El documento compara la educación presencial y virtual. La educación presencial permite que los estudiantes se reúnan en un lugar para recibir instrucción de un profesor y trabajar en equipo, mientras que la educación virtual requiere más responsabilidad por parte del estudiante. El documento también discute cómo los modelos educativos se han movido de enfocarse en el profesor a enfocarse en el estudiante a medida que la tecnología evoluciona.

1. LUISA FERNANDA CASALLAS CIFUENTES
CÓDIGO: 20122027
PROGRAMA: PEDAGOGÍA INFANTIL

2. Los estudiantes por medio de la enseñanza-aprendizaje
presencial nos han querido mostrar y observar como han
evolucionado asistiendo a las aulas de clases. Van hacia una
explosión de información donde ellos mismos deben buscar
aquello que consideran interesante y divertido. En la educación
presencial los estudiantes se reúnen en un sitio determinado
para recibir las orientaciones de un profesor, de igual manera se
realizan trabajos en equipos, es una relación más cálida entre
profesores y alumnos.

3. Esta forma de educación es muy utilizada por estudiantes que se
dedican a otras labores como el trabajo y la familia. Esta es una
herramienta que permite estar conectados con las nuevas
tecnologías.
La educación virtual exige mas responsabilidad, ya que los
estudiantes soy dueños de su tiempo.

4. En el modelo que se plantea y que se reconoce de
vital importancia en el proceso de docencia,
corresponde al proceso de enseñanza–
aprendizaje, sobre el cual, en la era de la
información y el conocimiento, se han generado
nuevos paradigmas, pasando del tradicional
modelo centrado en el rol del profesor que enseña
sus conocimientos a sus alumnos, relativamente
pasivos, a un modelo centrado en el estudiante.
También podemos ver que el profesor lo que hace
es dar conocimientos y aprendizaje hacia los
estudiantes.

5. Los docentes lo que hacen es ejercer mas la
parte virtual para que los estudiantes tengan
mas acceso a las tecnologías y puedan conocer
muchas cosas mas que se ven virtualmente,
para que así desarrollen mas conocimientos y
habilidades en la educación. El profesor pasa
de ser experto en contenidos a un facilitador
de aprendizaje donde va a adquirir, diseñar
experiencias de aprendizaje para los
estudiantes, fomentar la interacción de los
mismos, el autoestudio y la motivación.

6. Esta es la relación que prevalece entre los
docente y alumnos, en un espacio y tiempo
determinado(aula) dentro de una institución
(escuela). Es aquí donde hacen su aparición
los prejuicios y preconceptos que traen como
consecuencia las rotulaciones y aparecen
términos peyorativos para aquellos que no se
adecúan a los parámetros que los docentes
esperan de sus alumnos. Por eso en las
instituciones educativas se basan mas en lo
presencial y no en lo virtual.

7. En la actualidad esta adaptación supone
cambios en los modelos educativos, cambios
en los usuarios de la formación y cambios en
los escenarios donde ocurre el aprendizaje.
Donde cada época ha tenido sus propias
instituciones educativas, adaptando los
procesos educativos a las circunstancias.