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Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete
“Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes”
MI NOMBRE
PROFESORES CLAUDIA MERCADO
LORETO URRUTIA
CARLOS ESPINOZA
OBJETIVO OA7: Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida
saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de
alimentos y alimentación saludable, entre otros).
OA6: Identificar y describir la ubicación y la función de los
sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para
prevenir situaciones de riesgo.
Puntaje 38 Pts.
1.-Une cada objeto con el órgano del sentido que le corresponde.
(1 punto c/u. 5 puntos en total)
Evaluación de proceso 1
1°Básico Ciencias Naturales
Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete
“Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes”
2.- Dibuja el órgano del sentido que está utilizando cada uno.
(1punto c/u – 5 puntos en total)
3.- Dibuja el órgano de los sentidos que les faltan a los niños en su rostro.
(1punto c/u. 4 puntos en total)
a)
b)
d)
c)
Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete
“Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes”
4.- Observa las imágenes y colorea solo los alimentos saludables.
(1punto c/u. 7 puntos en total)
5.- Dibuja en la lonchera que 3 alimentos saludables que llevarías al colegio
para tu colación. (1 punto c/u. 3 puntos en total)
Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete
“Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes”
6.-Pinta las actividades que favorece una vida sana. (4ptos)
8.- Dibuja DOS ejemplos de actividades físicas.
(1 punto c/u. 2 puntos en total)
a) b)
7.
-
(8 pts.)

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  • 1. Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete “Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes” MI NOMBRE PROFESORES CLAUDIA MERCADO LORETO URRUTIA CARLOS ESPINOZA OBJETIVO OA7: Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros). OA6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Puntaje 38 Pts. 1.-Une cada objeto con el órgano del sentido que le corresponde. (1 punto c/u. 5 puntos en total) Evaluación de proceso 1 1°Básico Ciencias Naturales
  • 2. Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete “Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes” 2.- Dibuja el órgano del sentido que está utilizando cada uno. (1punto c/u – 5 puntos en total) 3.- Dibuja el órgano de los sentidos que les faltan a los niños en su rostro. (1punto c/u. 4 puntos en total) a) b) d) c)
  • 3. Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete “Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes” 4.- Observa las imágenes y colorea solo los alimentos saludables. (1punto c/u. 7 puntos en total) 5.- Dibuja en la lonchera que 3 alimentos saludables que llevarías al colegio para tu colación. (1 punto c/u. 3 puntos en total)
  • 4. Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete “Educar a través de la música para el desarrollo integral de los estudiantes” 6.-Pinta las actividades que favorece una vida sana. (4ptos) 8.- Dibuja DOS ejemplos de actividades físicas. (1 punto c/u. 2 puntos en total) a) b) 7. - (8 pts.)