Paisajes Sonoros de Inspiración para nuevas experiencias de Audios para clases de Portugués u otras Lenguas Extranjeras Radios Socioeducativas del INFD

1. Paisajes Sonoros de
Inspiración para
nuevas experiencias
de Audios para
clases de Portugués
u otras Lenguas
Extranjeras

2. • Escuchar el mundo que nos rodea nos
ayuda a pensar cómo deberían sonar
los mundos que queremos crear.
• El mundo sonoro radiofónico no es muy
distinto al mundo que escuchamos en
nuestra vida cotidiana. Podemos
reconstruir y recrear el mundo real a
través de las voces, los sonidos, la
música.

3. • Con el sonido podemos, también,
crear mundos reales, imaginarios y
fantásticos. Para eso necesitamos
entender qué motiva un sonido;
examinar el sonido en relación a
los sentimientos y emociones,
analizando su calidad, estilo,
interpretación y matiz, los
componentes que lo forman y la
relación con su entorno.

4. • El sonido es una fuerza: emocional,
perceptual y física. Puede estimular
los sentimientos, expresar
intensiones; y si es lo
suficientemente alto, el cuerpo vibra.
El sonido es omnidireccional, está
en todos lados.

5. En 1938 Orson Welles hizo un
programa radial en el que anunció,
con total seriedad, que los marcianos
atacaban la tierra y la mayoría de los
radioescuchas se lo creyó.

6. Como podemos observar, la radio ha
demostrado su gran poder de
comunicación y que puede llegar a
millones de oyentes con la recreación
de un paisaje ficticio.
El impacto del sonido en la
comunicación, en los medios, igual que
en la vida, es fundamental. La radio no
tiene bordes; la imaginación no tiene
límites.

7. El sonido se puede agrupar
en tres categorías: música,
sonidos y palabras.

8. Lenguaje Sonoro
Cuando nos comunicamos lo hacemos a
través de un lenguaje pero no todos
usamos el mismo modo de lenguaje. Si
bien somos parte de una misma cultura y
habitamos el mismo país, el modo en que
nos expresamos y el tipo de gustos y
estética, y valores que tenemos pueden
variar dentro de una misma sociedad por
distintos factores: la cultura, el ámbito
geográfico, la situación socioeconómica y
la época.

9. La radio también tiene su propio
lenguaje, los recursos expresivos de la
radio son los sonoros, de esta manera
podemos hablar de un lenguaje
radiofónico o sonoro que consta de
cuatro elementos principales, que al
combinarlos crea imágenes,
sensaciones y sentimientos,
creando paisajes sonoros.

10. El lenguaje sonoro nos dará
una gran posibilidad para
estimular la imaginación y
expresar nuestras ideas,
relatos, deseos, sensaciones
y reflexiones.

11. Las voces, las músicas, los
efectos de sonido y los
silencios son los elementos
que nosotros, mezclaremos
para crear nuestros paisajes
sonoros.

12. Tenemos la posibilidad de crear
escenarios sonoros donde nuestra
imaginación no tiene límites; nadie
sabe si existen o no esas
realidades sonantes que nos
remiten a otro tiempo, o nos
indignan o nos emocionan o nos
acompañan
.

13. Los efectos son los sonidos naturales
o artificiales que sirven para recrear un
paisaje sonoro. Se pueden utilizar
como fondo o como acompañamiento.
El músico y compositor Henri
Pousseur nos dice que:
"(...) los sonidos nos aportan una
imagen de las cosas, una información
sobre algunas de sus propiedades... "

14. Acá van un par de sitios
webs para descargar
sonidos:
http://www.soungle.com/
http://www.freesound.org/

15. Bibliografía
Módulos 1, 2 y 3 de
Radios Socioeducativas del INFD

16. Material elaborado
Por Liliana Roxana Rubín