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1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CAPÍTULO I B

2. 2 EL APRENDIZAJE SEGÚN KOLB EXPERIENCIA CONCRETA DIVERGENTE ACOMODADOR OBSERVA- CIÓN REFLEXIÓN EXPERIMEN-TACIÓN ACTIVA CONVERGENTE ASIMILADOR CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA

3. 3 EXPERIENCIA CONCRETA EXPERIMEN-TACIÓN ACTIVA OBSERVA- CIÓN REFLEXIÓN CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA ROL DEL MAESTRO Discusión, motivación, interacción. Ayuda al auto descubrimiento Tutor, guía, apoya, facilita. Informa, capacita.

4. 4 EXPERIENCIA CONCRETA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA OBSERVACIÓN REFLEXIÓN CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA PREGUNTAS: Qué pasó? Por qué pasó? Cómo aplicar o utilizar lo aprendido? Qué se concluye de esta observación?

5. 5 MÁS PREGUNTAS: CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA OBSERVACIÓN REFLEXIÓN Cómo aplicar o utilizar lo aprendido? Qué pasó? Por qué pasó? EXPERIENCIA CONCRETA

6. Y, se acabó! F I N GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN