1. Evaluación La evaluación es un proceso permanente de información, reflexión, dinámico, continuo y sistemático que consiste en seleccionar información referida a personas, procesos, fenómenos y cosas, así como a sus interacciones, con el propósito de emitir juicios de valor orientados a la toma de decisiones. ¿Que és? La Evaluación Predictiva o Inicial (Diagnóstica) , se realiza para predecir un rendimiento o para determinar el nivel de aptitud previo al proceso educativo. Busca determinar cuales son las características del estudiante o participante previo al desarrollo de la acción formativa. La Evaluación Formativa , es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en que nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más exitosas. Aporta una retroalimentación permanente al desarrollo de la acción formativa. Sus categorías La Evaluación Sumativa , es aquella que tiene la estructura de un balance, realizada después de un período de aprendizaje, sus objetivos son calificar en función de un rendimiento, otorgar una certificación, determinar e informar sobre el nivel alcanzado a todos los niveles.

2. Evaluación Tipos Es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los estudiantes o participantes que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje. La misma procura lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, tanto la actividad como los medios y el aprovechamiento alcanzado por los alumnos en la sala de clase. Hay varias técnicas de observación que suelen utilizarse, entre ellas el registro listas de cotejo y escalas de estimación. Además, existen medios e instrumentos de expresión propia y de interacción que permite la participación y creatividad de los estudiantes. Es realizada por el profesor o facilitador mediante el uso de técnicas e instrumentos que permitan comprobar y valorar el logro de los objetivos desarrollados en cada área o asignatura del plan de estudio. Tiene por finalidad: • Determinar el logro de los objetivos programáticos. • Asignar calificaciones. • Tomar decisiones de carácter administrativo o en cuanto a promoción, revisión y certificación. • Determinarla efectividad del proceso de aprendizaje. Cuantitativa Cualitativa

3. Evaluación Páginas sugeridas: http :// www.chasque.net / gamolnar / evaluacion%20educativa / evaluacion .01. html http ://evaluaciondelosaprendizajes1. blogspot.com /2007/08/ evaluacion - cualitativa.html http ://prociencia2005. pe.tripod.com / lineamientos_de_evaluacion.htm http :// planificacion - educativa.espacioblog.com /post/2009/07/09/la- evaluacion -cuantitativa-y-cualitativa