El documento presenta un informe sobre un trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes sobre las tensiones del aprendizaje. El grupo elaboró una wiki que incluye mapas conceptuales sobre las tensiones y dificultades del aprendizaje, enlaces a videos y un juego interactivo. Además, el informe incluye preguntas de opción múltiple sobre los contenidos de la wiki y un video sobre dificultades de aprendizaje.

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Universidad Central Del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Química y Biología
Psicología Educativa
TRABAJO COLABORATIVO: WIKI
INFORME
Nombres:
• Dalila Chicango
• Darling Nogales
• Emely Enríquez
• Evelyn Iza
• Leonardo Cuascota
• Karla Freire
Curso: PCEQB-2B
Profesor: Wilman Iván Ordóñez Pizarro
Quito 04 Enero del 2022

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Mapa sobre las tensiones del aprendizaje

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Mapa sobre dificultades específicas del aprendizaje

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Enlace de la wiki
https://sites.google.com/view/wikitensionesaprendizaje/inicio
Enlace de videos motivacionales
HISTORIA DE UN SR. INDIFERENTE - INTELIGENCIA EMOCIONAL Corto animado - YouTube
Un docente con vocación siempre sera un buen maestro y "cambiará el mundo". - YouTube
Enlace del juego interactivo
Jugar sopas de letras de Tensiones de aprendizaje en línea (buscapalabras.com.ar)
Rol de cada integrante en la elaboración del trabajo:
Nos reunimos para distribuirnos el trabajo en dos partes la wiki y el informe, lo elaboramos siendo un equipo y todos
aportamos las ideas de como hacer cada uno de los procesos en la elaboración para finalmente unir cada una de las partes
desarrolladas como equipo y revisar entre todos. Se destacaron en lo siguiente:
Dalila Chicango: Desarrollo Darling Nogales: Desarrollo
Emely Enríquez: Conclusiones Evelyn Iza: Mapas Conceptuales
Leonardo Cuascota: Preguntas de base estructurada Karla Freire: Introducción y formato

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Realizar 5 preguntas de base estructurada correspondiente al video ¨dificultades del aprendizaje¨
• Elija la opción correcta acerca de las dificultades del aprendizaje según los literales a continuación:
1. ¿Cómo se refleja la dislexia en los niños?
1) Habilidad del lenguaje
2) Falta de aprendizaje de la lectura
3) Aprendizaje de la escritura
4) Dificultad para reconocer los sonidos que integran una palabra
Opciones:
A. 1, 2
B. 2, 4
C. 3, 1
D. 4, 3
Respuesta: B

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2. ¿Cómo podemos ayudar a un niño disléxico?
1. Buscar juegos en los que formen palabras buenas
2. Falta de aprendizaje de la lectura
3. Narrar historias
4. Practicar juegos orales de palabras
Opciones:
A. 1, 2, 3
B. 2, 4, 1
C. 3, 1, 4
D. 4, 3, 2
Respuesta: C
3. Conteste verdadero o falso según corresponda el enunciado en base al trastorno denominado discalculia
1. Discalculia es el trastorno relacionado con las matemáticas dificultades para resolver problemas.
2. Desarrollar conceptos numéricos como cocinar ofrece las posibilidades para comprender las ideas.
3. Ofrecer oportunidades para comprar y comparar precios es una de las formas para aprender los decimales.
4. La discalculia es el trastorno que tiene la dificultad para aprender a escribir.

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Opciones:
A. V,V,F,V
B. V,F,F,F
C. V,V,V,F
D. V,F,V,V
Respuesta: C
4. Complete el enunciado sobre la disgrafía según corresponda:
• La disgrafía es un trastorno relacionado con la …………estas dificultades están relacionado con la forma correctamente de
…………. las letras o escribir dentro de un ………….
Opciones:
A. palabras – escribir – punto.
B. calculo – leer- espacio.
C. vista – dibujar – punto.
D. escritura – describir - espacio.
Respuesta: D

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5) Relacione los siguientes trastornos con las respectivas formas de ayudar a las personas que padecen de estos.
a) Dislexia 1. Proporcionándoles juguetes de construcción.
b) Disgrafía 2. Trabajos manuales actividades cómo preparar sus propios libros con crayones, lápices, revistas viejas para recortar, etc.
c) Discalculia 3. Practicar juegos orales de palabras.
Opciones:
A. a2,b3,c1
B. a3,b2,c1
C. a1,b3,c2
D. a2,b1,c3
Respuesta: B
Realizar 10 preguntas de base estructurada de la wiki tensiones del aprendizaje
• Elija la opción correcta acerca de las tensiones del aprendizaje que se desarrollaron en la wiki.
1. ¿Qué son las tensiones del aprendizaje?

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Opciones:
A. Recopilación de información entre estudiantes con otros estudiantes.
B. Es la relación estable entre el docente y estudiante.
C. Son las barreras que impiden una relación estable entre el docente y estudiante.
D. Método de investigación científica sobre las teorías del aprendizaje.
Respuesta: C
2. ¿Qué perspectivas debe tener un profesional de la educación?
1) Sociales
2) Culturales
3) Éticas y Morales
4) Tener presente la familia y la sociedad
5) Epistemológicas
Opciones:
A. 1, 2, 3, 5
B. 2, 4, 1, 5

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C. 3, 1, 4, 5
D. 1, 2, 3, 4
Respuesta: D
3. Conteste verdadero o falso según corresponda el enunciado sobre que engloba las tensiones educativas:
1. Las tensiones educativas son los diversos problemas que pueden existir entre los actores presentes en el proceso
educativo.
2. Los causantes de estas tensiones suelen ser internas.
3. Las causantes de estas tensiones suelen ser externas.
4. Las tensiones se manifiestan como el estrés, quejas, inquietudes, malos comportamientos, malestares, entre otros.
Opciones:
A. V,V,F,V
B. V,F,F,F
C. V,V,V,F
D. V,V,V,V
Respuesta: D

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4. ¿Cmo se manifiestan las tensiones dentro de la escuela?
1) Interactuar a modo de actividades libres.
2) Juzgar a los estudiantes a la vista de todos.
3) Creando un horario con sus actividades cotidianas.
4) Enseñando algunas técnicas de relajación.
Opciones:
A. 1, 2, 3
B. 2, 4, 1
C. 3, 1,4
D. 4, 1, 2
Respuesta: C
5. ¿Por qué existen tensiones entre conocimientos y capacidades de los docentes?
Opciones:
1. No hablan ciertos temas por temor de ofender a alguien.
2. Excluyen a estudiantes de las tecnologías de información.

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3. Son las barreras que impiden una relación estable entre el docente y el estudiante
4. Debido a que algunos docentes se limitan a transmitir conocimiento y son muy mecánicos.
Opciones:
A.1, 4
B.2, 4
C.3, 1
D.4, 3
Respuesta: A
6. ¿Cuál de los siguientes enunciados son una buena estrategia para evitar tensiones dentro del aprendizaje?
Opciones:
A. Ser flexible para adaptarse a los cambios y reflexionar permanentemente sobre su práctica.
B. Llevar los conflictos familiares a la escuela.
C. No tener comportamientos adecuados dentro de la clase.
D. Juzgar al docente dentro con todos los compañeros presentes.
Respuesta: A

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7. ¿Cómo es el proceso de adaptación a las necesidades de los estudiantes?
Opciones:
A. Modificando la práctica de acuerdo con los ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
B. Excluyendo a los estudiantes del mundo de las redes sociales y del conocimiento.
C. No hablando de ciertos temas necesarios por temor o vergüenza de ofender a alguien.
D. Repetir de información, de forma cansada, fragmentada y desorganizada.
Respuesta: A
8. Complete el enunciado acerca del principio de la educación.
• La educación es un ………. fundamental de las personas y un deber del ………, ya que, si bien es dicho que un país con
…………es un país rico.
Opciones:
A. derecho – estado - educación
B. opcional – escuela – petróleo
C. factor – desarrollo - producción

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D. poder – pueblo - educación
Respuesta: A
9. Relacione cuáles son las estrategias y cuáles son los conflictos cuando se presenta las tensiones en el aula.
Opciones:
A. a1-3; b2-4
B. a2-3; b4-1
C. a1-4; b3-2
D. a2-1; b3-4
Respuesta: C
1. Favorecer la autonomía, creatividad, actitud crítica, confianza de los estudiantes.
2. Mostrar como estrés, quejas
3. Miedo a ser juzgado a la vista de todos
4. Dialogar y crear ambientes de respeto hacia la diversidad cultural
a) Estrategias
b) Conflictos

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10. Conteste verdadero o falso según corresponda el enunciado sobre las estrategias para evitar tensiones educativas:
1. Ayúdalos a reconocer, nombrar, aceptar y comunicar sus sentimientos de manera apropiada.
2. Incentivar a los alumnos a entrar en diálogo tanto con el maestro como entre ellos y a trabajar colaborativamente.
3. No trabajar colaborativamente con los demás estudiantes y tener preferencia con unos pocos.
4. Asegúrate de que lleven una alimentación nutritiva y balanceada.
Opciones:
A. V,V,F,V
B. V,V,F,V
C. V,V,V,F
D. V,V,V,V
Respuesta: B
Referencias Bibliográficas:
DanielaGallardo26. (2019). Tensiones del aprendizaje1. Slideshare.net.
https://www.slideshare.net/DanielaGallardo26/tensiones-del-aprendizaje1-

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200169021#:~:text=Las%20tensiones%20del%20aprendizaje%20Son%20barreras%20que%20no,por%20ende%20dificultan%20el%
20proceso%20de%20ense%C3%B1anza-aprendizaje.%203
www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-04622016000100017
Webdelmaestrocmf. (9 de mayo del 2021). Estrategias docentes que funcionan en el salón de clase.
https://webdelmaestrocmf.com/portal/20-geniales-estrategias-docentes-que-funcionan-en-el-salon-de-clase/