Esta ficha de trabajo de matemáticas esta dirigido a los estudiantes del tercero y cuarto grado del nivel primaria

1. “
1.- Observa las imágenes y lee la situación.
 ¿Qué fruta les conviene ofrecer en mayor cantidad a los padres de Regina y
Gonzalo?
 ¿Qué podemos hacer para saberlo?
Registramos en una tabla para saber cuántas personas prefieren comprar cada clase de
fruta.
2.- Completa la tabla que están elaborando Regina y Gonzalo y responde según la tabla.
Clase de fruta Conteo Total de personas
MATEMÁTICA
Viernes 03 de setiembre del 2021
Representamos las preferencias
Regina, ayer se vendieron
muchas frutas. Los cajones están
casi vacíos. Debemos llenarlos.
¡Qué bien, Regina! Entonces,
llenaremos los cajones con las
frutas que más compran las
personas.
Sí, Gonzalo. Tenemos que saber qué
fruta prefieren comprar las personas.
¡Mira! Yo puse en estas bolsas una
fruta de cada clase, cada vez que
una persona compraba.
Durazno
Manzana
Mandarina

2.  ¿Qué representa cada palote? PINTA
 ¿Cómo harías para saber cuántas personas compraron cada clase de fruta? PINTA
 ¿Para qué agrupan los palotes Regina y Gonzalo?
 ¿Cuántas personas compraron manzanas? PINTA
 ¿Qué fruta compraron 14 personas? PINTA
 ¿Cuántas personas compraron duraznos?
Elaboramos un gráfico de barras.
3.-Observa el gráfico de barras que están elaborando Regina y Gonzalo. Para completar
el gráfico, pinta un cuadradito por cada persona que compra durazno, manzana y
mandarina.
14 15
Cada persona que
compró fruta.
La cantidad de frutas.
Contar los grupos de
palotes Separar los palotes.
Mandarina Durazno
15 9
Reto 2
Frutas

3. 4.- Responde según el gráfico:
 Los números del lado izquierdo representan a …
 ___________________ personas compraron manzanas.
 _____________________ personas compraron mandarinas.
 _____________________ personas compraron duraznos.
 La fruta que más prefieren comprar las personas es _____________________________.
 La fruta que menos prefieren comprar las personas es ___________________________.
5.-Responde teniendo en cuenta la información de la tabla y el gráfico, y suponiendo
que tú eres Regina o Gonzalo.
 ¿Con qué fruta llenarías más los cajones? PINTA
¿Por qué?
 ¿Qué fruta pueden adquirir en menor cantidad para ofrecer a los clientes? PINTA
¿Por qué?
 ¿Qué decisión tomarías con relación a la cantidad de mandarinas que debes
colocar en los cajones?
¿Por qué?
 Escribe una recomendación para los padres de Regina y Gonzalo a partir de tus
respuestas a las preguntas anteriores.
La cantidad de frutas. La cantidad de personas que compra fruta.
Mandarina Manzana
Mandarina Durazno

4. 6.- Evalúa tus aprendizajes.
Criterios Lo logré Lo estoy
intentado
Necesito
ayuda
Leí y representé información en una tabla de
frecuencias y un gráfico de barras simple con
relación a la venta de frutas.
Identifiqué la frecuencia que corresponde a
cada dato.
Expliqué la recomendación que propuse a la
familia de Regina y Gonzalo.
RESUELVE LAS PÁGINAS 103 y 104 DE TU
CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA