En el siguiente formato se muestra un formato de carta descriptiva para planeación de un aula invertida con la temática de "La música como herramienta en la educación temprana".

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS: FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL AULA INVERTIDA: “Desarrollándome con música”
MATERIA:
Psicología de la infancia
GRADO Y NIVEL:
2do Semestre de Lic. en Pedagogía
BLOQUE:
4. Etapas del desarrollo infantil
TEMA:
4.2. Infancia ( nacimiento -18 meses): La música como herramienta en la educación
temprana.
FECHA:
9 de noviembre 2016
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
5 horas
AUTOR: Bravo Burgos Mareli Gpe.
Objetivo
General:
Que el alumno explique la importancia de la música como herramienta educativa para el desarrollo infantil.
Aprendizajes  Influencia de la música en el desarrollo:

2. esperados:  Emocional
 Fisiológico
 Psicológico
 Social
 Beneficios de la música como herramienta educativa para el desarrollo infantil
Contenidos:  Educación temprana
 Definición de música
 Efecto de la música en lo emocional, fisiológico, psicológico y social.
 Ejemplos de cómo estimular mediante música en la educación temprana
Tarea de
aprendizaje en
casa
 ACTIVIDAD 1
El alumno revisará el blog http://musicayestimulacion.blogspot.mx/ donde encontrará los contenidos anteriormente
mencionados.
 ACTIVIDAD 2
Previamente a la clase se le dejará al grupo que escuchen 4 canciones de distintos géneros, a partir de las
cuales tendrán que reportar las sensaciones que les provocaron cada una de ellas y que serán comentadas en
clase.
Materiales y  Blog: http://musicayestimulacion.blogspot.mx/

3. recursos:  Vídeos e información escrita
 Entrevista a la Doc. Blanca Estela Huitrón Vázquez que funge como Coordinadora del Centro
Interdisciplinario de Educación Temprana Personalizada (CIETEP) en la Clínica Universitaria de
Salud Integral de la FES Iztacala, UNAM
 Videos de música:
 Clásica
http://www.youtube.com/watch?v=GZbuA7r17uk&app=desktop
 Pop
http://www.youtube.com/watch?v=QGJuMBdaqIw
 Rock
https://www.youtube.com/watch?v=mFerLNdpwO4
 Deathcore
https://www.youtube.com/watch?v=dKwoov_o5PI&feature=youtube_gdata_player
 Cartulinas y plumones
 Objetos que permita una riqueza sonora y una amplia diversidad de modos de acción (botellas de plástico,
llaves, etc.)
Actividades
individuales
 El alumno revisará el blog, rescatando las ideas centrales del tema.
 Escuchará las 4 canciones de distintos géneros
 Participación activa

4. Actividades
colaborativas:
ACTIVIDAD 1.
Objetivo. Que los alumnos describan los beneficios que brinda la música en el desarrollo de los infantes.
Procedimiento
El grupo se dividirá en 4 equipos, a cada uno de ellos le corresponderá un área de desarrollo (emocional,
fisiológico psicológico y social) y una vez integrados comentarán los puntos relevantes que vieron en el blog
sobre su tema para elaborar un cartel. Al concluir cada equipo explicará el tema que les tocó.
ACTIVIDAD 2
Objetivo. Que los alumnos reporten las sensaciones provocadas por los distintos estilos de música con el fin de
que tengan mejor comprensión de la influencia de la música en los estados emocionales de los niños.
Procedimiento
Los alumnos comentaran las sensaciones que les provocaron las canciones que escucharon en casa
ACTIVIDAD 3
Objetivo. Que los alumnos generen distintos sonidos empleando diferentes objetos, con la intención de que
tengan un mejor entendimiento sobre cómo los niños encuentran nuevas posibilidades de exploración sonora al
complejizar las situaciones y materiales.

5. Procedimiento
• Se les indicará a los compañeros que formen equipos de 5 integrantes y se les pedirá que cada uno de
ellos lleve a la clase un objeto que permita una riqueza sonora y una amplia diversidad de modos de acción.
Una vez en la clase se les solicitará que se coloquen con su equipo y que reproduzcan una melodía musical con
los objetos de otro equipo.
• Cada equipo presentará la melodía creada al resto del grupo y se les preguntará:
¿Qué opinan sobre la actividad?
¿Qué beneficios creen que tenga esa actividad en el niño?
Evaluación: Los alumnos realizarán un ensayo donde expliquen la importancia de emplear la música como herramienta en
la educación temprana. Dicha actividad se entregará en la siguiente clase.