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“UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZONICA”
INFORME : NTIC
AREA : TIC
CICLO : I
CARRERA : ENFERMERIA
PROFESOR: Marco Aurelio Porro Chulli
INTEGRANTES: Vega Monteza Geraldine
Vega Vidaurre Karin Yelitza
DEFINICION
 Es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que
permiten ejecutar distintas tareas en una computadora. Se considera que
el software es el equipamiento lógico e intangible de un ordenador.
HISTORIA
 La primera teoría sobre el software fue propuesta por Alan
Turing en su ensayo de 1935 sobre números computables,
con una aplicación destinada a la toma de decisiones.
CARACTERISTICAS
Clasificación del Software en 2 categorías:
A. El software del Sistema
Está diseñado para las tareas propias de la
computadora, mientras que el software de
aplicaciones está diseñado para ayudar a las
personas a realizar tareas concretas.
B. Software de Aplica:
También es sinónimo de la palabra uso. Una
computadora tiene muchos usos, como crear
documentos, procesar números, dibujar
diseños y editar fotografías.
DIFERENCIA ENTRE LAS NTIC Y TIC
 Las TIC son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y difundir
información de manera instantánea. A
través de los años estas han ido
evolucionando, yace aquí la diferencia,
pues antes a lo que se le denominaba TIC`s
IMPACTO DE LAS NTIC
A finales del siglo pasado, la casi
totalidad de los campos
profesionales han visto
incrementado su potencial de
desarrollo con la incorporación de
las nuevas tecnologías
RECOMENDACIONES
 Que mediante las NT la enseñanza se pueda
adaptar a las posibilidades y necesidades
individuales permitiendo una enseñanza más
personalizada y que los desarrollos de los
procesos de aprendizaje sean más constructivos y
creativos.
CONCLUSIONES
 Utilizar la tecnologías en el aula de clase mejora
los procesos educativos y por tanto la calidad de
la enseñanza aprendizaje.
 Las nuevas tecnologías de la información y de las
comunicaciones están transformando la sociedad,
y en particular los procesos educativos.
BIBLIOGRAFIA
 http://www.monografias.com/trabajos55/educacion-y-
tic/educacion-y-tic.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos15/tecnologia-en-
educacion/tecnologia-en-educacion.shtml

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  • 1. “UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZONICA” INFORME : NTIC AREA : TIC CICLO : I CARRERA : ENFERMERIA PROFESOR: Marco Aurelio Porro Chulli INTEGRANTES: Vega Monteza Geraldine Vega Vidaurre Karin Yelitza
  • 2. DEFINICION  Es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora. Se considera que el software es el equipamiento lógico e intangible de un ordenador.
  • 3. HISTORIA  La primera teoría sobre el software fue propuesta por Alan Turing en su ensayo de 1935 sobre números computables, con una aplicación destinada a la toma de decisiones.
  • 4. CARACTERISTICAS Clasificación del Software en 2 categorías: A. El software del Sistema Está diseñado para las tareas propias de la computadora, mientras que el software de aplicaciones está diseñado para ayudar a las personas a realizar tareas concretas.
  • 5. B. Software de Aplica: También es sinónimo de la palabra uso. Una computadora tiene muchos usos, como crear documentos, procesar números, dibujar diseños y editar fotografías.
  • 6. DIFERENCIA ENTRE LAS NTIC Y TIC  Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. A través de los años estas han ido evolucionando, yace aquí la diferencia, pues antes a lo que se le denominaba TIC`s
  • 7. IMPACTO DE LAS NTIC A finales del siglo pasado, la casi totalidad de los campos profesionales han visto incrementado su potencial de desarrollo con la incorporación de las nuevas tecnologías
  • 8. RECOMENDACIONES  Que mediante las NT la enseñanza se pueda adaptar a las posibilidades y necesidades individuales permitiendo una enseñanza más personalizada y que los desarrollos de los procesos de aprendizaje sean más constructivos y creativos.
  • 9. CONCLUSIONES  Utilizar la tecnologías en el aula de clase mejora los procesos educativos y por tanto la calidad de la enseñanza aprendizaje.  Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos.