Material didáctico del doctorado en educación para la inclusión escolar y social.

1. Lo real y la realidad
VASCO Carlos Eduardo, BERMÚDEZ Ángela,
ESCOBEDO Hernán, NEGRET Juan Carlos, LEÓN
Teresa. El saber tiene sentido – Una propuesta de
integración curricular. Bogotá: CINEP, 2000.
Leticia Núñez Hernández 2

2. Bertrand
Russel
Polémica sobre las preguntas de los filósofos
¿Me podría decir usted si existe?
Filósofo como Descartes, (provocan reflexión prufunda y
complejizan las preguntas: ¿qué es la existencia,* es posible
decir que la nada existe,* es posibles pensar sin existir*, o
existir sin pensar*?
Conlleva a pensar que la ocupación del filósofo es
una ocupación ociosa
Y podría pensarse que teorizar es perder el tiempo,
no obstante...
Leticia Núñez Hernández 3

3. Teorizar
Profunda Compleja
Pensar
Decisiones
TRASCEDENTALES FUNDAMENTADAS
Leticia Núñez Hernández 4

4. “Sí quieres ser
práctico, consígase
una buena teoría”
• Discípulas de Piaget:
Anette Karmiloff-Smith y Bärbel Inhelder
Leticia Núñez Hernández 5

5. Campo de la
Educación
• Proceso de Enseñanza-
Aprendizaje
• Vital para la toma de decisiones
• Promueve la eflexión acerca de lo
qué CONOCEMOS y cómo lo
CONOCEMOS
• Y por lo impica el objetivo de la
educación o el por qué se va a la
escuela...
Leticia Núñez Hernández 6

6. CONOCER
REALIDAD
LA REALIDAD NATURAL LA SOCIAL LA HISTÓRICA
Leticia Núñez Hernández 7

7. Hacer la tarea, como profesores implica
enseñar a los alumos a conocer la
REALIDAD
• ¿Qué es la realidad?*
• ¿Es cognosible o no?*
• ¿Y cómo hacemo para conocer*
realidad?
Leticia Núñez Hernández 8

8. • ¿Es la realidad lo que nos
rodea?
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Leticia Núñez Hernández 9

9. Pero la
realidad no es
únicamente lo
que nos
rodea. Implica
hablar de:
CULTURA PRÁCTICAS SOCIALES IDEAS TEORÍAS
CONCEPCIONES
FILOSÓFICAS
NO ES SOLO LO QUE
ESTÁ FRENTE A
NOSOTROS
SINO QUE NUESTRO
PENSAMIENTO
ENTORNO A LO QUE
PENSAMOS Y SENTIMOS
Leticia Núñez Hernández 10

10. Si la realidad solo fuera lo que nos rodea...

11. La realidad no
es solo aquello
que “nos
rodea” o que
“está afuera” Como si todo lo que
estuviera en la “frontera de
de nuestra piel o de nuestra
caja craneana no fuera
realidad”
Nos estaríamos
excluyendo
Implicaría
QUE NO SOMOS PARTE DE
ELLA.
Leticia Núñez Hernández 12

12. Contrariamente, es difícil ponernos de acuerdo sobre qué es aquello que nos rodea.
Ejemplo: ¿Qué representa para ti un jardín? La realidad es cambiante a partir de nuestras
distintas concepciones.
Ejemplo:
Las distintas concepciones en torno a la llegada
de Cristobal Colón a América.
Leticia Núñez Hernández 13

13. Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
Leticia Núñez Hernández 14

14. Para la mayoría
representó • “Descubrimiento de América” fue una realidad o
una ficción eurocéntrica, ¿vale la pena celebrarlo o
repudiarlo?
• Partiremos de una afirmación fundamental: no es
posible hablar de la realidad; sino de mi realidad; mi
realidad no es lo mismo que lo real;
• Puede hablarse de mi realidad, de su realidad o de
nuestra realidad.
• Pero no de la realidad como si fuera única,
absolutamente verdadera, sobre la que todos
debemos estar de acuerdo.
• Propondremos en su lugar un nuevo concepto:
Leticia Núñez Hernández 15

15. REAL
Sus propiedades
COMPLEJIDAD
DINAMICIDAD
TOTALIDADPorque está
conformado de una
realidad global
Porque los
subprocesos que
creemos identificar
en ese gran proceso
son múltiples y de
diversa naturaleza
Macro-proceso está
siempre en movimiento y
porque tanto y por la
manera de relacionarse
entre ellos se
transforman
permanentemente
Leticia Núñez Hernández 16

16. Tiene una cuarta
Lo real es cognoscible
Leticia Núñez Hernández 17

17. También
• Ordenable (Nos permite predecir algunos de
sus procesos)
• Analizable (Permite fijar la atención a ciertos
aspectos, de lo contrario sería inasible e
inabarcable)
• Moldeable (No podrías hacer representaciones
que nos permiten orientarnos acerca de lo real)
Leticia Núñez Hernández 18

18. Conclusión
19
• El conocimiento o la generación del mismo, no es
algo que puda ser cirscunscrita a una sola
reflexión o análisis.
• La realidad está más allá del límite de nuestro
envase corporal
• Y que lo real, no es necesariamente aquello que
está al alcance de nuestra vista.
• Tendríamos que hablar de mi realidad, tu
realidad, su realidad...nuestra realidad
• Y por último, que lo real está conformado por
una realidad y, que esta es global, total,
compleja, dinámica, cognoscible, ordenable,
analizable y moldeable.
Leticia Núñez Hernández

19. Bibliografía
Leticia Núñez Hernández
• VASCO Carlos Eduardo, BERMÚDEZ Ángela,
ESCOBEDO Hernán, VASCO Carlos Eduardo,
BERMÚDEZ Ángela, ESCOBEDO Hernán,
NEGRET Juan Carlos, LEÓN Teresa. (2000). El
saber tiene sentido. Una propuesta de
integración curricular. Bogotá: CINEP, 2000.
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