El siguiente formato que se presenta es un guión para elaborar una presentación animada en powtoon sobre el tema "taxonomía de Blooml". Dicho formato cuenta con los elementos básicos que se deben considerar para la creación de una presentación, como lo son las imágenes, las acciones, texto y las notas.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA
El siguiente documento le ayudará a elaborar un boceto de su presentación animada mediante la definición de los aspectos básicos
que debe contener ese tipo de recurso educativo.
Instrucciones: Llene el siguiente formato con la información que se le solicita en cada sección. Si lo requiere, puede agregarmás filas
a la tabla para incorporar más diapositivas.
DATOS GENERALES:
Nombre del autor:
Bravo Burgos Mareli Guadalupe
Muñoz Villarreal Martha Ivonne
Tema: Taxonomía de Bloom
Objetivo de la presentación animada: Describirlos elementos que integran a un objetivo y la forma en cómo se relacionan dichos
componentes.
Ejemplo de llenado:
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 1. Escudo de la FES
Acatlán UNAM
2. Explosión Bloom
1. Las letras aparecen
poco a poco
simulando un
1. Taxonomía de
2. Elaborado por:
Bravo Burgos Mareli

2. movimiento de salto
(TEXT EFFECTS:
LETTERS BOUCING)
2. Aparecen dos
manos que cambian
a la diapostiva
siguiente
(TRANSITION:
HANDS)
Gpe.
Muñoz Villarreal
Martha I.
Diapositiva 2 1. Bombilla (TEXT:
BULB)
2. Líneas (TEXT: THICK
LINE)
3. Expresión (un niño
sale gritando)
4. Resultado (dibujo de
personas
apoyándose para
cargaruna flecha
que indica sus
resultados)
1. El texto es escrito
por una mano
(TEXT: HAND
WRITING)
2. Aparece una mano
con un rodillo de
pintura para pasara
la siguiente
diapositiva
(TRANSITION:
ROLLER)
1. ¿Qué es un objetivo?
2. Es una
3. De un resultado
4. Previsto y alcanzable
Diapositiva 3 1. Fondo de
diapositiva: Química
2. Cuadro de texto
(TEXT: RED BANNER)
3. Matraz con la
palabra “verbo”
4. Símbolo de “+”
5. Matraz con la
palabra “objeto”
1. Ocurre una
explosión pasara la
siguiente diapositiva
(TRANSITION:
POOF!)
2. Componentes
3. En otras palabras…

3. 6. Globo de dialogo
(TEXT: SPEECH
BUBBLE)
7. Matraz con la
palabra “operación
cognitiva”
8. Matraz con la
palabra “contenido”
Diapositiva 4 1. Círculo de puntos
(TEXT: DOT CIRCLE)
2. Cabeza con
engrane,
representando un
proceso cognitivo
3. Lìneas y estrellas
(TEXT: STAR AND
STRIPES)
4. Forma (TEXT: FUNKY
BUBBLE)
5. Cabeza con distintos
conocimientos
6. Cuadro de texto
(TEXT: BLACK
FRAME)
1. El personaje
aparece hablando
(CHARACTERS: IDEA)
2. El texto aparece
gradualmente
(TEXT: LETTERS
APEARING )
1. Verbo
2. Se relaciona con
3. Proceso cognitivo
4. Y el…
5. Objeto
6. Describe
7. Conocimientos a
adquirir
Diapositiva 5 1. Recordar
2. Comprender
3. Aplicar
1. El personaje
aparece hablando
(CHARACTERS: typing)
1. Recordar
2. Comprender
3. Aplicar
Diapositiva 6 1. Analizar
2. Evaluar
1. El personaje
aparece hablando
1. Analizar
2. Evaluar

4. 3. Crear (CHARACTERS:TYPING) 3. Crear
Diapositiva 7 1. Tabla de niveles
cognitivos
2. Tabla de relación
entre proceso
cognitivo y nivel de
conocimiento
1. El personaje
aparece hablando
(CHARACTERS: IDEA)
1. Finalmente, la
relación entre
proceso cognitivo y
nivel de
conocimiento se da
de la siguiente
manera
Pega la URL de tu video de YouTube: https://www.powtoon.com/online-presentation/eYEgZwPOuWL/?mode=movie#/