Desarrollo de la actividad #2 Trabajo sobre El contexto de formación en el SENA

1. MI CONTEXTO DE
FORMACIÓN
Lizamara González Terranova
Asistencia Administrativa

2. MISIÓN DEL SENA
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

3. VISIÓN DEL SENA
En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad de su gestión, sus
aportes al empleo decente y a la generación de ingresos, impactando
la productividad de las personas y de las empresas; que incidirán
positivamente en el desarrollo de las regiones como contribución a una
Colombia educada, equitativa y en paz.

4. SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS
ESCUDO Y BANDERA.
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la institución: el
piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y extractivo.
LOGOSÍMBOLO
El logosímbolo muestra de forma gráfica
la síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos en la que el individuo es
el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

5. HIMNO
• CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
• I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
• II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
• III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
• IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
El mensaje que nos trasmite el himno
del Sena es formar hombres y
mujeres mejores para generar un
cambio en la sociedad donde se vea el
progreso de nuestro país ya que los
jóvenes son el futuro de Colombia.
Aportando una mejor educación
fortaleciendo sus criterios, valores y
capacidades intelectuales para todas
aquellas personas que lo quieran
aprovecha

6. ROLES
• El rol del Aprendiz SENA
La Formación Profesional en modalidad
virtual o a distancia plantea la
necesidad de que tanto tutores como
aprendices modifiquen sus actitudes y
sus formas de actuación en lo que
respecta al proceso formativo; los
aprendices, como protagonistas de su
aprendizaje, requieren tomar
conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita
tener un buen desempeño en sus
actividades de aprendizaje.

7. • El papel del Aprendiz cambia drásticamente,
ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de su
propio aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a
hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a
hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del tiempo y,
sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus
tareas. Los instructores/tutores lo orientan en
su trabajo, pero él es el verdadero mediador
de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida
con lo que aprende y viceversa, colabora con
su compañeros, se comunica con su Tutor para
aclarar dudas y cree que el aprendizaje se
puede dar en cualquier entorno.

8. • El rol del Tutor SENA
El Tutor y su desempeño en el
ambiente virtual es un factor esencial
para asegurar que el entorno de
aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el
entusiasmo y la consagración del Tutor,
son fundamentales para determinar el
éxito de los aprendices en el proceso
formativo. En este punto, el Tutor deja
de ser la única fuente de información
para convertirse en asesor y guía, en
un planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con
fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras.

9. • Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las
siguientes habilidades: comprensión de los procesos online,
habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser
expertos en las competencias del programa de formación y poseer
habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

10. BIENESTAR DEL APRENDIZ
• OBJETIVO
La Coordinación nacional de
fomento del bienestar y liderazgo
del aprendiz tiene como objetivo
fortalecer el perfil de aprendices
de manera integral promoviendo
la apropiación de competencias
socioemocionales que favorezcan
el crecimiento personal y el
desempeño laboral​.

11. Está compuesto por 9 componentes estratégicos,
detallados a continuación:
SALUD
Fomenta espacios de
promoción de la salud
física y mental para el
fortalecimiento de hábitos
de vida saludable
EQUIDAD E IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no
discriminación y el acceso en
igualdad de oportunidades.
COMPETENCIAS
BÁSICAS​
Procura la construcción de
estrategias de autogestión
del aprendizaje para el
incremento del logro
educativo.

12. HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES Y/O
PARA LA VIDA​
Fortalece competencias
ciudadanas y habilidades
sociales de trabajo en
equipo con base en
valores de solidaridad,
servicio, respeto y
autonomía, entre otros.
CULTURA
Procura la construcción de
estrategias de autogestión
del aprendizaje para el
incremento del logro
educativo.
DEPORTE
Fomenta la práctica del
deporte y la actividad física
para el desarrollo de hábitos de
vida saludables, el adecuado
uso del tiempo libre y el
desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando al
proceso de formación integral.

13. LIDERAZGO
Fomenta la formación de
líderes integrales con sentido
de pertenencia hacia la
institución que fortalezcan los
espacios de representación y
participación, como elementos
para la construcción de
ciudadanos socialmente
responsables.
Responsabilidad social
Fomenta habilidades de
liderazgo social que
permitan desarrollar el
crecimiento personal, la
apropiación institucional
de la entidad y la
solidaridad con las
comunidades.
CONVIV​ENCIA
Fomenta ambientes de
convivencia y participación
social a través de espacios de
reflexión como actores
activos en la construcción de
una paz duradera y estable,
enfocada en la formación
profesional integral.

14. FUNCIÓN DE LAS PLATAFORMAS
Plataforma BLACKBOARD
Es una de las aplicaciones utilizadas por la Comunidad Educativa Virtual
del SENA. Ofrece una variedad de herramientas, funciones y ayudas
para el aprendizaje en la modalidad virtual.

15. Plataforma SOFIA PLUS
Sistema de Gestión Académica
Sistema de Administración de Aprendizaje
Es una herramienta virtual importante en el proceso de aprendizaje de para
toda la comunidad del SENA, en ella se encuentra la oferta educativa que
ofrece el SENA a nivel nacional en todas las modalidades, también se
publican las fechas importantes correspondientes a: inscripciones, pruebas
virtuales, resultados, notificaciones, matrículas e inicio de formación, etc.