ley N° 29356 del
10MAY2009.
8. Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley N° 27444 de
10ABR2001
9. Reglamento de la Le y de la Pol icía Nacional del Perú, Decreto
Supremo Nº 008-2000-IN de 4OCT2000.10. Reglamento de la Ley N.º 2807 8 que modifica a la Ley de la Policía
Nacional, Decreto Supremo N.° 019-2003-IN de 19DIC2003.
11. Reglamento de las Escuelas e Institutos de Educación Superior,
Decreto Supremo N.º 007-83-ED de 12ENE83.
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