permite conocer los principales niveles de conocimiento, en que consisten y que habilidades se desarrollan.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA
El siguiente documento le ayudará a elaborar un boceto de su presentación animada mediante la definición de los aspectos básicos
que debe contener ese tipo de recurso educativo.
Instrucciones: Llene el siguiente formato con la información que se le solicita en cada sección. Si lo requiere, puede agregarmás filas
a la tabla para incorporar más diapositivas.
DATOS GENERALES:
Nombre del autor: Vargas Gonzalez Ana Karen.
Tema: Taxonomía de Bloom
Objetivo de la presentación animada: elaborar un video con la herramienta de Powtoon, el video debe responder las siguientes
interrogantes:  ¿Cuáles son los elementos que integran un objetivo?  ¿Cuáles son las dimensiones de los procesos cognitivos? 
¿Cuáles son los niveles de conocimiento/dimensiones del conocimiento?
Ejemplo de llenado:
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 Action Buttons
(BlankBlue)
Action Buttons es
arrastrado con una
mano.
El texto es escrito con
una mano
Presentación del
objetivo general y
objetivos específicos de
la asignatura de
didáctica.
FES-Acatlán
Pista: Watch Your Step

2. Profesor: Eduardo
Chávez Romero
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 Badge Action Buttons es
arrastrado con una
mano.
Taxonomía de Bloom
Diapositiva 2 Burgundy pointer Words scaling down La taxonomía publicada
por Bloom y sus
colaboradores en 1956
Diapositiva 3 Pile of book, book, pen Word fading Pichardo Mondragon
María Fernanda.
Vargas Arambula Kilya
Fabiola.
Vargas Gonzalez
Ana Karen.
Diapositiva 4 Icon prop A
Blank
Words scaling down La evaluación como
mecanismo para la
verificación, la
formación y la mejora.
La evaluación como
mecanismo para la
verificación, la
formación y la mejora
Diapositiva 5 Plain text Elementos de un
objetivos
Diapositiva 6 Thinking y signo de
admiración
Plain text La importancia de los
resultados viene
determinada por la

3. naturaleza de los
objetivos.
Diapositiva 7 Niña Happy
Moño de trofeo
Camera
Star
Spech bubble
Plain text La importancia de los
resultados viene
determinada por la
naturaleza de los
objetivos.
Diapositiva 8 Hombre idea Words appearing La formulación de un
objetivo de aprendizaje.
Diapositiva 9 Spech bubble Plain text -contiene un verbo (una
acción)
-un objeto
(generalmente un
sustantivo). Señalando
una operación cognitiva
que se lleva a cabo con
(o sobre) un contenido.
Diapositiva 10 Present
Box
Letters Bouncing Dimensiones de los
procesos Cognitivos
Diapositiva 11 Computer
Coffe mug
Letters Appearing Anderson y Krathwohl
identificaron 19
procesos cognitivos
Diapositiva 12 Hombre thinking Plain text Dividida en 2 niveles.
En las cuales se
clasifican 6 categorías.
Nivel inferior: recordad,
comprender y aplicar
Nivel superior: analizar,

4. evaluar y crear
Diapositiva 12 Mujer hello Letter rolling Factual: Los elementos
básicos que un
estudiante debe
conocer para estar
familiarizado con una
disciplina
Diapositiva 13 Pizarrón Letter appering Procedimental: Cómo
hacer algo, métodos de
investigación, criterios
para utilizar las propias
destrezas, algoritmos,
técnicas y métodos
Metacognitivo:
Conocimiento de la
cognizance en general
así como consciencia y
conocimiento sobre la
propia cognición
Diapositiva 14 Separador de
información
Dialogo de texto
Letter appering Realizarjuicios basados
en criterios o
estándares
Evaluar, comprender,
determinar, juzgar y
reflexionar
Diapositiva 15 Separador de
información de colroes
Hand wratting Crear: Juntar un
número de elementos
para formar un

5. todcoherente o
funciona
Diapositiva 16 Fondo de útiles Hand wratting Analizar
Descomponer el
material en su partes
constitutivas y
determinar cómo se
relacionan unas partes
con otras así como con
una estructura general
o
propósito
Diapositivas 17 Cuadros de texto Plain text Diferenciar integrar y
seleccionar
Diapositivas 18 Profesro Plain text Aplicar responder
ofrecer utilizar y realizar
Diapositivas 19 Profesor Plain text Resumir explicar,
clasificar, anclar
Diapositivas 20 Profesor pizrron Plain text recordar, listar,
reconocer, recordar,
identificar
Pega la URL de tu video de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=JMlakJiwlv8v