OK

1. ¿Cuáles son los sentidos y sus órganos? ¿Cómo deberíamos cuidarlos?
Percibo lo que está a mi alrededor usando y cuidando
mis sentidos
¡ES HORA DEINCIAR CON NUESTRA ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE!
Juegan al ADIVINA- ADIVINADOR
Planteamiento del problema
Escribe tu posible respuesta a la pregunta del problema
¿Cómopodríasverificarsitusrespuestassoncorrectas?Marcaymenciona 1 acción diferente
a las anteriores:
2do
GRADO
Competencia Propósito Criterios de evaluación
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
tierra y universo”
Identificarás cuáles
son tus sentidos,
sus funciones y
acciones para
cuidarlos.
Identifica y menciona formas de
cuidar los órganos de los sentidos
describiendo sus funciones e
importancia.

2. Elaboración del Plan de indagación
Paso 1: Experimentamos
Venda tus ojos y con ayuda de una persona que coloque objetos en la mesa, los cuales
tendrás que adivinar que son, puedes tocarlos, olerlos, escucharlos, pero no verlos
 Huelen el perfume, prenden la radio y escuchan, prueban la manzana, tocan el
peluche, miran los colores de la pelota.
 Escuchan la siguiente información y pueden comentar libremente.

3. Relaciona las acciones que dañan los sentidos con las que cuidan tus sentidos
Relacionalos órganos de los sentidos con la función que cumple y colorea

4. Mis primeras respuestas Mis respuestas después de
escuchado la información
Escribey Comparan con la respuesta inicial ¿Son iguales? ¿Son diferentes? ¿En qué cambio?
Escribe unaacción para cuidar los órganos de sus sentidos. Dibújalo
Mis aprendizajes Lo
logré.
Lo estoy
intentando.
Necesito ayuda
Describesus funciones eimportancia
de los órganos d los sentidos .
Identifica y menciona formas de
cuidar los órganos de los sentidos.