1. Miércoles, 26 Septiembre 2012
¿Tienes animales?
Put your homework on the table.
Look at your monster and answer:
¿De qué color es tu monstruo?
__________ y ___________
What other colours do you remember in
Spanish?

2. Miércoles, 26 Septiembre 2012
¿Tienes animales?
• Objetivos:
1. To identify new vocabulary using animals
& colours(L1a)
2. To be able to describe animals using
colours (orally and written)
(L2c)
3. To understand Spanish word order and
how to use plurals in sentences(L2b)

3. Tengo un gato

4. Tengo un perro

5. Tengo un pájaro

6. Tengo un pez

7. Tengo un hamster

8. Tengo una serpiente

9. Tengo un conejo

10. Tengo un caballo

11. Tengo una tortuga

12. Hablamos: ask to each other
• ¿Tienes animales? Do you have any pets?
• Si, tengo un/ una … Yes, I have a …
• ¿Cómo se llama? What is his name?
• Se llama __________ His name is …
• ¿Tienes animales? Do you have any pets?
• No, no tengo animales. No, I don´t have any pets

13. Plural forms
• Un perro – dos perros
• Un gato – dos gatos
• Un pájaro – dos pájaros
• Un pez – dos peces
• Un hamster – dos hamsters
• Una serpiente – dos serpientes
• Un conejo – dos conejos
• Una tortuga – dos tortugas
• Un caballo – dos caballos

14. ¿De qué color es?
What colour is it?

15. Rojo

17. Verde

18. Amaril
lo

19. Naranja

20. BLANCO

21. Negro

23. Marrón

24. Rosa

25. Morado

26. ¿De qué color es?
El perro es marrón
El gato es negro
El conejo es rosa
El pajaro es rojo y verde
La tortuga es verde

27. El caballo es blanco
La serpiente es azul
El hamster es gris

28. ¿DE QUÉ COLOR ES?
1. El _______________ es ____________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
5. ______________________________

29. Listening exercise
• Write down the animal that makes the
following sounds:
1) Caballo
2) Pájaro
3) Serpiente
4) Perro
5) gato

30. ¿Qué falta?
What´s missing?

38. Revisitamos los objetivos
1. To identify new vocabulary using animals & colours(L1a)
2. To be able to describe animals using colours (orally and written)
(L2c)
3. To understand Spanish word order and how to use plurals in
sentences(L2b)
What objectives have you achieved at the end
of the lesson?
What is your level?
How can you proof it?