Análisis, procedimiento para analizar, tipos de análisis, síntesis, tipos de síntesis, utilización de la síntesis, evaluación, evaluación interna (proceso e importancia), evaluación externa (proceso e importancia)

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
A.C E. SUPERIORES GERENCIALES CORPORATIVOS
VALLES DEL TUY
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO
Facilitador:
Mayira Bravo
Elaborado por:
Karla Guzmán
C.I: 26.818.776
Charallave, Junio de 2019
ANÁLISIS,
SÍNTESIS Y
EVALUACIÓN

2. ANÁLISIS
Es un proceso del pensamiento donde
interviene la descomposición o
separación de los objetos, ideas o
situaciones en las partes que lo
componen.
Esta separación forma parte de un
desarrollo sistemático y organizado que
hace posible la comprensión del
ambiente que nos rodea.
El análisis se compone del objeto o idea
a analizar, el tipo de análisis a desarrollar
y el listado de las partes o características
que producen la indagación.

3. PROCESO PARA ANALIZAR
a) Fijar un propósito
b) Determinar el o los criterios de análisis que se ajusten al propósito del mismo.
c) Descomponer el todo o los elementos de análisis en partes o aspectos, según el
criterio seleccionado para el proceso.
d) Repetir el paso tres (3) hasta terminar con todos los criterios determinados.
e) Incorporar el análisis del objeto, idea o situación con los resultados obtenidos
partiendo de las descomposiciones, haciendo uso de los criterios requeridos.
f) Comprobar el proceso y el producto.

4. TIPOS DE ANÁLISIS
Existen varios tipos de análisis en relación a los datos obtenidos del mismo, entre los
cuales se encuentran:
-Análisis de partes.
-Análisis de cualidades.
-Análisis de operaciones.
-Análisis de relaciones.
-Análisis de materiales.
Análisis de uso o funciones.

5. SÍNTESIS
Es un desarrollo personal por medio del cual se incorporan las propiedades,
partes, y las relaciones de un conjunto específico para formar un todo significativo.
Tipos de síntesis
a) Cerrada: Es cuando el autor sólo puede integrar los elementos, partes o
relaciones que determine para la creación del producto final.
b) Abierta: El autor, además de los elementos que posee, puede incorporar
definiciones e inferencias de su propia creación, para obtener lo que se propone.
Los procesos de síntesis depende en gran medida de
tres elementos:
a) La información y conocimientos previos que posee el
individuo o grupo que llevará a cabo la tarea
b) La habilidad en la percepción del detalle y de
relaciones novedosas entre elementos propios de la
realidad objeto de estudio y de otros ajenos a ella.
c) Los objetivos del estudio, que ayudarán a establecer
criterios para seleccionar la información relevante y
organizarla en la construcción de la síntesis.

6. UTILIZACIÓN DE LA SÍNTESIS
La técnica de sintetizar hace posible
conocer a profundidad la realidad que nos
rodea, sintetizar la descripción, descubrir
relaciones desconocidas y obtener nuevos
conocimientos partiendo de otros ya
existentes. Por consiguiente, posee un
carácter universal y se relaciona con varios
procesos, tales como, el pensamiento
crítico, la disolución de problemas, la
planificación y toma de decisiones, entre
otras.

7. EVALUACIÓN
Es la sucesión por medio de la cual una persona juzga o realiza un juicio de valor
acerca de un objeto o situación. Casi todos los actos requieren de una evaluación
previa, como lo son los rechazos o expresiones de preferencias, para esto es
necesario el análisis y tener un conjunto de criterios que sirvan de apoyo para emitir
la valoración.
Procesos para evaluar:
a) Definir el propósito.
b) Reseñar la situación deseada.
c) Definir los criterios de evaluación o a evaluar.
d) Describir la situación u objeto de evaluación, tal y como es en la realidad.
e) Relacionar la situación deseada y la evaluada, teniendo como apoyo los criterios
seleccionados.
f) Reconocer las conformidades o desacuerdos y manifestar un juicio de valor.
g) Comprobar el producto y el proceso.

8. EVALUACIÓN INTERNA
Es establecer diferencias entre una
situación deseada en comparación con el
criterio de un caso ideal y una verdad
observada.
Procedimiento para el Evaluación
Interna:
a) Observar la situación que será
evaluada.
b) Explicar la situación deseada.
c) Analizar la situación.
d) Expresar juicios de valor.
e) Componer la situación ideal o
deseada.
f) Comparar la situación deseada con la
situación descrita.
Importancia:
a) Posibilita ejecutar juicios de valor
sobre situaciones determinadas.
b) Permite el ejercicio del juicio
crítico.
c) Aporta herramientas para
exponer juicios en relación al
tema investigado.
d) Este proceso brinda acceso a la
obtención de nuevos esquemas
de pensamiento.

9. EVALUACIÓN EXTERNA
Es comparar dos situaciones u objetos
por medio de criterios externos los
cuales surgen a partir de las expectativas
de personas interesadas o de objetivos
provenientes de la evaluación.
Procedimiento para el Evaluación
Externa
a) Evaluar las situaciones cotidianas
externas.
b) Identificar la situación a evaluar.
c) Asumir una posición crítica al
momento de la evaluación.
d) Aplicar de forma conjunto los
procedimientos de evaluación interna
y externa.
e) Evaluar como herramienta de
pensamiento crítico.
Importancia
a) Autoriza manifestar juicios de
valor.
b) Forma el pensamiento crítico.
c) Permite criticar, valorar y tomar
decisiones basadas en criterios
objetivos y firmes.

10. REFERENCIAS
Educación. (2010). Evaluación Basada en Criterios Internos y Externos. [Presentación en
línea]. Disponible en https://es.slideshare.net/diplomadoluz2010/evaluacion-basada-en-
criterios-internos-y-externos [Consultado: 2019, Junio, 27].
Escobar, E. (2014). Síntesis Procesos Básicos del Pensamiento. [Presentación en línea].
Disponible en https://es.slideshare.net/CarlosEscobarSerra/sintesis-procesos-basicos-del-
pensamiento [Consultado: 2019, Junio, 26].
Najera, I. (s.f). PROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO. [Presentación en línea].
Disponible en https://slideplayer.es/slide/170058/ [Consultado: 2019, Junio, 25].
Ordoñez, W. (2014). Procesos integradores de pensamiento. [Presentación en línea].
Disponible en https://prezi.com/r8-obhryiq5e/procesos-integradores-de-pensamiento/
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Robles, E (s.f). PROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO [Presentación en línea].
Disponible en https://slideplayer.es/slide/12622881/ [Consultado: 2019, Junio, 25].
Universidad Politécnica de Madrid. (s.f). Análisis y Síntesis. Descripción de la
competencia. [Artículo en línea]. Disponible en
https://innovacioneducativa.upm.es/competencias-
genericas/formacionyevaluacion/analisisSintesis [Consultado: 2019, Junio, 26].