1. Proceso formativo:
Guía didáctica del e-Multimedia ~ Software educativo: Prezi
1. Propuestade utilización: ¿para qué?
a) Destinatario a los que se dirige el medio TIC-3
Esta propuesta de actividad está dirigida a los alumnos de 4º de Primaria del
C.E.I.P “La Giralda”, que estudian el tema de “La fauna” en la asignatura de
Conocimiento del Medio.
b) Momento en el que se va a aplicar
La actividad será aplicada después de la explicación del tema, a modo de
evaluación de las ideas concebidas sobre el tema que hemos trabajado.
c) Objetivos y contenidos que se trabajan
Objetivos:
a. Evaluar los conocimientos adquiridos del alumnado de una manera
más amena y divertida.
b. Potenciar la autoevaluación de los conocimientos en cada alumno.
c. Motivar y recompensar al alumnado ante el trabajo realizado durante
la unidad didáctica.
Contenidos:
d. Identificar los animales vertebrados e invertebrados.
e. Conocer las características de cada grupo de animales (aves,
mamíferos, reptiles…).
f. Vocabulario específico sobre la fauna.
g. Criterios alimentarios, reproductivos y morfológicos de los animales.
d) Función que desempeña el medio – TIC
2. Hemos elegido la actividad de “Prezi” con la finalidad de incentivar el interés
del alumnado ante el estudio y trabajo de la unidad didáctica en concreto,
además de conocer sus conocimientos adquiridos de manera creativa y que la
ideología negativa de examen y la desmotivación que conlleva, se desvincule, y
conseguir así mejores resultados.
2. Selección del Medio-Tic: ¿Qué?
a) Identificación del medio: diseño y estructura
El medio TIC del e-Multimedia que vamos a utilizar durante la sesión consta de
seis preguntas. Las tres primeras preguntas junto con la última son más de tipo
teórico, donde se le plantea una pregunta abierta al alumno y una segunda que
requiere ejemplos más específicos. La cuarta pregunta no hay que desarrollar un
tema si no es una actividad más práctica donde se aplican contenidos.
3. Actividades a realizar: ¿Cómo?
a) Actividades a realizar antes de la aplicación del medio.
Para comenzar, el docente planteará una actividad en la cual los alumnos
responderán una serie de preguntas generales que engloben los puntos
principales del contenido del temario dado: los animales en cuanto a su
alimentación, a su reproducción, a su composición (interna y externa) y clasificación
según el reino animal al que pertenezcan.
b) Actividades a realizar durante la aplicación del medio.
A continuación, los alumnos se colocarán cada uno en un ordenador, de forma
que realizarán la actividad de forma individual.
El docente repartirá folios a cada alumno, donde pondrán su nombre y curso, y
aparecerá una numeración. Dicha numeración, coincide con las preguntas que
presentamos en el Prezi.
El docente dará 5 minutos para leer todas las preguntas y que puedan meditar
cual quieren hacer primero o cual es de mayor dificultad para dejarla para el
final, es decir, para hacer un pequeño análisis del examen. Pasado ese tiempo,
comenzará el examen, donde aunque pueden contestar primero unas preguntas y
3. después otras, deberán colocarlas en el número de folio que le corresponde a la
pregunta.
Cada discente deberá acertar 5 preguntas de 10 que componen la actividad
(pertenecientes a la unidad didáctica en cuestión).
c) Actividades a realizar después de la aplicación del medio.
Posteriormente se llevará a cabo una puesta en común sobre las preguntas más
complicadas o que hayan quedado sin responder, aclarándolas y buscando más
información sobre ellas. Además el profesor reforzará estos conceptos mediante
material audiovisual.
