2. Especificar el alcance del
análisis.
Establecer un marco teórico para el
análisis.
Previsión de los posibles
problemas.
Para las asignaturas se requiere el
plan de estudios. Analice los problemas existentes.
Determine las posibles causas de los
problemas.
Indagar qué soluciones informáticas Establezca soluciones alternativas .
educativas existen. Establezca el papel de la solución .
Considerar los recursos humanos,
físicos y temporales.
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3. 5. CICLO DE VIDA
DEFINICION Y TIPOS
Cada uno de los cuales posee
características propias que los distingue
TIPOS DE CMC de los demás, ofreciendo ventajas y
limitaciones distintas.
Con el uso de las redes de
VENTAJAS DEL computadores se puede acceder a
CMC información o formar parte de
comunicaciones
Ausencia de señales físicas: A veces
LIMITACIONES hacen falta estos gestos para hacer
DEL CMC llegar el mensaje al receptor.
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4. Cada uno de los cuales posee
características propias que los distingue
TIPOS DE CMC
de los demás, ofreciendo ventajas y
limitaciones distintas.
Con el uso de las redes de
VENTAJAS DEL computadores se puede acceder a
CMC información o formar parte de
comunicaciones
LIMITACIONES Ausencia de señales físicas: A veces
DEL CMC hacen falta estos gestos para hacer
llegar el mensaje al receptor.
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5. Revisar el sistema para asegurar que será
efectivo.
Se quiere determinar cuáles son las falles a
Evaluación nivel de análisis, diseño y desarrollo
Eliminar elementos sobrantes u obsoletos y
satisfacer siempre a los participantes
El centro de recursos donde se colocarán
todos los materiales ya sean artículos, videos,
sonidos o software
•Registros de rendimiento
Administración •Sistemas de almacenamiento
•Copias de seguridad
•Paquetes con los cursos para
almacenamiento
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6. 6. METODOLOGÍA PARA
DETERMINAR
NECESIDADES
EDUCATIVAS QUE
CONVENGA ATENDER
CON APOYOS
INFORMÁTICOS
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10. 7. SELECCIÓN O PLANEAMIENTO DEL
DESARROLLO DE MECS
El enriquecimiento de ambientes La metodología que se
educativos mediante apoyos propone trata de detectar,
informáticos no en primer lugar,
depende tanto de la situaciones problemáticas,
disponibilidad de "paquetes", sus posibles causas y
como de la existencia de un alternativas de solución
clima educacional apropiado.
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11. METODOLOGIA PARA EL
DESARROLLO DE MECs
• Modelo sistemático para selección o
desarrollo de MECs, propuesto por Álvaro
Galvis.
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12. 8. CICLOS PARA LA SELECCIÓN O EL
DESARROLLO DE MECS
C IC L O S P A R A
S E L E C C IO N A R O
DES ARROLLAR MEC S
En ambos ciclos ya sea para elegir o desarrollar
es necesario identificar las necesidades
educativas reales que conviene atender con
dicho material computarizado
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13. Es necesario hacer explícitos los
datos que pretende diseñar:
usuarios, contenido, necesidad
Entorno para el
educativa, limitaciones y recursos.
D diseño
I
S Entra el objetivo que se
E debe alcanzar, es motivar y
Diseño
Ñ mantener motivado al usuario, y
educativo
O saber si dicho aprendizaje esta
logrando.
determinar de que manera se
D Diseño de comunicara el usuario con el
E comunicación programa.
M Aquí entra las funciones
E Diseño que se requieren que
C computacional cumpla el
S MEC para cada uno de
los tipos de usuarios.
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14. 9. DESARROLLO DEL MEC.
Una vez que ya se dispone del diseño debidamente
documentado, es posible llevar a cabo la implementación
del mismo, utilizando las herramientas de trabajo
Estrategias para el desarrollo de MEC.
Desarrollo y documentación del MEC.
Revisión del MEC mediante juicio de expertos
Revisión uno a uno con usuarios representativos
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15. Especialistas en
Dependiendo contenido,
de los
Estrategias metodología e
recursos con
para el los que se informática
desarrollo cuenten para
de MEC. el desarrollo
se puede Es importante saber que el
desarrollo caerá sobre el
tomar en
especialista en informática,
cuenta pero apoyándose en los
demás integrantes
Es necesario programar
en una forma estructurada
Desarrollo y y legible
documentación
del MEC.
Así como la
documentación del
trabajo
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16. Es necesario
verificar basándose
en el diseño,
Revisión del MEC
mediante juicio de Si lo previsto se ha
expertos. llevado a la práctica
Dependiendo de los Recurrir
a especialistas con un perfil
equivalente al que
participaron en el diseño y
desarrollo
Este proceso arrojara
Revisión uno a uno problemas que se
con usuarios tendrán que corregir..
representativos Conviene realizar al final una
revisión con usuarios para
asegurar que la interfaz es la
adecuada
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