Este documento plasma la manera en la que niños y niñas pueden interactuar con las tecnologías de la comunicación y lo hagan de manera educativa, es un juego en el cual se le da la posibilidad a los niños y niñas de divertirse aprendiendo utilizando como punto de referencia cuatro cuentos muy reconocidos los cuales son: CAPERUCITA ROJA, LOS TRES CERDITOS, BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS Y HANSEL Y GRETEL.

1. DISEÑO DE JUEGO
¿QUIEN QUIERE SER
MILLONARIO?
2017
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL.
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN.
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL.
ESPACIO ACADÉMICO:
JUEGO, TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL.
DOCENTE:
ORLANDO TORRES MAHECHA.
ESTUDIANTE:
KARENT TATIANA PEREZ HERNÁNDEZ – 20152187807
JULIETH PAOLA VANEGAS GIL – 20152187066
KAREN JULIANA TORRES GUTIÉRREZ – 20152187045

2. ¿QUIEN QUIERE SER MILLONARIO? VERSIÓN INFANTIL
INTRODUCCIÓN
Este juego tiene como finalidad el fortalecimiento de la lectura en los niños y niñas puesto
que la ejecución de dicha lectura es necesaria para la correcta resolución del juego aquí
presentado. En este sus jugadores podrán avanzar en su desarrollo de las dimensiones
Cognitiva, Social y Comunicativa.
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO
Esta es una adaptación del juego reconocido concurso “¿Quién Quiere Ser Millonario?,
pero esta vez en versión infantil. Este juego cuenta con 20 preguntas acerca de los
conocidos juegos tradicionales:
 La Caperucita Roja
 Los Tres Cerditos
 Blancanieves y Los Siete Enanitos
 Hansel y Gretel
REGLAS
 Se debe seguir el orden de las preguntas
 Elegir una sola opción de las cuatro respuestas planteadas
Si se juega en compañía
 No generar rivalidades
 Respetarse mutuamente
 Respetar el turno
JUSTIFICACIÓN DEL JUEGO
A través del juego el niño amplía sus conocimientos, experiencias, y afianza su curiosidad
y confiabilidad, además en ellos se estimula diferentes capacidades, genera preguntas y
buscar alcanzar nuevas metas. En este juego se le da bastante relevancia a la lectura al ser
necesaria para su correcta solución, para nadie es un secreto que con el juego se aprende
y que mejor herramienta que el juego para hacerlo y aún más cuando realizamos procesos
de carácter cognitivo inconscientemente.
Este juego fue desarrollado bajo las perspectivas de diversión, alegría y competencia, la
idea surgió de la asociación y la relación de otro juego, pero la construcción de este se
fue transformando para dar como resultado el juego “¿Quién Quieres Ser Millonario?
Versión Infantil”. Como muy bien no lo
plantea Tonucci “el juego libre es la verdadera necesidad del niño”1, destacando, así
como el juego le brinda al niño la oportunidad de explorar, utilizar sus habilidades,

3. estrategias, donde se interioriza ese ideal de buscar llegar a la meta, salir vencedor o
simplemente disfrutar al máximo de lo que se está haciendo.
Según Vygotsky (1924)” el juego surge como una necesidad de reproducir el contacto
con los demás, destacando al igual que es una actividad social, donde en la cooperación
con los otros, se logra adquirir papeles o roles que son complementarios al propio”2, por
esta razón es posible que este juego sea desarrollado por más de dos personas si se
considera necesario o si simplemente así se quiere.
Tomado de:
 Francesco Tonucci - 20 frases sobre el juego infantil para reflexionar
 http://psicopedagogias.blogspot.com.co/2008/05/la-importancia-del-juego-en-
el.html
Link del Juego: https://1drv.ms/p/s!AoRIzYmowiWNhBAvBvvqAcJXLvvb