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LECTURAY ESCRITURACOMOPUNTODE PARTIDA
María Janette Mamani A.
UNIDAD TEMÁTICA 1
LECTURA
Desde los primeros años
Se desarrolla
Pero
Tenemos una lectura
superficial y nos quedamos con
el dato idea
No trabajamos otros niveles de
lectura
Procesos cognitivos
•Capacidaddeleerycomprenderelcontenido
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EL LECTOR NO SOLO
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María Janette Mamani A.
UNIDAD TEMÁTICA 1
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  • 2. UNIDAD TEMÁTICA 1 LECTURA Desde los primeros años Se desarrolla Pero Tenemos una lectura superficial y nos quedamos con el dato idea No trabajamos otros niveles de lectura Procesos cognitivos •Capacidaddeleerycomprenderelcontenido •Técnicasdelectura EL LECTOR NO SOLO DEBE DESARROLLAR LA CAPACIDAD COGNITIVA O DATOS INFORMATIVOS Conocimiento científico Producción de conocimiento LECTURA CRITICA Problematiz ar la realidad Saberse preguntar Identificar intencionali dad María Janette Mamani A.
  • 3. UNIDAD TEMÁTICA 1 ESCRIBIR REFLEXIVO CON LA INTENCIONALIDAD Saber preguntar INICIO DE LALECTURAY ESCRITURACOMPRENSIVA Y PRODUCTIVA publico- queremos expresar implica ¿Que paso? ¿Por qué paso? ¿Para que se desarrollo eso? ¿Dónde paso? ¿Cuándo paso? ¿Quiénes lo hicieron? María Janette Mamani A.