El cambio climático es un hecho que no podemos obviar. La naturaleza nos habla, pero estamos demasiado ocupados para entenderla. Intentemos escucharla.

1. WEBQUEST
¿CONSEGUIREMOS SALVAR NUESTRO PLANETA?
Laura Ruiz Guerra
Complemento de la especialidad de Biología y Geología 2:
Contextualización de las materias propias de la especialidad
Máster en Formación del Profesorado (UIB)
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
4º ESO

2. INTRODUCCIÓN
Vives en el año 2300 y la Tierra se encuentra en una situación crítica debido al cambio
climático. A continuación tienes algunos de los principales efectos que ha experimentado
nuestro planeta en los últimos años, además de un gran aumento en la temperatura
media a nivel global: ha pasado de 15ºC en el año 2015 a 20ºC en el 2300.

3. TAREA
Te dan la oportunidad de volver al año 2015 para intentar cambiar el destino del
mundo. Para ello, tienes que explicarle a los científicos qué ha pasado (ayudándote de
las imágenes de la Introducción) y razonar por qué nuestro planeta no ha podido
aguantar más la influencia humana.
Además, para ayudarles, tienes que argumentar cómo se podría evitar este cambio a
nivel mundial indicando las principales medidas que debería adoptar la sociedad para
conseguirlo. Para ello, te será muy útil recurrir al desarrollo sostenible.

4. PROCESO
Identifica qué ha pasado y por qué.
Ayúdate contestando a estas preguntas:
• ¿Qué es el cambio climático?
• ¿Cuáles son las principales fuentes de
contaminación?
• ¿Qué consecuencias tiene sobre el medio
ambiente?
• ¿Cómo influye el hombre en todo esto?
• ¿Cuál es tu huella ecológica?
Propón medidas para evitar esta
situación. Ayúdate contestando a estas
preguntas:
• ¿Qué es el desarrollo sostenible?
• ¿Qué tipos de recursos naturales y
energías existen en nuestro planeta?
• ¿Qué recursos naturales y energías debería
explotar la sociedad?
• ¿Qué podríamos hacer cada uno para
ayudar al planeta?
• ¿Cómo le explicarías a la gente la
importancia de mantener y proteger el
medio ambiente?
1 2
Elabora un trabajo escrito con
las siguiente partes:

5. PROCESO
Para ayudar a difundir tu mensaje a la gente, diseña una
infografía con las principales medidas que podría llevar a cabo
cada uno de manera individual para fomentar el desarrollo
sostenible y proteger el medioambiente
Web para diseñar una infografía
de manera sencilla y gratuita
piktochart.com/

6. RECURSOS
PÁGINAS WEB
1. ¿Qué ha
pasado y por
qué?
2. Medidas
para evitar
esta situación
El cambio climático: ¿qué es? Introducción para jóvenes.
www.oei.es/decada/portadas/climate_change_youth_es.pdf ● ●
Greenpeace. Cómo salvar el clima.
www.greenpeace.org/espana/Global/espana/report/cambio_climatico/informe-c-mo-salvar-el-clima.pdf ● ●
Grupo intergubernamental de expertos sobre el cambio climático.
www.greenfacts.org/es/glosario/ghi/ipcc.htm ● ●
Cambio climático. www.cambioclimatico.org/ ● ●
Greenpeace España. www.greenpeace.org/espana/es/ ● ●
Mira tu huella ecológica. www.tuhuellaecologica.org/ ●
Guía práctica de la energía. Consumo eficiente y responsable.
www.idae.es/uploads/documentos/Gu%C3%ADa%20Pr%C3%A1ctica%20Energ%C3%ADa.pdf ●
Tú controlas el cambio climático. ¡Comprométete! ec.europa.eu/clima/sites/campaign/pdf/toolkit_es.pdf ● ●
Dada la estrecha relación entre las partes planteadas, la mayoría de webs te servirán para ambas

7. EVALUACIÓN
Criterios Excelente (3) Bien (2) Mejorable (1) Nota Comentarios
Apartados
Ha realizado la tarea
completamente,
respondiendo a todas las
preguntas
La tarea está incompleta,
de manera que falta alguna
pregunta
La tarea está incompleta,
faltan muchas preguntas
1
2
3
Estructura
Está estructurado de una
manera lógica que facilita el
seguimiento del trabajo
La estructura no facilita el
seguimiento del trabajo,
aunque no está del todo
mal
La estructura no sigue
ninguna lógica
1
2
3
Contenidos
La información es adecuada
para al tema propuesto y
es coherente y concisa
La información, en general,
es correcta pero faltan
algunos aspectos clave
La mayoría de la
información es incoherente
con el tema propuesto
1
2
3
Expresión
Expresión correcta para el
contexto propuesto y
terminología científica
adecuada
Expresión correcta pero
falta terminología científica
relacionada
Expresión totalmente
informal y no utiliza
terminología científica
1
2
3
Uso de recursos
disponibles
Ha utilizado únicamente las
webs proporcionadas
Ha utilizado algunas webs
proporcionadas, pero
también otras no
recomendadas
A penas ha utilizado las
webs proporcionadas y ha
utilizado mayoritariamente
otras no recomendadas
1
2
3
Ortografía
No hay faltas de ortografía
(o hay alguna leve)
Hay algunas faltas de
ortografía, entre ellas
algunas graves
Hay muchas faltas de
ortografía
1
2
3
TRABAJOESCRITO

8. EVALUACIÓN
Criterios Excelente (3) Bien (2) Mejorable (1) Nota Comentarios
Coherencia
Todas las imágenes están
relacionadas con el tema
propuesto y ayudan a
entenderlo
La mayoría de imágenes
están relacionadas con el
tema propuesto y en
general ayudan a entenderlo
La mayoría de imágenes no
están relacionadas con el
tema propuesto y no
ayudan a entenderlo
1
2
3
Enfoque e
información
El tema está bien enfocado
y la idea principal queda
clara, respaldada con
información detallada
El tema está bien enfocado
y la idea principal queda más
o menos clara, pero necesita
información de apoyo
El tema no está del todo
bien enfocado y no se
entiende la idea principal
1
2
3
Diseño
Imágenes y colores adecuadas
como estímulo visual. Es
atractivo a la vista y con
las dimensiones correctas
Algunas imágenes y colores
son adecuados como
estímulo visual, aunque no
tiene las mejores
proporciones
Imágenes y colores poco
adecuados y con las
proporciones no relacionadas.
No es atractivo visualmente
1
2
3
INFOGRAFÍA

9. CONCLUSIÓN
Con todo lo que has aprendido y le has comunicado a la sociedad
del año 2015 has conseguido mejorar la situación de nuestro
planeta. Gracias a ti el medioambiente se mantendrá en buen
estado y en equilibrio con la presencia del ser humano. Esperemos
que esto haya servido para concienciar a la gente y no se vuelva a
repetir esta situación tan crítica.
¡ENHORABUENA!

10. CRÉDITOS
La idea para llevar a cabo esta WebQuest me la ha proporcionado un videojuego
denominado “Climatosfera 2100, el futuro en nuestras manos”, explicado en la web
www.fundacion-ipade.org/climatosfera/.
Para saber como realizar la WebQuest he
consultado algunas disponibles por Internet,
pero no me he basado en ninguna finalmente.
He seguido mis propios criterios y conocimientos
sobre el tema para desarrollarla.