SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Repàs de Castellà de l’alumne:                                    Prof.: Vero Pérez

DATA:
                                  SOLUCIONARIO
                                 TEMA 1: La sílaba

Completa este cuadro:(copiar del libro)

        Llamamos _____________ al sonido o grupo de sonidos que
         pronunciamos en cada uno de los golpes de voz al emitir una
         palabra.
        Todas las palabras están formadas por ______ o ______________
        Las palabras que tienen una sola sílaba se llaman ____________
        Las palabras que tienen dos o más sílabas se llaman ___________

        Los sonidos que se representan con dos letras se denominan
         __________ Son dígrafos: ___, ___, ___, ___ y ___

        Los _________________________ no pueden separarse. Y son:
         ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.

        La sílaba que suena más fuerte que las demás es la sílaba ________
         El resto de sílabas son ____________

        El signo gráfico que nos indica la sílaba tónica se llama __________

        Llamamos diéresis a…




     EJERCICIOS
    1. Separa en sílabas las palabras siguientes.

Plan/ta – bro/cha – la/dri/llo – es/tan/que – to/ma/te – que/re/mos –
es/drú/ju/la – pi/ra/ta – pa/la/bras – des/pe/di/da – e/le/fan/te –
gui/san/te – ca/cha/rro – ca/rro/ma/to – ban/qui/llo – llu/via –

    2. Escribe las palabras en el lugar correspondiente.
             Llevan dígrafo                  Llevan grupo consonántico
             Brocha                                planta
             estanque                              Brocha
             queremos                              ladrillo
             guisante                              esdrújula
             cacharro                              palabras
             carromato
Repàs de Castellà de l’alumne:                                      Prof.: Vero Pérez

DATA:
             banquillo
             lluvia
    3. Separa en sílabas las siguientes palabras. Subraya la sílaba y luego
       escríbelas en el lugar correspondiente.

Agrupación – cantar - algodón – canción – ordenador – también -
contabilidad – universidad – oriental – corazón - hotel – enfocar –
especial – perfección – mental – corral

                 Se acentúan                                  No se acentúan
                 a-gru-pa-ción                         can-tar
                 al-go-dón                             or-de-na-dor
                 can-ción                              con-ta-bi-li-dad
                 tam-bién                              u-ni-ver-si-dad
                 co-ra-zón                             o-rien-tal
                 per-fec-ción                                 ho-tel
                                                       en-fo-car
                                                       es-pe-cial
                                                       men-tal
                                                       co-rral

         Las palabras llanas se acentúan cuando terminan en n, s o vocal.



    4. Subraya la palabra correcta.

Pingüino – pinguino              lengüeta – lengueta   lingüista – linguista
Desague – desagüe                cigüeña – cigueña     ungüento – unguento



5. Actividades online.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos//QUINTO/d
atos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm

http://www.espaibarcanova.cat/activitats-mon/index.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!JoseGM87
 
Unidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaUnidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaJoseGM87
 
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básicoGuía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básicoNivia Parraguez Farias
 
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857alfonsogg75
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g jAngie J Ruiz
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g jAngie J Ruiz
 
Ortografía literal
Ortografía literalOrtografía literal
Ortografía literalTelesec606
 
6eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f26eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f2alfonsogg75
 
Estimular los procesos de lectura y escritura 7
Estimular los procesos de lectura y escritura   7Estimular los procesos de lectura y escritura   7
Estimular los procesos de lectura y escritura 7gesfomediaeducacion
 
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y guso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y gmonica19902014
 

La actualidad más candente (20)

Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
 
Ud 9 y 10
Ud 9 y 10Ud 9 y 10
Ud 9 y 10
 
Ud 3 y 4
Ud 3 y 4Ud 3 y 4
Ud 3 y 4
 
Unidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaUnidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierda
 
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básicoGuía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
 
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICOEJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
 
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
 
Uso de c, s y z
Uso de c, s y zUso de c, s y z
Uso de c, s y z
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
 
Ortografía literal
Ortografía literalOrtografía literal
Ortografía literal
 
A leer con poesía 1
A leer con poesía   1A leer con poesía   1
A leer con poesía 1
 
6eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f26eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f2
 
El presente
El presenteEl presente
El presente
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficas
 
Sesion el adjetivo
Sesion el adjetivoSesion el adjetivo
Sesion el adjetivo
 
Estimular los procesos de lectura y escritura 7
Estimular los procesos de lectura y escritura   7Estimular los procesos de lectura y escritura   7
Estimular los procesos de lectura y escritura 7
 
El uso de la s, c y z
El uso de la s, c y zEl uso de la s, c y z
El uso de la s, c y z
 
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y guso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
 
Cap 14 gramm
Cap 14 grammCap 14 gramm
Cap 14 gramm
 

Destacado

Unit 9 - Test 3
Unit 9 -  Test 3Unit 9 -  Test 3
Unit 9 - Test 3Loscos
 
Unit 8 - Test 3
Unit 8 - Test 3Unit 8 - Test 3
Unit 8 - Test 3Loscos
 
Unit 1_Review
Unit 1_ReviewUnit 1_Review
Unit 1_ReviewLoscos
 
Unit 1_Practice
Unit 1_PracticeUnit 1_Practice
Unit 1_PracticeLoscos
 
Ak workbook
Ak workbookAk workbook
Ak workbookLoscos
 
Pérez sánchez memòria
Pérez sánchez memòriaPérez sánchez memòria
Pérez sánchez memòriaLoscos
 
4ESO UNIT 8 - TEST 3
4ESO UNIT 8 - TEST 34ESO UNIT 8 - TEST 3
4ESO UNIT 8 - TEST 3Loscos
 
4ESO UNIT 9 - TEST 3
4ESO UNIT 9 - TEST 34ESO UNIT 9 - TEST 3
4ESO UNIT 9 - TEST 3Loscos
 

Destacado (8)

Unit 9 - Test 3
Unit 9 -  Test 3Unit 9 -  Test 3
Unit 9 - Test 3
 
Unit 8 - Test 3
Unit 8 - Test 3Unit 8 - Test 3
Unit 8 - Test 3
 
Unit 1_Review
Unit 1_ReviewUnit 1_Review
Unit 1_Review
 
Unit 1_Practice
Unit 1_PracticeUnit 1_Practice
Unit 1_Practice
 
Ak workbook
Ak workbookAk workbook
Ak workbook
 
Pérez sánchez memòria
Pérez sánchez memòriaPérez sánchez memòria
Pérez sánchez memòria
 
4ESO UNIT 8 - TEST 3
4ESO UNIT 8 - TEST 34ESO UNIT 8 - TEST 3
4ESO UNIT 8 - TEST 3
 
4ESO UNIT 9 - TEST 3
4ESO UNIT 9 - TEST 34ESO UNIT 9 - TEST 3
4ESO UNIT 9 - TEST 3
 

Similar a Repaso de Castellano: Temas sobre la sílaba

El verbo
El verboEl verbo
El verboFlor
 
Tercertrimestre1 actividades verbos
Tercertrimestre1 actividades verbosTercertrimestre1 actividades verbos
Tercertrimestre1 actividades verbosCamilo Garrido
 
Gp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescriptionGp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescriptionIvan Leyzan
 
Reglas generales de tildación i
Reglas generales de tildación iReglas generales de tildación i
Reglas generales de tildación iEditorialNinaQuell
 
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptxPRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptxssuser4544c9
 
MagüIcho
MagüIchoMagüIcho
MagüIchoLILY
 
Desinencias verbales de los tiempos simples
Desinencias verbales de los tiempos simplesDesinencias verbales de los tiempos simples
Desinencias verbales de los tiempos simplesmicaelagonzalezcarril
 
Instituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevoInstituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevoGeicel Figuereo Diaz
 
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)victorvasquezucv
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestrepcpioficina
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestrepcpioficina
 
Presente del indicativo
Presente del indicativoPresente del indicativo
Presente del indicativoCamila-Rojas
 

Similar a Repaso de Castellano: Temas sobre la sílaba (20)

Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
 
Apuntes Lenguaje NII
Apuntes Lenguaje NIIApuntes Lenguaje NII
Apuntes Lenguaje NII
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Tercertrimestre1 actividades verbos
Tercertrimestre1 actividades verbosTercertrimestre1 actividades verbos
Tercertrimestre1 actividades verbos
 
Gp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescriptionGp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescription
 
Ortografía
OrtografíaOrtografía
Ortografía
 
Modulo1.Ortog. N.Gen. Parada
Modulo1.Ortog. N.Gen. ParadaModulo1.Ortog. N.Gen. Parada
Modulo1.Ortog. N.Gen. Parada
 
Reglas generales de tildación i
Reglas generales de tildación iReglas generales de tildación i
Reglas generales de tildación i
 
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptxPRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
 
MagüIcho
MagüIchoMagüIcho
MagüIcho
 
Desinencias verbales de los tiempos simples
Desinencias verbales de los tiempos simplesDesinencias verbales de los tiempos simples
Desinencias verbales de los tiempos simples
 
Diagnostico 6 7
Diagnostico 6  7 Diagnostico 6  7
Diagnostico 6 7
 
Instituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevoInstituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevo
 
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestre
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestre
 
Presente del indicativo
Presente del indicativoPresente del indicativo
Presente del indicativo
 
lenguaje y comunicación
lenguaje y comunicación lenguaje y comunicación
lenguaje y comunicación
 
Clase # 9 a dictongo -trip
Clase # 9 a dictongo -tripClase # 9 a dictongo -trip
Clase # 9 a dictongo -trip
 
Test exploratorio de dislexia
Test exploratorio de dislexiaTest exploratorio de dislexia
Test exploratorio de dislexia
 

Más de Loscos

4ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 34ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 3Loscos
 
4ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 34ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 3Loscos
 
4ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 34ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 3Loscos
 
4ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 34ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 3Loscos
 
4ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 34ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 3Loscos
 
BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9Loscos
 
BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8Loscos
 
BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7Loscos
 
BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6Loscos
 
BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5Loscos
 
BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4Loscos
 
BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3Loscos
 
BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2Loscos
 
BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2Loscos
 
BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2Loscos
 
BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2Loscos
 
BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2Loscos
 
BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2Loscos
 
BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2Loscos
 
BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2Loscos
 

Más de Loscos (20)

4ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 34ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 3
 
4ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 34ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 3
 
4ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 34ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 3
 
4ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 34ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 3
 
4ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 34ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 3
 
BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9
 
BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8
 
BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7
 
BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6
 
BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5
 
BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4
 
BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3
 
BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2
 
BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2
 
BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2
 
BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2
 
BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2
 
BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2
 
BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2
 
BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2
 

Último

TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

Repaso de Castellano: Temas sobre la sílaba

  • 1. Repàs de Castellà de l’alumne: Prof.: Vero Pérez DATA: SOLUCIONARIO TEMA 1: La sílaba Completa este cuadro:(copiar del libro)  Llamamos _____________ al sonido o grupo de sonidos que pronunciamos en cada uno de los golpes de voz al emitir una palabra.  Todas las palabras están formadas por ______ o ______________  Las palabras que tienen una sola sílaba se llaman ____________  Las palabras que tienen dos o más sílabas se llaman ___________  Los sonidos que se representan con dos letras se denominan __________ Son dígrafos: ___, ___, ___, ___ y ___  Los _________________________ no pueden separarse. Y son: ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.  La sílaba que suena más fuerte que las demás es la sílaba ________ El resto de sílabas son ____________  El signo gráfico que nos indica la sílaba tónica se llama __________  Llamamos diéresis a…  EJERCICIOS 1. Separa en sílabas las palabras siguientes. Plan/ta – bro/cha – la/dri/llo – es/tan/que – to/ma/te – que/re/mos – es/drú/ju/la – pi/ra/ta – pa/la/bras – des/pe/di/da – e/le/fan/te – gui/san/te – ca/cha/rro – ca/rro/ma/to – ban/qui/llo – llu/via – 2. Escribe las palabras en el lugar correspondiente. Llevan dígrafo Llevan grupo consonántico Brocha planta estanque Brocha queremos ladrillo guisante esdrújula cacharro palabras carromato
  • 2. Repàs de Castellà de l’alumne: Prof.: Vero Pérez DATA: banquillo lluvia 3. Separa en sílabas las siguientes palabras. Subraya la sílaba y luego escríbelas en el lugar correspondiente. Agrupación – cantar - algodón – canción – ordenador – también - contabilidad – universidad – oriental – corazón - hotel – enfocar – especial – perfección – mental – corral Se acentúan No se acentúan a-gru-pa-ción can-tar al-go-dón or-de-na-dor can-ción con-ta-bi-li-dad tam-bién u-ni-ver-si-dad co-ra-zón o-rien-tal per-fec-ción ho-tel en-fo-car es-pe-cial men-tal co-rral Las palabras llanas se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. 4. Subraya la palabra correcta. Pingüino – pinguino lengüeta – lengueta lingüista – linguista Desague – desagüe cigüeña – cigueña ungüento – unguento 5. Actividades online. http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos//QUINTO/d atos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm http://www.espaibarcanova.cat/activitats-mon/index.html