Este documento presenta la tarea asignada en la unidad III de Infotecnología Para el Aprendizaje. Se pide elaborar una presentación sobre la asignatura, crear un mapa conceptual y mental sobre Infotecnología, y explicar cualquier inconveniente encontrado al realizar la práctica. También incluye definiciones de Infotecnología y estrategias de búsqueda de información.

1. -- UAPA --
AGRIMENSURA

2. Universidad Abierta Para Adultos
Asignatura
Tema
Presentado por:
Facilitador (a):
Fecha:
Infotecnología Para el Aprendizaje
Primer Ciclo – Unidad III – Tarea I
Yeral Emmanuel Tejada 2018-03710
Licda. Miguelina Vargas
09/02/2018

3.  Asignación de la Tarea III
A partir de lo explicado por tu facilitador y los tutoriales más abajo de esta
unidad, vas a realizar las siguientes actividades:
-Elaborar una presentación sobre esta asignatura con todos los datos correspondientes como
se le explicó en el aula, ponerle a la presentación diseño de página e insertar imagen.
Véase esta misma presentación: UNIDAD III -TAREA I-IPA_YERAL-TEJADA.pptx
-Realiza un mapa Conceptual y un mapa mental de Infotecnología, de acuerdo a la
explicación y práctica dada por la facilitadora.
Véase esta misma presentación: UNIDAD III -TAREA I-IPA_YERAL-TEJADA.pptx
-Explica los inconvenientes que tuviste al Momento de hacer esta práctica.
En realidad me manejo muy bien con las TIC considero que así como esta y otras
que se han venido experimentando en el sistema educativo tanto local como
internacional, es un premisa que se debe dar seguimiento debido a que los

4. Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de sofisticadas
herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el
procesamiento de la información en formato digital. Su utilización se ha
extendido a todos los ámbitos de la sociedad y forma parte de la cultura
básica de las actuales generaciones como elemento consustancial de la
vida social.
INFOTECNOLOGIA

5. A comparación de siglos anteriores y de la actualidad se han modificado
tanto las herramientas como el proceso de como realizar diversas tareas.
Ahora con el uso de Internet facilitado la capacitación y el manejo de la
información digital.

6. Entre los aspectos destacados o relevantes dentro de la rama de la infotecnología y
tomando en cuenta que con la cantidad de fuentes de información de que
disponemos en la actualidad el proceso de búsqueda se podría convertir en
inacabable si no acotáramos el mismo a través de una serie de elecciones y de
exclusiones.
Así que para obtener datos precisos y certeros se llevan a cabo ciertas estrategias de
búsquedas las cuales son planes de operaciones que se realizan para alcanzar los
objetivos propuestos. Se deben identificar: Conceptos relevantes presentes en la
solicitud de información Mecanismos y herramientas a utilizar para la recuperación
de información.

7. La informática como recurso educativo
El enfoque tradicional de enseñanza de la informática, entendida como el aprendizaje de
lenguajes y técnicas de programación, debe quedar en el campo de la formación
vocacional, es decir, como una disciplina específica como el dibujo técnico, la
contabilidad o la biología , que sólo cursan aquellos alumnos cuyos intereses y
capacidades les dirigen a carreras del ámbito científico-tecnológico.
Una vez establecidos los criterios, pasaremos a formular la estrategia de búsqueda
mediante unos procedimientos lógicos que permitan obtener los resultados deseados.

8. Mapa conceptual de la manera
directa o indirecta la infotecnología
como rama de las TIC’s ha causado
impacto en diferentes ámbitos de
nuestra vida.

9. IMPACTO DE LA
INFOTECNOLOGIA
En el proceso docente
En el proceso
investigativo
Fase teórica de generación
del conocimiento
Fase de obtención y
verificación de los
resultados
Fase de publicación y
divulgación de los
resultados
En la producción
intelectual
Identificación de las
Fuentes de Información
Búsqueda y revisión de la
información localizada
Análisis crítico de la
información seleccionada
Registro y organización de
la información

10. Mapa mental de la manera directa o
indirecta la infotecnología como
rama de las TIC’s ha causado impacto
en diferentes ámbitos de nuestra
vida.

11. IMPACTO DE LA
INFOTECNOLOGIA En el proceso
docente
En el proceso
investigativo
Fase teórica de
generación del
conocimiento
Fase de obtención
y verificación de
los resultados
Fase de
publicación y
divulgación de los
resultados
En la producción
intelectual
Identificación de
las Fuentes de
Información
Búsqueda y
revisión de la
información
localizada
Análisis crítico de
la información
seleccionada
Registro y
organización de la
información