EDUCACION

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE
Datos de Identificación:
Docente: Prof. Ligia Peña y Leris Rondón
Grado: 6to
grado Sección: “A” y “B”
Nombre del Proyecto: ““CONSTRUYAMOS CON LA MATEMATICA Y EL LENGUAJE, LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE”.”
Tiempo de Duración Corto alcance: ______ Semanas Mediano alcance: _____ Semanas Largo alcance: ______ Semanas
Diagnóstico:
La necesidad de la enseñanza de la matemática y el lenguaje en el ámbito escolar responde, en primer lugar, al papel que la matemática desempeña en la vida diaria. Un
conocimiento matemático básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana: para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones sobre formas y
distancias; para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio… La matemática está presente en múltiples ámbitos del sistema productivo
de nuestras actuales sociedades. El lenguaje es también un componente esencial del aprendizaje, de la vida, y representa un aspecto importante en el estudio de los elementos
de la naturaleza. La enseñanza del lenguaje y sus componentes ha tenido tradicionalmente un fuerte carácter lógico. En educación secundaria, el estudio del lenguaje y la
comunicación se ha venido apoyando en las nuevas tecnologías. En primaria, aún sin ese carácter de exigencia, formal, se ha fomentado excesivamente el aprendizaje memorístico
de conceptos, elementos para una correcta comunicación.
Propósito:
Se espera que los estudiantes a través de actividades de sus experiencias previas se apropien de lectura y escritura, pensamiento lógico matemático, que les permitan alcanzar
el aprendizaje necesario en su formación y hacer hombres íntegros en función de una sociedad que los necesita. Reconocer y destacar la importancia de la matemática y el
lenguaje como tema básico e indispensable para la vida de toda persona. Lograr el aprendizaje y reconocimiento de los diferentes conceptos y ejercicios prácticos que a
continuación serán presentadas, además de conocer su aplicación y características fundamentales. Conocer las formulas y datos generales para obtener de las estructuras
estudiadas. Por medio de la investigación resolver con facilidad ejercicios de aplicación para la vida, o para nuestros estudios en matemáticas.
Unidad Educativa Colegio San Marcos Evangelista
Departamento de Evaluación
Coordinación de Primaria

2. [Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023]
Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023
RED SEMÁNTICA
Lengua y Literatura
1. Técnicas de comprensión lectora: anticipación,
paráfrasis e inferencia.
2. Bosquejos y esquemas.
3. El libro y sus partes.
4. Trabajo de investigación: directa, experimental y
documental.
5. El resumen: ideas principales e ideas secundarias.
6. El subrayado y la toma de notas
7. .Formulación de preguntas.
8. 8.-La ficha biográfica y la ficha bibliográfica.
9. La oración y sus partes.
10. L a familia de palabras.
11. Procesos de formación de palabras-
12. Sustitución de palabras
13. Palabras según su silaba tónica.
14. Diptongos e hiatos.
Matemática
1. Propiedades de la adición y de la multiplicación.
2. Potenciación, comparación y usos de las
potencias.
3. Radicación.
4. Criterios de divisibilidad.
5. Mínimo común múltiplo y Máximo común divisor.
6. Propiedades y usos del mcm y MCD
7. Orden de las fracciones
8. Adición y sustracción de fracciones
9. Multiplicación y división de fracciones.
10. Ecuaciones
11. Proporcionalidad.
12. Reglas de tres directa e inversa.
13. Porcentaje e interés simple.
Ciencias de la Naturaleza y Tecnología
1. Recursos naturales renovables y no renovables
2. Impacto ambiental
3. Fuentes alternativas de energía
4. El estado nutricional y la alimentación
5. Problemas de salud pública
6. Infecciones de transmisión sexual y su prevención
7. El VIH –SIDA y su prevención
Ciencias Sociales
1. Las necesidades básicas
2. Distribución de la población venezolana
3. La población y los sectores económicos
4. El paisaje rural
5. El paisaje urbano – industrial
6. La centralización política-administrativa
7. Los desequilibrios espaciales
8. Los problemas fronterizos
9. Venezuela y América Latina
Educación Estética /
1. El diseño gráfico
2. El dibujo técnico en el diseño
industrial
.
RED SEMANTICA

3. [Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023]
Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023
PLAN DE EVALUACION
LENGUAJE
COMPETENCIA INDICADOR TEMA ACTIVIDADES DE
EVALUACION
FECHAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
(002) Comprende
diversos textos
narrativos,
instruccionales,
expositivos y
argumentativos
escritos.
(02)Realiza inferencias, anticipaciones
y predicciones como estrategias de
comprensión lectora.
1.-Tecnicas de comprensión
lectora: anticipación, paráfrasis e
inferencia.
Lecturas
comprensivas.
SEMANA
Enero
09 /01 al 20 /01 Técnicas:
-Análisis de contenido
Intervenciones
-Instrumentos:
Escala de estimación.
Revisión de cuadernos
(06) Selecciona ideas principales y
secundarias en párrafos leídos.
2.- El resumen: ideas principales
e ideas secundarias. Evaluación
escrita.
23 /01 al 28 /01
(005) Utiliza en forma
adecuada elementos
normativos de la lengua,
valora su importancia
para el logro de una
comunicación eficaz e
inicia la comprensión de
su estructura y
funcionamiento.
(05) Reconoce y usa sustantivos,
adjetivos, verbos y adverbios.
1.-Procesos de formación de
palabras-
2.-Sustitución de palabras
Taller individual. Febrero
01 /02/ al 11 /02
(06) Identifica palabras que amplían el
núcleo del sujeto y del predicado.
3.-La oración y sus partes.
Evaluación
escrita.
13/02/ al 25/ /02
(13)Separa en sílabas palabras que
tengan
Diptongo e hiato.
4.-.-Diptongos e hiatos Marzo
01 /03 al 10 /03
15) Utiliza las reglas de uso de la tilde
en palabras agudas, graves y
esdrújulas.
.5.- Palabras según su silaba
tónica: agudas, graves y
esdrújulas.
Identificación de
palabras en un
texto.
13/ 03/ al 25/ 03

4. [Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023]
Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023
MATEMÁTICA
COMPETENCIA INDICADOR TEMA ACTIVIDADES
DE
EVALUACION
FECHAS ESTRATEGIAS DE
EVALUACION.
(003) Utiliza las operaciones:
adición, sustracción,
multiplicación, división y
potenciación con números
naturales, decimales o
fracciones al seleccionar
estrategias de cálculo y
aplicar las propiedades
de la adición, de la
multiplicación y de las
igualdades.
(03) Utiliza la potenciación para expresar un
número en forma polinómica, descomponer
un número en factores primos y simplificar la
escritura de números terminados en cero.
1.-Potenciación, comparación
y usos de las potencias.
Prueba escrita SEMANA
Enero
16/01 al 20 /01
23 /01 al 28 /01
Técnicas:
-Análisis de contenido
Intervenciones
-Instrumentos:
Escala de estimación.
Revisión de cuadernos
(06)Determina el mínimo común múltiplo y el
máximo común divisor de dos o tres números
naturales.
2.-Mínimo común múltiplo y
Máximo común divisor.
Prueba escrita
Febrero
01 /02/ al 11 /02
(07) Realiza operaciones combinadas de
adición y sustracción de fracciones con
diferente denominador usando el mínimo
común múltiplo de los denominadores.
3.-Adición y sustracción de
fracciones
Febrero
13/02/ al 25/ /02
(11)Resuelve, por tanteo y despejando la
incógnita, ecuaciones sencillas en las cuales
intervienen números naturales y cuyas
soluciones son números naturales.
4.-Ecuaciones
Ejercicios prácticos.
Resolución de
problemas-
Marzo
01 /03 al 10 /03
(12) Calcula porcentajes mentalmente y por
escrito.
5.-Porcentaje e interés simple. Prueba escrita
13/ 03/ al 24/ 03

5. [Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023]
Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
COMPETENCIA INDICADOR TEMA ACTIVIDADE
S DE
EVALUACIO
N
FECHAS ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION
(008) Asume actitud crítica al analizar
situaciones que involucren el
comportamiento ciudadano, el respeto
por la vida, la protección del ambiente
y los valores humanos.
(02) Analiza la situación de rechazo
que experimentan algunos
enfermos.
1.-El VIH –SIDA y su
prevención. Tríptico
SEMANA
Enero
16/01 al 20 /01
23 /01 al 28 /01
Técnicas:
-Análisis de contenido
Intervenciones
-Instrumentos:
Escala de estimación.
Revisión de cuadernos
(009) Analiza con objetividad la
problemática social que le afecta
directa o indirectamente (droga, sexo
irresponsable, alcoholismo,
corrupción,...) y actúa de manera
comprometida como individuo
integrante de un contexto social.
(01) Incrementa su capacidad de
respuesta.
2.-Infecciones de transmisión
sexual y su prevención
Trabajo escrito Febrero
01 /02/ al 11 /02
(010) Muestra autonomía para
promover su salud física y mental,
mejorar su calidad de vida y actuar en
armonía con su ambiente.
(02) Muestra hábitos higiénicos y
alimenticios que permiten la
promoción de su salud integral.
(04) Muestra interés por los
avances tecnológicos que no
deterioran el ambiente.
1.-El estado nutricional y la
alimentación
2.-Problemas de salud pública
4.-Impacto ambiental
Exposiciones
Febrero
13/02/ al 25/ /02
Marzo
13/ 03/ al 24/ 03

6. [Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023]
Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023
CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIA INDICADOR TEMA ACTIVIDADES DE
EVALUACION
FECHAS ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION
(003) Analiza la distribución y
relaciones entre población y
actividades económicas.
(05)Representa cartográficamente
la desigual de la distribución de la
población venezolana.
1.-Distribución de la población
venezolana
2.-Los desequilibrios espaciales
Representación en el mapa
de Venezuela.
SEMANA
Enero
16/01 al 20 /01
23 /01 al 28 /01
Febrero
01 /02/ al 11
/02
Técnicas:
-Análisis de contenido
Intervenciones
-Instrumentos:
Escala de estimación.
Revisión de
cuadernos
(04) Analiza la relación entre
población y actividades económicas
en Venezuela.
1.-La población y los sectores
económicos Mapa mental
Mapa conceptual
(004) Analiza la realidad
espacial, social e histórica de la
localidad, región y nación.
(03)Establece diferencias de
diversos paisajes rurales y urbanos
a través de la observación directa e
Indirecta.
El paisaje rural
El paisaje urbano – industrial Prueba escrita
Febrero
13/02/ al 25/
/02
(07) Propone alternativas de
solución a la problemática fronteriza
del país.
Los problemas fronterizos
Taller individual-
Marzo
13/ 03/ al 24/
03

7. [Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023]
Coordinación de Primaria. Proyecto de Aprendizaje. Año Escolar 2022-2023
EDUCACION ESTETICA
COMPETENCIA INDICADOR TEMA ACTIVIDADES DE
EVALUACION
FECHAS ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
(001) Aplica los distintos lenguajes artísticos para
expresarse y comunicarse a través de código, elementos,
medios y técnicas básicas propias de las artes plásticas,
musicales y escénicas.
(02) Identifica la
importancia del dibujo
técnico como lenguaje
universal.
1.-El diseño gráfico
2.-El dibujo técnico en
el diseño industrial
Control de Estudio
Resultados:
Dominar las operaciones básicas de Matemática.
Aplicar las operaciones para resolver problemas de la vida diaria.
Redactar y resolver problemas aplicando estrategias de cálculo.
Comprender y analizar lecturas
Limitaciones: ________________________________________________________________________________________
Firma del Docente Firma del Coordinador(a)