El documento presenta la guía de un curso sobre sistemas de información contable. El curso tiene como objetivo principal dar a los estudiantes conocimientos básicos sobre tecnologías de la información para que puedan desempeñarse en áreas de administración y contabilidad. El curso se dividirá en cuatro módulos que cubren temas como la historia de la computación, sistemas de procesamiento de datos, almacenamiento de información contable y transformación de datos en información. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas par
3. MISIÓN: El curso está dirigido a formar al egresado en las Ciencias de
la Computación y de la Informática, en el quehacer contable.
OBJETIVOS DEL CURSO:
El objetivo de esta asignatura es darle al estudiante el conocimiento básico para convertirse en un usuario
final inteligente de esta tecnología e incorporarlo a la fuerza actualizada laboral productiva del país, en el
área de la administración y contabilidad.
Conocer cuáles son los sistemas de información que juegan un papel importante en la contabilidad y la
administración de una empresa o negocio ya que los sistemas tienen una función que desempeñar para
llevar a cabo la información necesaria para la toma de decisiones.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Ofrecer un panorama general acerca del uso de las computadoras y del procesamiento de la información
de una manera lógica.
Brindar los conocimientos necesarios que le permitan proporcionar al futuro profesional utilizar con
eficiencia y eficacia el procesamiento de la información a través de los medios computacionales, para sus
áreas de especialización.
Desarrollen una vía por la que puedan contribuir mediante el conocimiento de un sistema de información
contable a resolver problemas planteados en las empresas, ayudando a garantizar, en la práctica de la
profesión, el cumplimiento de las actividades socioeconómicas de nuestro país.
Exponer las posibilidades, ventajas y desventajas del empleo de los Sistemas de Informaciones Contables
(base de datos contables).
4. Metodología
Dentro de la metodología a utilizar
tenemos contemplado priorizar la
participación activa de los alumnos
mediante la implementación de distintas
situaciones de aprendizaje controladas.
En el proceso, se espera integrar las
buenas prácticas cómo el trabajo en
equipo, la implementación de las
herramientas de la tecnología de la
información y la comunicación,
promover la investigación, el análisis y la
recepción de retroalimentaciones
positivas.
5. Contenido del curso
Módulo 1. – Historia del Procesamiento
de Datos.
Módulo 2. – Sistema de Procesamiento
Electrónico de Datos.
Módulo 3. – Los Fundamentos del
Almacenamiento de la Información
Contable.
Módulo 4. – Transformación de Datos
en Información.
6. Criterios de evaluación
Asignación Descripción Porcentaje
Parcial # 1 Evaluación del módulo 1 y 2
40%
Parcial # 2 Evaluación del módulo 3 y 4
Charla
Presentación grupal de tema
asignado en clase.
15%
Tareas y casos Investigaciones y trabajos en grupos 15%
Proyecto final Presentación del proyecto y trabajo
escrito
30%
Asistencia Asistencia y participación en clase 10%
7. Bibliografía
• ANTHONY, ROBERT N. La contabilidad en la administración de empresas, texto y casos.
México, Editorial Limusa, Noriega Editores, 1995, 717 pp.
• MORENO FERNÁNDEZ, JOAQUÍN. Contabilidad básica. Serie Contabilidad Financiera,
número 1. México, Editorial Instituto Mexicano de Contadores Públicos, AC, 1997, 312
pp.
• MORENO FERNÁNEZ, JOAQUÍN. Contabilidad intermedia 1. Serie Contabilidad
Financiera, número 2. México, Editorial Instituto Mexicano de Contadores Públicos, AC,
1996, 208 pp.
• MORENO FERNÁNDEZ, JOAQUÍN. Contabilidad intermedia 2. Serie Contabilidad
Financiera, número 3. México, Editorial Instituto Mexicano de Contadores Públicos, AC,
1994, 384 pp.
• PRIETO, ALEJANDRO. Principios de Contabilidad. México, Editorial Banca y Comercio,
1999, 372 pp.
• ZAMORANO, ENRIQUE. Equilibrio financiero de las empresas. México, Editorial Instituto
Mexicano de Contadores Públicos, AC, 1996, 229 pp.
• CASHIN, JAMES A. Contabilidad 1 México, Editorial McGraw Hill,AC, 246 pp.