1. FODA
Fortalezas
* Dominio de contenidos
*Dominio de escenario
*Apoyo del titular del grupo
*Control del grupo
* Disposición por parte de los alumnos
Oportunidades
* El profesor me permitió tomar todo el
tiempo que quisiera para dar mis clases
*Estuve a cargo del grupo todo un día,
porque el titular del grupo tuvo una
comisión y salió.
*Material didáctico y recursos
tecnológicos.
Debilidades
* El uso del tiempo
* Mayor uso de técnicas para motivar a
los alumnos
*Articulación entre una actividad y otra
* Indicaciones precisas y claras
* Mayor rigor con los alumnos
Amenazas
* Incumplimiento de tareas
* Inasistencia de los alumnos
* Eventos
* Visita de vendedores dentro del aula

2. RETOS
Por: Guadalupe Miranda Jiménez
Durante esta primera jornada de practica en el grado de 3° en la escuela Telesecundaria
Leonardo De Vinci, me vine con una grata satisfacción, pues logre en los alumnos la
motivación por realizar las actividades, que cumplieran con sus tareas, lo cual el profesor
titular encargado del grupo me había comentado que por lo regular los alumnos no
cumplían con tareas, por eso motivo él no les dejaba, yo me arriesgue y les deje tarea, el
maestro se sorprendido al ver que los alumnos si habían cumplido con todo lo que yo les
pedía y fue algo realmente bonito el que los alumnos me dijeran que les había gustado la forma en la que les había
impartido las clases, incluso me pedían que me quedara con ellos a darles clases el resto del año. Todo esto me motiva
para que a la próxima jornada mejore.
Mis retos para la siguiente jornada de práctica son el manejo del tiempo, pues
me pasaba un poquito del horario de las clases; mayor uso de actividades que
motiven a los alumnos a participar, si participan, pero les gusta que haya ese
tipo de actividades distractoras, que ellos llaman juegos; considero que esta
sería la más importante, tener mayor dominio en los contenidos, pues teniendo
este dominio tendré más claro lo que quiero lograr con ellos y por tanto tendré
un mejor dominio en cuanto a dar indicaciones claras y precisas, para que de
esta forma de un mayor y mejor impacto en los alumnos.

3. Alumnos del 3° “A”
Realizando su cartel y
su tríptico (difusión de
información).