La evaluación educativa incluye tres tipos principales: la evaluación predictiva que predice el rendimiento antes del aprendizaje, la evaluación formativa que ofrece retroalimentación durante el aprendizaje, y la evaluación sumativa que mide el logro al final del aprendizaje. La evaluación puede ser cualitativa mediante observación detallada o cuantitativa a través de instrumentos como exámenes.

1. La evaluación es un proceso permanente de información, reflexión, dinámico, continuo y sistemático que consiste en seleccionar información referida a personas, procesos, fenómenos y cosas, así como a sus interacciones, con el propósito de emitir juicios de valor orientados a la toma de decisiones. ¿Que és? La Evaluación Predictiva o Inicial (Diagnóstica) , se realiza para predecir un rendimiento o para determinar el nivel de aptitud previo al proceso educativo. Busca determinar cuales son las características del estudiante o participante previo al desarrollo de la acción formativa. La Evaluación Formativa , es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en que nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más exitosas. Aporta una retroalimentación permanente al desarrollo de la acción formativa. Sus categorías La Evaluación Sumativa , es aquella que tiene la estructura de un balance, realizada después de un período de aprendizaje, sus objetivos son calificar en función de un rendimiento, otorgar una certificación, determinar e informar sobre el nivel alcanzado a todos los niveles.

3. Páginas sugeridas http://www.chasque.net/gamolnar/evaluacion%20educativa/evaluacion.01.html http://evaluaciondelosaprendizajes1.blogspot.com/2007/08/evaluacion-cualitativa.html http://prociencia2005.pe.tripod.com/lineamientos_de_evaluacion.htm http://planificacion-educativa.espacioblog.com/post/2009/07/09/la-evaluacion-cuantitativa-y-cualitativa