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Periodismo Digital




 Pensar, producir y escribir
notas para medios digitales


          Tea - 2012
5 pilares de un contenido
         periodístico digital


Extensión    Pirámide
                             Título
y enfoque    invertida


       Links              Recursos
     (enlaces)           multimedia
1. Notas con un solo enfoque, breves y al punto



                            • Lenguaje llano y directo

                            • Accesible para todos

                            •   Palabras concisas y precisas

                            •   Frases cortas

                            •   Sintaxis simple
2. Usar la pirámide invertida

En la estructura de la pirámide invertida se
identifican los siguientes elementos:



         La cabeza
        informativa

El texto que explica
 y amplía la cabeza

Material secundario
o menos importante




            Cierre
3. Titular con la lógica de los buscadores

• Evitar repetir conceptos en
  título, bajada y cabeza.

• Incorporar el título a la cabeza,
  para evitar repeticiones.

• Evitar los títulos irónicos,
  humorísticos o metafóricos, o
  aquellos que solamente lo son.

• Insertar en los títulos con al
  menos una palabra clave para
  facilitar los mecanismos de
  búsqueda.
Titular con la lógica de los buscadores
Titular con la lógica de los buscadores
4. Agregar enlaces a fuentes y contenidos
relevantes
1 “Sostienen” los contenidos en el ciberespacio.
2 Permiten eludir "las 5 malditas líneas".
3 “Abren" a los usuarios las fuentes de los contenidos.
4 Junto con las etiquetas y las palabras clave, contribuyen a
  posicionar mejor el contenido en los buscadores.
5 Permiten relacionar el contenido con otros contenidos y crear
  una serie de contenidos sobre un tema.

6 Permiten también relacionar un contenido
  propio con contenidos creados por otros
  autores: linear a notas propias y del medio
7   Evitan la sobrecarga de información
    y hacen el texto más ágil e interesante.
¡Buen ejemplo!

  2.000 c.

  El título informa y genera
   discusión

  Negritas para favorecer la
   lectura
  no lineal

  Estilo breve y directo

  Linkea a las fuentes

  Agregan valor con una
   tabla


                     Fuente: Chequeado
Formatos multimedia que
   pueden enriquecer las notas

Galerías de
                  Videos    Audios
 imágenes

               Líneas de
Ppt o pdf                  Encuestas
                tiempo

            Gráficos   Transmisiones
Mapas
                       de tv en vivo
Buenos ejemplos de uso de
herramientas gratuitas para agregar
    valor al relato periodístico
Cómo se usan estas herramientas

1 Entrar al sitio y crear una cuenta

2 Cargar el contenido desde la compu (upload)

3 Esperar que lo convierta a formato multimedia
  Copiar la url y/o el código de “embed” (inserción) y
4   pegarlo en el CMS o en el doc para el diario

  También pueden insertarse contenidos previamente
    cargados en el sitio, por el usuario o por otros.
Insertar videos:
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Creando galerías de imágenes: Picassa




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Crear encuestas: Polldaddy
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 Gran importancia a las imágenes.
 El relato organizado en “vagones” de un
  tren, donde cada vagón es un formato:
  texto, video, imágenes, encuestas,
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 Estilo coloquial, que busca generar una
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¡Muchas gracias!

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Herramientas digitales para 2do año

  • 1. Periodismo Digital Pensar, producir y escribir notas para medios digitales Tea - 2012
  • 2. 5 pilares de un contenido periodístico digital Extensión Pirámide Título y enfoque invertida Links Recursos (enlaces) multimedia
  • 3. 1. Notas con un solo enfoque, breves y al punto • Lenguaje llano y directo • Accesible para todos • Palabras concisas y precisas • Frases cortas • Sintaxis simple
  • 4. 2. Usar la pirámide invertida En la estructura de la pirámide invertida se identifican los siguientes elementos: La cabeza informativa El texto que explica y amplía la cabeza Material secundario o menos importante Cierre
  • 5. 3. Titular con la lógica de los buscadores • Evitar repetir conceptos en título, bajada y cabeza. • Incorporar el título a la cabeza, para evitar repeticiones. • Evitar los títulos irónicos, humorísticos o metafóricos, o aquellos que solamente lo son. • Insertar en los títulos con al menos una palabra clave para facilitar los mecanismos de búsqueda.
  • 6. Titular con la lógica de los buscadores
  • 7. Titular con la lógica de los buscadores
  • 8. 4. Agregar enlaces a fuentes y contenidos relevantes 1 “Sostienen” los contenidos en el ciberespacio. 2 Permiten eludir "las 5 malditas líneas". 3 “Abren" a los usuarios las fuentes de los contenidos. 4 Junto con las etiquetas y las palabras clave, contribuyen a posicionar mejor el contenido en los buscadores. 5 Permiten relacionar el contenido con otros contenidos y crear una serie de contenidos sobre un tema. 6 Permiten también relacionar un contenido propio con contenidos creados por otros autores: linear a notas propias y del medio 7 Evitan la sobrecarga de información y hacen el texto más ágil e interesante.
  • 9. ¡Buen ejemplo!  2.000 c.  El título informa y genera discusión  Negritas para favorecer la lectura no lineal  Estilo breve y directo  Linkea a las fuentes  Agregan valor con una tabla Fuente: Chequeado
  • 10. Formatos multimedia que pueden enriquecer las notas Galerías de Videos Audios imágenes Líneas de Ppt o pdf Encuestas tiempo Gráficos Transmisiones Mapas de tv en vivo
  • 11. Buenos ejemplos de uso de herramientas gratuitas para agregar valor al relato periodístico
  • 12. Cómo se usan estas herramientas 1 Entrar al sitio y crear una cuenta 2 Cargar el contenido desde la compu (upload) 3 Esperar que lo convierta a formato multimedia Copiar la url y/o el código de “embed” (inserción) y 4 pegarlo en el CMS o en el doc para el diario También pueden insertarse contenidos previamente cargados en el sitio, por el usuario o por otros.
  • 14. Galerías de imágenes: Picassa /Flickr Creando galerías de imágenes: Picassa https://picasaweb.google.com/home
  • 22. Transmisiones de tv en vivo: Ustream
  • 24. CUKMI Acceder a la nota multimedia completa en CUKMI!
  • 25.  Gran importancia a las imágenes.  El relato organizado en “vagones” de un tren, donde cada vagón es un formato: texto, video, imágenes, encuestas, posts relacionados.  Estilo coloquial, que busca generar una reacción en el usuario.
  • 26.