Este documento trata sobre el lenguaje no verbal. Explica que el lenguaje no verbal incluye gestos, posturas y expresiones faciales que revelan los sentimientos e intenciones de las personas. También influye en el proceso de enseñanza y aprendizaje al afectar la motivación, atención y percepción de los estudiantes sobre el profesor. Finalmente, clasifica el lenguaje no verbal en kinésica, proxémica y paralingüística y describe algunas de sus características y funciones como reforzar mensajes verbales u

1. EL LENGUAJE
NO VERBAL
Aproximación conceptual del
lenguaje no verbal

2. ÍNDICE
1. Importancia del lenguaje no verbal
2. ¿Qué es lenguaje no corporal?
3. Influencia del lenguaje no verbal en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
4. Clasificación de lenguaje no verbal
5. Características del lenguaje no verbal
6. Funciones del lenguaje no verbal

3. 1.Importanciadellenguajenoverbal
Imaginad que veis a un íntimo amigo con el que queréis compartir un
acontecimiento feliz, sin embargo, observáis que tiene el rostro triste.
¿Seguís teniendo ganas de compartir vuestra felicidad y bienestar?
No, su rostro ha cambiado el curso de vuestro pensamiento y por tanto
de la conversación.
EJEMPLO

4. 2.¿Quéesellenguajenoverbal?
El lenguaje no verbal es el que se transmite
a través de gestos y posturas indicándonos
en cada momento cómo se sienten las
personas en cada momento y pistas sobre
sus intenciones, aportándonos pistas sobre la
personalidad de la persona

5. 3.Influenciadellenguajenoverbalenelprocesodeenseñanza-
aprendizaje
Aprendizaje
cognitivo y
afectivo
Mayor
motivación
Percepción
del alumno
sobre el
profesor
Memorización
y atención

6. 4.Clasificacióndellenguajenoverbal
 EXISTEN VARIOS ÁMBITOS DE LA COMUNICACIÓN NO
VERBAL
KINÉSICA PROXÉMICA
PARALINGÜISTICA

7. KINÉSICA
1. POSTURA CORPORAL
3. MIRADA
4. SONRISA
5. GESTOS
A.POSTURACORPORALABIERTA
B.POSTURACORPORALCERRADA
2.EXPRESIÓNFACIAL
A.ALEGRÍA B.TRISTEZA
C.IRA D.ENFADO
E.MIEDO F.INTERÉS
A.ADQUIRIDOS
B.INNATOS

8. PROXÉMICA depende
de
A.GRADODEINTIMIDAD
B.MOTIVODEENCUENTRO
C.PERSONALIDAD
D.EDAD
E.CULTURA

9. DISTANCIA
ÍNTIMA
DISTANCIA
PERSONAL
DISTANCIA
SOCIAL
DISTANCIA
PÚBLICA
 LAS DISTANCIAS SEGÚN EL GRADO DE INTIMIDAD
SON:

10. 5.Característicasdellenguajenoverbal
PODEMOSUTILIZARESTOSSIGNOSDEMANERA:
ACTIVA PASIVA
CONSCIENTE INCOSCIENTE
SEPUEDENCOMUNICARDEMANERA:

11. 6.Funcionesdellenguajenoverbal
REFORZAR
REPETIR
O CONFIRMAR
UN MENSAJE
ORAL
SUSTITUIR
UN MENSAJE
ORAL
REGULAR LA
ESTRUCTURACIÓN
DEL DISCURSO
CONTRADECIR
O CAMUFLAR EL
VERDADERO
MENSAJE
DEBILITAR EL
CONTENIDO
DEL MENSAJE
EVITAR VACÍOS EN
LOS DISCURSOS O
CONVERSACIONES