SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
PROPOSITO: IDENTIFICA LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN Y REALIZA CAMBIOS DE BASE DE
MANERA CORRECTA CON LA AYUDA DEL DOCENTE.
Concepto
Es la parte de la Aritmética que se encarga del estudio de la correcta
formación, lectura y escritura de los números.
Número
Es el primero y básico de los conceptos matemáticos y nos permite
cuantificar los objetos de la naturaleza.
Numeral
Es la representación simbólica o figurativa del número.
Ejemplo: 15, XV, 24
– 1
6, VI, 22
+ 2, 32
– 3
SISTEMA DE NUMERACIÓN
Concepto
Es un conjunto de reglas, principios y convenios que se utilizan para
representar y expresar a los llamados numerales
Principios:
• Del Orden
Toda cifra de un numeral posee un determinado orden el cual empieza
de uno y se encuentra a la derecha a izquierda.
Ejemplo:
6 5 4 3 2 1  Orden
Numeral: 2 7 3 9 7 5
Lugar
(Lectura)
1 2 3 4 5 6
• De la Base
Es un numeral referencial que nos indica como debe agruparse las
cantidades para formar las órdenes de un numeral en cierto sistema de
numeración.
Ejemplo
342 n → base
“Nos indica que se agrupará de “n” en “n” en dicho sistema”
- La base toma valores enteros y positivos mayores o iguales que 2
n  2 o sea n = {2, 3, 4, 5, .........}
- Entonces la base mínima: n= 2
Veamos en forma grafica: representa el número 16 en base 3
O sea que: 16 = 121(3)
Otro ejemplo: representar el número 17 en base 5
• De las cifras:
Las cifras cumplen las siguientes condiciones
- Pertenecen a Z (cifras  Z)
- Son menores que la base (cifras < n)
- La cifra máxima es una unidad menor que la base cifra = (base - 1)
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
- Toman valores enteros menores que la base.
Si la base “n”; se pueden utilizar en las cifras
0, 1, 2, 3, 4, ............., (n – 1) máxima cifra
cifra significativa
cifra no significativa
• Principales sistemas de numeración
Base Sistema de Numeración Cifras
2 Binario o Dual 0,1
3 Temario 0, 1, 2
4 Cuartenario 0, 1, 2, 3
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
6 Senario y Sexanario 0, 1, 2, ........... 5
7 Heptanario 0, ..........., 6
8 Octanario 0, ..........., 7
9 Nonario 0, ...........; 8
10 Decimal o Decuplo 0, ..........., 9
11 Undecimal 0, ..........., 9, (10)
12 Duodecimal 0, ..........., 9(10), (11)
Son frecuencia se estila utilizar las siguientes letras parea denotar
algunas cifras:
Alfa   10 Gamma   2 Epsilon   14
Beta   11 Delta   13
• Representación Literal de Numerales:
- Numeral de 3 cifras de base “n” : )
n
(
abc
- Numeral de 4 cifras de base “n” : )
n
(
abcd
- ab : numeral de 2 cifras:
- (10, 11, 12, ................ 98, 99)
- abc : numeral de 3 cifras: (100, 101, 102 ........... 998, 999)
- aaa : numeral de 3 cifras iguales:
(111, 222, 333, ..........., 999)
- ab
18 : numeral de 3 cifras que empiezan en 18.
(1800, 1811, 1812, .......)
- )
2
a
)(
1
a
(
a +
+ Numeral de tres cifras consecutivas. (123; 456;
567.....)
OBSERVACIONES:
1. LA PRIMERA CIFRA DE UN NUMERAL DEBERÁ SER SIGNIFICATIVA
(DIFERENTE DE CERO)
2. TODO AQUELLO QUE ESTÉ ENTRE PARÉNTESIS EN EL LUGAR DE LAS
CIFRAS, REPRESENTA UNA DE ELLAS
3. SE DENOMINA NUMERAL CAPICÚA A AQUEL QUE LEÍDO DE IZQUIERDA A
DERECHA O VICEVERSA SE LEE IGUAL.
EJEMPLO: 33; 454; 777: 7887
abba
aba
aa ,
,
CAMBIOS DE BASE EN Z:
Caso N° 1: De base “n” a base 10 existen tres métodos:
- Ruffini
- Descomposición polinómica
- Practico: sube y baja
A. M Ruffini:
Ejemplo: Convertir 215(6) a base 10
Resolución
O sea que: 215(6) = 83
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
25
Ejemplo
Convertir 127(8) a base 10.
O sea que:
127(8) = 87
B. Descomposición Polinómica
Ejemplo:
Convertir 324(6) a base 10
Resolución
324(6) = 3 . 62
+ 2 . 61
+ 4
= 108 + 12 + 4
= 124
O sea que: 324(6) = 124
Ejemplo:
Convertir 542(7) a base 10
Resolución
542(7) = 5 . 72
+ 4 . 7 + 2
= 245 + 28 + 2
= 275
O sea que:
542(7) = 275
C. M. Practico: Sube y Baja
Convertir 215(6) en base 10
O sea que:
215(6)= 83
Convertir 542(7) en base 10
O sea que:
215(6)= 83
Caso N° 2: De la base 10 a base “n”
El único método es el de divisiones sucesivas
Ejemplo: Convertir 1234 a base 5
Resolución
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
26
27
Ejemplo: Convertir 431 a base 4
Ejemplo: Convertir 500 a base 9
Caso N° 03: De base “n” a base “m”
Ejemplo: Convertir 152(7) al sistema de numeración undecimal
Resolución
A. Convertir 152(7) a base 10
Osea 152(7) = 86
B. Halla el número 86 convertir a base 11 a través de divisiones sucesivas.
Ejemplo: convertir 401(6) a base 4
A)
B)
Luego:
401(6)  1501(4)
RESUMEN:
DE BASE “N” A BASE “M”
PASO A: DONDE “N” A BASE “10”
PASO B: DE BASE 10 A BASE M
(DIVISIONES SUCESIVAS)
PROPIEDAD FUNDAMENTAL:
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
28
Dado: )
(
)
( m
n pqr
abc =
Si: pqr
abc  → n < m
Si: pqr
abc  → n > m
Ejemplo N° 01: Hallar “a”
Siendo: )
7
(
)
4
( 2pr
abc =
Resolución
a > 2  a < 4
 2 < a < 4 → . a = 3 .
Ejemplo N° 02: Hallar “m” si 200(m) = 102(4)
Resolución
2 < m < 4 → . m = 3 .
Ejemplo N° 03: Hallar “m”
144(6) = 224(m)
Resolución
4 < m < 6
m = 5
PROBLEMAS APLICATIVOS
1. Convertir el desarrollo a base 5.
2 . 53
+ 1 . 52
+ 2 . 5 + 4
Resolución
Analicemos:
2. Convertir el desarrollo a base 7.
1 . 73
+ 4 . 7 + 3
Resolución
Analicemos
3. Convertir el desarrollo a base 3.
2 . 34
+ 1 . 33
+ 10
Resolución
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
O sea:
4. Convertir el desarrollo a base 8
5 . 85
+ 17
Resolución
Analicemos
5 . 85
+ 17





1
8
.
2 +
Luego tenemos:
5. Convertir el desarrollo a base 11
10 . 113
+ 9 . 112
+ 10 . 11 + 3
Resolución
Analicemos:
Pero sabemos que:   10.
Luego:
 9  3(11)
PROBLEMAS DE APLICACION
1. Convertir a base 10, cada caso:
A) 341(5) B) 100001(2)
C) 203(4) D) 107(8)
2. Convertir a base 3, cada caso:
A) 107 B) 706
C) 9081 D) 24
3. Hallar el valor de a + b + c
si: )
7
(
abc = 318(9)
Rpta.
4. Determinar el valor de “n”
Si: )
8
(
2
nn = 218
Rpta.
6. Hallar “a + b ” si se cumple:
)
8
(
6
ab = 3232(4)
Rpta.
7. Si los numerales están
correctamente escritos:
210(a); )
(
)
5
( 1
;
21 b
aa
b
Hallar “a . b”
Rpta.
8. Si los numerales están
correctamente escritas
705(m); 7
n
2
;
0
m
8 )
n
(
Hallar: m + n
Rpta.
9. Hallar “m/n”; si los siguientes
numerales están correctamente
MAG. LAMJ MAG. LAMJ
MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º
32
33
5. Hallar “a + b”, si se cumple
)
(
3
7 b
a = 586(9)
Rpta.
escritos
211(n); )
5
(
)
(
23
;
2 m
p
n m
Rpta.
10.Hallar “m”
)
7
(
)
5
)(
2
( +
+ m
m
m
Rpta.
11.Hallar “n
( )( )
4
1
n
n
2
n
+






Rpta.
12.Hallar “P”
)
4
(
3
+






P
P
P
(8)
Rpta.
13.Hallar “a + b”, si se cumple:
ab
m
m
m
=
+






)
6
(
)
2
(
3
Rpta.
14.Hallar “m + n + p”; si se
cumple:
mnp
a
a =
− )
7
(
3
)
2
)(
3
(
Rpta.
15.Hallar: “a + b + c” si le cumple:
bc
a
a
a =
−
+ )
3
(
)
)(
1
)(
1
(
Rpta.
16.Si:
N = 3 . 84
+ 4 . 83
+ 7 . 82
+ 35;
como se expresa N en base 8.
Rpta.
ME PREGUNTAS ¿QUÉ ES DIOS? NO SÉ QUÉ DECIRTE;
LO QUE SI PUEDO AFIRMAR ES QUE SIEMPRE SERÁ
MUCHO MÁS DE LO QUE LA NATURALEZA HUMANA
PUEDE OFRECERTE.
FRANCISCO JARAMILLO

Más contenido relacionado

Similar a 6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf

Matemáticas bloque 3 números enteros
Matemáticas bloque 3 números enterosMatemáticas bloque 3 números enteros
Matemáticas bloque 3 números enterosmigueangelbrena
 
Aritmetica
AritmeticaAritmetica
Aritmetica349juan
 
Cifras significativas
Cifras significativasCifras significativas
Cifras significativasHenry Ponce
 
Aritmetica iii bim
Aritmetica  iii bimAritmetica  iii bim
Aritmetica iii bimjorge_kiar
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeraciontkor1991
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De NumeracionSistemas De Numeracion
Sistemas De Numeracionelvismarcial
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De NumeracionSistemas De Numeracion
Sistemas De Numeracionpilipilar
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeraciontkor1991
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De  NumeracionSistemas De  Numeracion
Sistemas De Numeracionelvismarcial
 
Sistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivasSistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivasarianacastillo
 
Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)1022miguelangel
 
Aritmetica 4° 4 b
Aritmetica 4° 4 bAritmetica 4° 4 b
Aritmetica 4° 4 b349juan
 
C2 mate sistema de numeración - 5º
C2 mate   sistema de numeración - 5ºC2 mate   sistema de numeración - 5º
C2 mate sistema de numeración - 5ºbrisagaela29
 
Sistemas De Numeracion Eduann
Sistemas De Numeracion EduannSistemas De Numeracion Eduann
Sistemas De Numeracion Eduanneduann
 

Similar a 6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf (20)

Matemáticas bloque 3 números enteros
Matemáticas bloque 3 números enterosMatemáticas bloque 3 números enteros
Matemáticas bloque 3 números enteros
 
Aritmetica
AritmeticaAritmetica
Aritmetica
 
Cifras significativas
Cifras significativasCifras significativas
Cifras significativas
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracion
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De NumeracionSistemas De Numeracion
Sistemas De Numeracion
 
Aritmetica iii bim
Aritmetica  iii bimAritmetica  iii bim
Aritmetica iii bim
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracion
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De NumeracionSistemas De Numeracion
Sistemas De Numeracion
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracion
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De NumeracionSistemas De Numeracion
Sistemas De Numeracion
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracion
 
Sistemas De Numeracion
Sistemas De  NumeracionSistemas De  Numeracion
Sistemas De Numeracion
 
Sistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivasSistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivas
 
Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)
 
Sistemasdenumeracion
Sistemasdenumeracion Sistemasdenumeracion
Sistemasdenumeracion
 
Aritmetica 4° 4 b
Aritmetica 4° 4 bAritmetica 4° 4 b
Aritmetica 4° 4 b
 
C2 mate sistema de numeración - 5º
C2 mate   sistema de numeración - 5ºC2 mate   sistema de numeración - 5º
C2 mate sistema de numeración - 5º
 
Sistemas De Numeracion Eduann
Sistemas De Numeracion EduannSistemas De Numeracion Eduann
Sistemas De Numeracion Eduann
 
6º grado de primaria - Álgebra 2
6º grado de primaria - Álgebra 26º grado de primaria - Álgebra 2
6º grado de primaria - Álgebra 2
 
6º grado de Primaria - Álgebra 1
6º grado de Primaria - Álgebra 16º grado de Primaria - Álgebra 1
6º grado de Primaria - Álgebra 1
 

Más de LuisAlbertoMolinaJim

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].doc
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].docPROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].doc
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].docLuisAlbertoMolinaJim
 
LEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOS
LEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOSLEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOS
LEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOSLuisAlbertoMolinaJim
 
01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf
01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf
01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdfLuisAlbertoMolinaJim
 
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.docLuisAlbertoMolinaJim
 
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.docLuisAlbertoMolinaJim
 
10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc
10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc
10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.docLuisAlbertoMolinaJim
 

Más de LuisAlbertoMolinaJim (6)

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].doc
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].docPROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].doc
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO_sec_IT[1].doc
 
LEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOS
LEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOSLEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOS
LEYES DE EXPONENTES MATEMATICASELECCIONADOS
 
01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf
01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf
01ORDEN DE INFORMACION_Razonamiento M_SC.pdf
 
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
 
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
21MATEMATICA _1ro_sec_numeros primos y numeros compuestos.doc
 
10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc
10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc
10MATEMATICA_1ero_sec_relaciones_binarias.doc
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 

6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf

  • 1. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º SISTEMAS DE NUMERACIÓN PROPOSITO: IDENTIFICA LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN Y REALIZA CAMBIOS DE BASE DE MANERA CORRECTA CON LA AYUDA DEL DOCENTE. Concepto Es la parte de la Aritmética que se encarga del estudio de la correcta formación, lectura y escritura de los números. Número Es el primero y básico de los conceptos matemáticos y nos permite cuantificar los objetos de la naturaleza. Numeral Es la representación simbólica o figurativa del número. Ejemplo: 15, XV, 24 – 1 6, VI, 22 + 2, 32 – 3 SISTEMA DE NUMERACIÓN Concepto Es un conjunto de reglas, principios y convenios que se utilizan para representar y expresar a los llamados numerales Principios: • Del Orden Toda cifra de un numeral posee un determinado orden el cual empieza de uno y se encuentra a la derecha a izquierda. Ejemplo: 6 5 4 3 2 1  Orden Numeral: 2 7 3 9 7 5 Lugar (Lectura) 1 2 3 4 5 6 • De la Base Es un numeral referencial que nos indica como debe agruparse las cantidades para formar las órdenes de un numeral en cierto sistema de numeración. Ejemplo 342 n → base “Nos indica que se agrupará de “n” en “n” en dicho sistema” - La base toma valores enteros y positivos mayores o iguales que 2 n  2 o sea n = {2, 3, 4, 5, .........} - Entonces la base mínima: n= 2 Veamos en forma grafica: representa el número 16 en base 3 O sea que: 16 = 121(3) Otro ejemplo: representar el número 17 en base 5 • De las cifras: Las cifras cumplen las siguientes condiciones - Pertenecen a Z (cifras  Z) - Son menores que la base (cifras < n) - La cifra máxima es una unidad menor que la base cifra = (base - 1)
  • 2. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º - Toman valores enteros menores que la base. Si la base “n”; se pueden utilizar en las cifras 0, 1, 2, 3, 4, ............., (n – 1) máxima cifra cifra significativa cifra no significativa • Principales sistemas de numeración Base Sistema de Numeración Cifras 2 Binario o Dual 0,1 3 Temario 0, 1, 2 4 Cuartenario 0, 1, 2, 3 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4 6 Senario y Sexanario 0, 1, 2, ........... 5 7 Heptanario 0, ..........., 6 8 Octanario 0, ..........., 7 9 Nonario 0, ...........; 8 10 Decimal o Decuplo 0, ..........., 9 11 Undecimal 0, ..........., 9, (10) 12 Duodecimal 0, ..........., 9(10), (11) Son frecuencia se estila utilizar las siguientes letras parea denotar algunas cifras: Alfa   10 Gamma   2 Epsilon   14 Beta   11 Delta   13 • Representación Literal de Numerales: - Numeral de 3 cifras de base “n” : ) n ( abc - Numeral de 4 cifras de base “n” : ) n ( abcd - ab : numeral de 2 cifras: - (10, 11, 12, ................ 98, 99) - abc : numeral de 3 cifras: (100, 101, 102 ........... 998, 999) - aaa : numeral de 3 cifras iguales: (111, 222, 333, ..........., 999) - ab 18 : numeral de 3 cifras que empiezan en 18. (1800, 1811, 1812, .......) - ) 2 a )( 1 a ( a + + Numeral de tres cifras consecutivas. (123; 456; 567.....) OBSERVACIONES: 1. LA PRIMERA CIFRA DE UN NUMERAL DEBERÁ SER SIGNIFICATIVA (DIFERENTE DE CERO) 2. TODO AQUELLO QUE ESTÉ ENTRE PARÉNTESIS EN EL LUGAR DE LAS CIFRAS, REPRESENTA UNA DE ELLAS 3. SE DENOMINA NUMERAL CAPICÚA A AQUEL QUE LEÍDO DE IZQUIERDA A DERECHA O VICEVERSA SE LEE IGUAL. EJEMPLO: 33; 454; 777: 7887 abba aba aa , , CAMBIOS DE BASE EN Z: Caso N° 1: De base “n” a base 10 existen tres métodos: - Ruffini - Descomposición polinómica - Practico: sube y baja A. M Ruffini: Ejemplo: Convertir 215(6) a base 10 Resolución O sea que: 215(6) = 83
  • 3. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º 25 Ejemplo Convertir 127(8) a base 10. O sea que: 127(8) = 87 B. Descomposición Polinómica Ejemplo: Convertir 324(6) a base 10 Resolución 324(6) = 3 . 62 + 2 . 61 + 4 = 108 + 12 + 4 = 124 O sea que: 324(6) = 124 Ejemplo: Convertir 542(7) a base 10 Resolución 542(7) = 5 . 72 + 4 . 7 + 2 = 245 + 28 + 2 = 275 O sea que: 542(7) = 275 C. M. Practico: Sube y Baja Convertir 215(6) en base 10 O sea que: 215(6)= 83 Convertir 542(7) en base 10 O sea que: 215(6)= 83 Caso N° 2: De la base 10 a base “n” El único método es el de divisiones sucesivas Ejemplo: Convertir 1234 a base 5 Resolución
  • 4. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º 26 27 Ejemplo: Convertir 431 a base 4 Ejemplo: Convertir 500 a base 9 Caso N° 03: De base “n” a base “m” Ejemplo: Convertir 152(7) al sistema de numeración undecimal Resolución A. Convertir 152(7) a base 10 Osea 152(7) = 86 B. Halla el número 86 convertir a base 11 a través de divisiones sucesivas. Ejemplo: convertir 401(6) a base 4 A) B) Luego: 401(6)  1501(4) RESUMEN: DE BASE “N” A BASE “M” PASO A: DONDE “N” A BASE “10” PASO B: DE BASE 10 A BASE M (DIVISIONES SUCESIVAS) PROPIEDAD FUNDAMENTAL:
  • 5. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º 28 Dado: ) ( ) ( m n pqr abc = Si: pqr abc  → n < m Si: pqr abc  → n > m Ejemplo N° 01: Hallar “a” Siendo: ) 7 ( ) 4 ( 2pr abc = Resolución a > 2  a < 4  2 < a < 4 → . a = 3 . Ejemplo N° 02: Hallar “m” si 200(m) = 102(4) Resolución 2 < m < 4 → . m = 3 . Ejemplo N° 03: Hallar “m” 144(6) = 224(m) Resolución 4 < m < 6 m = 5 PROBLEMAS APLICATIVOS 1. Convertir el desarrollo a base 5. 2 . 53 + 1 . 52 + 2 . 5 + 4 Resolución Analicemos: 2. Convertir el desarrollo a base 7. 1 . 73 + 4 . 7 + 3 Resolución Analicemos 3. Convertir el desarrollo a base 3. 2 . 34 + 1 . 33 + 10 Resolución
  • 6. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º O sea: 4. Convertir el desarrollo a base 8 5 . 85 + 17 Resolución Analicemos 5 . 85 + 17      1 8 . 2 + Luego tenemos: 5. Convertir el desarrollo a base 11 10 . 113 + 9 . 112 + 10 . 11 + 3 Resolución Analicemos: Pero sabemos que:   10. Luego:  9  3(11) PROBLEMAS DE APLICACION 1. Convertir a base 10, cada caso: A) 341(5) B) 100001(2) C) 203(4) D) 107(8) 2. Convertir a base 3, cada caso: A) 107 B) 706 C) 9081 D) 24 3. Hallar el valor de a + b + c si: ) 7 ( abc = 318(9) Rpta. 4. Determinar el valor de “n” Si: ) 8 ( 2 nn = 218 Rpta. 6. Hallar “a + b ” si se cumple: ) 8 ( 6 ab = 3232(4) Rpta. 7. Si los numerales están correctamente escritos: 210(a); ) ( ) 5 ( 1 ; 21 b aa b Hallar “a . b” Rpta. 8. Si los numerales están correctamente escritas 705(m); 7 n 2 ; 0 m 8 ) n ( Hallar: m + n Rpta. 9. Hallar “m/n”; si los siguientes numerales están correctamente
  • 7. MAG. LAMJ MAG. LAMJ MATEMATICA 1º MATEMATICA 1º 32 33 5. Hallar “a + b”, si se cumple ) ( 3 7 b a = 586(9) Rpta. escritos 211(n); ) 5 ( ) ( 23 ; 2 m p n m Rpta. 10.Hallar “m” ) 7 ( ) 5 )( 2 ( + + m m m Rpta. 11.Hallar “n ( )( ) 4 1 n n 2 n +       Rpta. 12.Hallar “P” ) 4 ( 3 +       P P P (8) Rpta. 13.Hallar “a + b”, si se cumple: ab m m m = +       ) 6 ( ) 2 ( 3 Rpta. 14.Hallar “m + n + p”; si se cumple: mnp a a = − ) 7 ( 3 ) 2 )( 3 ( Rpta. 15.Hallar: “a + b + c” si le cumple: bc a a a = − + ) 3 ( ) )( 1 )( 1 ( Rpta. 16.Si: N = 3 . 84 + 4 . 83 + 7 . 82 + 35; como se expresa N en base 8. Rpta. ME PREGUNTAS ¿QUÉ ES DIOS? NO SÉ QUÉ DECIRTE; LO QUE SI PUEDO AFIRMAR ES QUE SIEMPRE SERÁ MUCHO MÁS DE LO QUE LA NATURALEZA HUMANA PUEDE OFRECERTE. FRANCISCO JARAMILLO