Analisis minusioso de los modelos pedagógico y sus suetentos

1. MODELOS PEDAGÓGICOS
Es la construcción teórico formal que se basa en los
supuestos científicos e ideológicos que orientan a todos
los docentes

2. MODELO PEDAGÓGICO
TRADICIONAL
 Es aplicado en tiempos pasados ya que el alumno tenia que ser
amenazado y reprimido por el docente para que cumpla las tareas,
controlar su disciplina, y la fastidiosa repetición de contenidos entre
otros cosas mas.

3. MODE L OS DIDÁCTICOS QUE SE
D E SPL AZ AN D E MOD E L OS
PE DAGÓGICOS
 En el modelo pedagógico hay una concepción del hombre y de la
sociedad los mismos que inducen a los propósitos de la educación
debidamente con sus objetivos encaminados a una buena concepción
educativa.

4. MODELOS DIDÁCTICOS
 Van conjuntamente ligados de los contenidos, los mismos que
deben tener secuencialidad y aplicar una metodología adecuada con
recursos didácticos para que los niños asimilen el conocimiento y
finalmente sean evaluados.

5. CLASIFICACIÓN DE MODELOS
DIDÁCTICOS
 TRADICIONAL
 Hace hincapié a enseñar y a desarrollar en los niños solo
contenidos.

6. TECNOLÓGICO
 Se basa en proponer objetivos y que la herramienta primordial sea
la tecnología .

7. ACTIVISTA
 Son aquellas actividades que el docente no planifican pero se da
por cuanto se encamina a ser flexible en su aplicación.

8. COMPONENTE DE LOS
MODELOS DIDÁCTICOS
 Pedagógico: Se basan en las siguientes actitudes de aprendizaje,
situaciones de aprendizaje, material y apoyo del mismo con sus
debidas tutorías y evaluaciones.

9.  Tecnológico: Se utiliza herramient6as seleccionadas y tiene relación
con los modelos pedagógicos.
 Organizativo: Se basa en la organización del espacio , calendario,
gestión etc.
.

10. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
 Sigue un proceso de reflexión, argumentación, crea, aplica, explica
la resolución de toda clase de problemas.
 También se basa entres escuelas. ser, el saber, y el saber hacer, que
dentro del proceso enseñanza aprendizaje se encuentra los
contenidos, aptitudes y actitudes.