biodiversidad

1. Ficha Científica: “Estudiamos los phylum del reino animal (Los poríferos y cnidarios)”
Lic. Susana Martínez
TEN EN CUENTA ESTOS CRITERIOS PARA TU EVALUACION
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo
CAPACIDADES •Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
•Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
PROPÓSITO Estudiamos los phylum del reino animal (Los poríferos y cnidarios) para comprender su clasificación e
impacto en el ecosistema.
EVIDENCIA Completa la ficha científica y elabora la 1era parte de la revista creativa “Mundo animal” en cartulina
NOS MOTIVAMOS.
1 Observamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=H0DgSXnRkcA
PROBLEMATIZACIÓN
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Carlos un estudiante de 2do grado de Secundaria de una localidad de San Juan de Lurigancho,
ha notado en los diferentes espacios de su comunidad una diversidad de animales como:
zancudos, golondrinas, peces, caracoles, etc. También ha visto en la televisión animales de
diferentes partes del mundo. Él puede identificar fácilmente a las aves y algunos mamíferos,
pero presenta series dificultades para identificar otros animales como esponjas, corales,
lombrices, caracoles, y comprender su importancia en la naturaleza. Frente a esta situación
Carlos se ha cuestionado y ha preguntado a sus padres y algunos familiares los cuales no le han
dado una respuesta clara y se encuentra confundido.
¿Crees que podemos ayudar a Carlos a dar solución a sus dificultades?
Frente a esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué características debemos
conocer de los animales que nos sean útiles para identificar a qué grupo pertenecen y así
conocer su impacto en el ecosistema?

2. EXPLORAMOS
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LOS PORÍFEROS Y LOS CNIDARIOS
IMPORTANCIA ECOLÓGICA Y COMERCIAL DE LAS ESPONJAS
La importancia ecológica de las esponjas se debe en gran parte a su capacidad para filtrar grandes cantidades de agua, ya que en
promedio pueden bombear 1 200 veces su propio volumen por día (Carballo y Gómez, 2002). Debido a esta gran capacidad de
filtración, cumplen una función muy importante en el acoplamiento bento-pelágico, ya que entrelazan las cadenas alimentarias
entre los distintos organismos de los ecosistemas marinos, además de ser capaces de retirar hasta el 90% de las bacterias y entre
el 23 y el 63% de los virus del agua (Hadas et al., 2006). También son importantes en el ciclo del carbonato de calcio, por su
continuo proceso de bioerosión y reincorporación de material calcáreo al medio (Nava y Carballo, 2008), por la gran densidad y
diversidad de microorganismos simbiontes que pueden albergar, que pueden constituir entre el 40 y el 60% del volumen de
algunas especies, y por la gran densidad y diversidad de microorganismos simbiontes que pueden constituir entre el 40 y el 60%
del volumen de algunas especies (Hentschel et al., 2006). Además, las esponjas contribuyen considerablemente a la producción
primaria y a la regeneración de nutrientes en los ecosistemas donde habitan (Webster, 2007).
Debido a la alta conexión con el medio que las rodea, las esponjas son uno de los grupos marinos más importantes como
bioindicadores de la calidad ambiental (Carballo y Naranjo, 2002) y las esponjas coralinas son paleoindicadoras por su esqueleto,
de cambios ambientales históricos con una antigüedad superior a la de los propios corales hermatípicos (Swart et al., 1998).
Desde la antigüedad, las esponjas marinas ya eran utilizadas por el hombre como utensilios domésticos, como esponjas de baño, o
para acojinar sillas y cascos de batalla. Actualmente, son cultivadas y comercializadas por empresas de la industria cosmética
sobre todo para la obtención de esponjas de baño. Probablemente, una de las características más importantes de las esponjas
desde el punto de vista biotecnológico se debe a la gran variedad de productos naturales que producen, ya que seguramente es el
grupo marino más importante en cuanto a la producción de compuestos bioactivos (van Soest y Braekman, 1999). De hecho, uno
de los pocos fármacos de origen marino que se comercializan en la actualidad se encontró en 1950, en la esponja del Caribe
Tethya crypta (actualmente Cryptotethya crypta). Posteriormente por síntesis, se obtuvieron los análogos Ara-A (Vidarabin,
Vidarabin Thilo®), antivirales muy efectivos sobre todo contra diversos herpes y los Ara-C (Cytarabin, Alexan®, Udicil®, Laracit),
actualmente uno de los pocos compuestos efectivos contra leucemias y linfomas en adultos y niños (McConnell et al., 1994). Más
recientemente, a finales del 2010, se aprobó el uso de otro compuesto derivado de una esponja marina, el Halaven (mesilato de
eribulina), análogo sintético de la halicondrina B, un producto natural aislado de la esponja marina Halichondria okadai, indicado
para el tratamiento del cáncer de mama (Cortés et al., 2011).
IMPORTANCIA ECOLÓGICA DE LOS CNIDARIOS
Los cnidarios son animales principalmente carnívoros, aunque también pueden ser considerados polífagos oportunistas, es decir,
con ayuda de sus tentáculos atrapan crustáceos y peces, a los que les inyectan un veneno, paralizándolos al instante para luego
llevarlos a su cavidad oral en donde secretan enzimas que inician el proceso de digestión. Sin embargo, muchos cnidarios han
evolucionado en simbiosis con organismos unicelulares fotosintéticos llamados dinoflagelados, principalmente del
género Symbiodinium. Esta relación provee a los dinoflagelados de un hogar seguro donde no pueden ser depredados, al interior
de la epidermis de los cnidarios; a cambio de ello, fotosintetizan y ofrecen otra alternativa de alimentación al cnidario, dándoles
los nutrientes necesarios para vivir.
Muchas medusas, anémonas y zoantideos tienen una asociación simbiótica, pero una de más conocidas y estudiadas es la de los
corales. Los arrecifes de coral están formados por una clase de cnidarios llamados “corales escleractinios” (del griego scleros,
piedra). Estos animales producen enormes cantidades de carbonato de calcio, que se agregan en los arrecifes de coral,
considerados unos de los ecosistemas más ricos del planeta en términos de diversidad biológica. La relación coral-simbionte
depende mucho de varios factores como la luz, la profundidad, el pH del agua y la temperatura del mar. Por ello, el calentamiento
global ha afectado seriamente estos ecosistemas en todo el mundo, el aumento de la temperatura del agua ocasiona que los
corales expulsen a los simbiontes de sus tejidos, quedándose sin alimento y ocasionando que mueran.

3. 1- ¿Por qué es importante conocer las características de los animales? Relaciona con la situación presentada
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2- ¿Qué impacto tienen estos organismos en el ecosistema y nuestra vida?
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3- ¿Crees que es bueno comprar artesanía hecha de corales y esponjas? ¿Por qué? ¿Cómo puedes contribuir a la preservación
de estos organismos? Fundamenta tu respuesta
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4- ¿Qué instrucciones nos da la Biblia acerca de esto? Lee y analiza Génesis 1:26
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Elabora la 1era parte del libro “Mundo animal” en cartulina siguiendo el siguiendo los 6 elementos del esquema:
CREAMOS
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Título del Phylum
Características de los organismos
Imagen de un organismo representativo
Dibujo de un organismo con sus partes
Impacto e importancia ecológica
Sugerencias para su preservación o cuidados.
REFLEXIONAMOS Y APLICAMOS
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4. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi trabajo y mi participación en clases?
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Mi libro contiene los 6 elementos
del esquema
Si No
Mi libro es creativo y colorido Si No
Mi libro muestra un diseño original Si No
Mi libro está limpio y ordenando Si No
NOS EVALUAMOS
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