La escuela No2346 "Domingo Faustino Sarmiento" otorga un diploma a Gael Dominguez por haber realizado el juramento de lealtad a la Bandera Nacional el 20 de junio de 2020.
Este documento presenta la planificación curricular de Comunicación para el segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa No 8183 para el periodo 2022. Incluye información sobre los datos generales de la institución, las características y necesidades de los estudiantes, la calendarización y organización de las experiencias de aprendizaje, los propósitos de aprendizaje, materiales y recursos, y la evaluación de los aprendizajes.
La directiva establece normas para el desarrollo del calendario cívico escolar en instituciones educativas de la región de Pasco durante 2012, incluyendo fechas conmemorativas, disposiciones para la participación en desfiles y eventos, y responsabilidades de las instituciones educativas y autoridades regionales para garantizar el cumplimiento de las actividades cívicas sin afectar el desarrollo curricular.
Este documento presenta el plan de trabajo del calendario cívico escolar para el año 2020 de la Institución Educativa "Miguel Grau Seminario" en Trujillo, Perú. Incluye información sobre los responsables, la duración del plan desde abril hasta diciembre, y los objetivos de promover valores patrios y la participación de los estudiantes en eventos conmemorativos. También presenta el cronograma detallado de las diferentes actividades cívicas planificadas para cada mes con la fecha, descripción y responsable designado.
Este documento presenta un plan tutorial de aula que tiene como objetivo ofrecer orientación integral a los estudiantes. El plan propone realizar un diagnóstico del aula para identificar las necesidades de los estudiantes, establecer objetivos, y desarrollar actividades tutorales grupales e individuales, así como actividades de orientación a las familias. El plan contiene anexos con cronogramas y formatos de seguimiento individual.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de las Semanas de Gestión Administrativa, Pedagógica e Institucional para el año 2023 de la Institución Educativa Pakamuros. El plan describe los objetivos, metas y compromisos de gestión escolar para el año, los cuales se enfocan en el desarrollo integral de los estudiantes, garantizar su acceso a la educación, y brindar las condiciones operativas necesarias para el funcionamiento de la institución. El plan se basa en la normativa nacional relevante
Proceso de Indagación Científica- Rutas de Aprendizaje María Julia Bravo
El documento describe los problemas en el aprendizaje de las ciencias en el Perú, incluyendo bajo rendimiento de los estudiantes en pruebas internacionales, crisis en la educación científica, y falta de cultura científica. Se propone desarrollar la competencia científica en los estudiantes a través de la indagación científica, fortaleciendo las capacidades docentes y mejorando el currículo de ciencias. El enfoque del área de ciencias busca que los estudiantes comprendan el modo de obtener conocimiento cientí
Este documento presenta información sobre la elaboración de proyectos de aprendizaje y de innovación educativa. Explica las fases de un proyecto de aprendizaje, incluyendo la planificación, implementación, comunicación y evaluación. También describe los componentes básicos de un proyecto y los beneficios de los proyectos de innovación para docentes y estudiantes.
La situación significativa se define como una condición generada por el docente que busca desafiar e impulsar el aprendizaje de los estudiantes. Para formularla, se debe describir el contexto y plantear claramente un reto o desafío al alcance de las capacidades de los estudiantes. Al generar estas situaciones, es importante considerar los conocimientos de la materia, las características de los estudiantes y ejemplos del mundo real que permitan desarrollar competencias.
Este documento presenta la planificación curricular de Comunicación para el segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa No 8183 para el periodo 2022. Incluye información sobre los datos generales de la institución, las características y necesidades de los estudiantes, la calendarización y organización de las experiencias de aprendizaje, los propósitos de aprendizaje, materiales y recursos, y la evaluación de los aprendizajes.
La directiva establece normas para el desarrollo del calendario cívico escolar en instituciones educativas de la región de Pasco durante 2012, incluyendo fechas conmemorativas, disposiciones para la participación en desfiles y eventos, y responsabilidades de las instituciones educativas y autoridades regionales para garantizar el cumplimiento de las actividades cívicas sin afectar el desarrollo curricular.
Este documento presenta el plan de trabajo del calendario cívico escolar para el año 2020 de la Institución Educativa "Miguel Grau Seminario" en Trujillo, Perú. Incluye información sobre los responsables, la duración del plan desde abril hasta diciembre, y los objetivos de promover valores patrios y la participación de los estudiantes en eventos conmemorativos. También presenta el cronograma detallado de las diferentes actividades cívicas planificadas para cada mes con la fecha, descripción y responsable designado.
Este documento presenta un plan tutorial de aula que tiene como objetivo ofrecer orientación integral a los estudiantes. El plan propone realizar un diagnóstico del aula para identificar las necesidades de los estudiantes, establecer objetivos, y desarrollar actividades tutorales grupales e individuales, así como actividades de orientación a las familias. El plan contiene anexos con cronogramas y formatos de seguimiento individual.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de las Semanas de Gestión Administrativa, Pedagógica e Institucional para el año 2023 de la Institución Educativa Pakamuros. El plan describe los objetivos, metas y compromisos de gestión escolar para el año, los cuales se enfocan en el desarrollo integral de los estudiantes, garantizar su acceso a la educación, y brindar las condiciones operativas necesarias para el funcionamiento de la institución. El plan se basa en la normativa nacional relevante
Proceso de Indagación Científica- Rutas de Aprendizaje María Julia Bravo
El documento describe los problemas en el aprendizaje de las ciencias en el Perú, incluyendo bajo rendimiento de los estudiantes en pruebas internacionales, crisis en la educación científica, y falta de cultura científica. Se propone desarrollar la competencia científica en los estudiantes a través de la indagación científica, fortaleciendo las capacidades docentes y mejorando el currículo de ciencias. El enfoque del área de ciencias busca que los estudiantes comprendan el modo de obtener conocimiento cientí
Este documento presenta información sobre la elaboración de proyectos de aprendizaje y de innovación educativa. Explica las fases de un proyecto de aprendizaje, incluyendo la planificación, implementación, comunicación y evaluación. También describe los componentes básicos de un proyecto y los beneficios de los proyectos de innovación para docentes y estudiantes.
La situación significativa se define como una condición generada por el docente que busca desafiar e impulsar el aprendizaje de los estudiantes. Para formularla, se debe describir el contexto y plantear claramente un reto o desafío al alcance de las capacidades de los estudiantes. Al generar estas situaciones, es importante considerar los conocimientos de la materia, las características de los estudiantes y ejemplos del mundo real que permitan desarrollar competencias.
Este documento describe un proyecto llevado a cabo por el Jardín de Niños María Montessori en Degollado, Jalisco, México. El proyecto, llamado "Capitanes al cuidado del medio ambiente", tiene como objetivo promover la limpieza y cuidado del medio ambiente entre los niños y la comunidad a través de actividades como charlas, pinturas, recolección de basura y desfiles con pancartas. Los niños participan activamente en la limpieza de su escuela y alientan a otros a depositar la basura en su lugar.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los medios de transporte para el primer grado. La sesión busca que los estudiantes identifiquen los principales medios de transporte de su comunidad y muestren respeto por los bienes públicos. La sesión consta de cuatro fases: inicio, proceso, aplicación y salida. En el proceso, la docente explica los medios de transporte terrestre, marítimo y aéreo a través de preguntas y respuestas. Para evaluar el aprendizaje,
La revolución de mayo de 1810 inició el proceso de independencia de Argentina, liderado por los morenistas que buscaban la independencia. Tras varios gobiernos provisionales, en 1816 el Congreso de Tucumán declaró formalmente la independencia aunque el litoral no participó. Luego de la independencia surgieron divisiones políticas entre Buenos Aires que apoyaba al Director Supremo, el litoral que se oponía, e interior que se mantenía neutral. Estas tensiones llevaron a la batalla de Cepeda en 1820 donde las fuerzas de Santa Fe y Ent
El informe describe la implementación y ejecución del Plan Lector 2022 en una escuela primaria. Se logró leer un libro cada bimestre según el interés de los niños, realizar talleres de animación de lectura con padres, y que el 80% de estudiantes use organizadores gráficos en resúmenes. Algunas dificultades fueron problemas de conectividad e internet y que un 20% aun tiene problemas para explicar lo entendido. Se sugiere continuar las lecturas y mayor compromiso de padres, autoridades locales y nacionales para mejorar comunic
El documento resume las ideas y representantes del liberalismo, la situación de las Provincias Unidas en 1820 luego de la disolución de las autoridades nacionales, las ideas de los unitarios y federales, las reformas de Rivadavia, el Congreso de 1824-1827, el préstamo de Baring Brothers, la Ley Fundamental de 1825, la guerra con Brasil, la presidencia de Rivadavia y la Constitución de 1826, y el gobierno de Dorrego luego de la renuncia de Rivadavia.
Plan anual de trabajo 2021 1137 jose antonio encinas uEdltimoGERMAINLAGOSMANRIQUE
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2021 de la Institución Educativa Pública N° 1137 “JOSÉ ANTONIO ENCINAS” para los niveles inicial, primaria y secundaria. Incluye el diagnóstico situacional basado en los resultados de aprendizaje de los estudiantes en 2020, la programación de objetivos, metas y actividades para el año, la distribución del tiempo escolar y el calendario, así como la organización institucional. El objetivo es orientar la gestión pedagógica y administrativa para mejorar
La directiva establece cinco ejes integradores regionales (identidad regional, salud y bienestar, ciudadanía y ética, emprendimiento e innovación, y gestión ambiental y del riesgo) que deben incorporarse en los procesos de planificación y diversificación curricular en las instituciones educativas públicas y privadas de la región La Libertad. Los ejes buscan responder a las demandas regionales considerando aspectos como la cultura, participación ciudadana, desarrollo sostenible y gestión del riesgo de desastres.
Este documento resume los criterios, logros, dificultades y propuestas de mejora en la atención a estudiantes y padres de familia durante la educación remota. Se ha logrado que la mayoría de estudiantes se reincorporen a las clases virtuales con el apoyo de sus padres, aunque algunos carecen de acceso a celulares. Se han identificado dificultades como la falta de comunicación con estudiantes sin señal o celular, y padres preocupados por el comportamiento o horarios de sus hijos. Entre las propuestas se incluyen br
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de una dieta balanceada y saludable. El plan incluye actividades como discusiones en grupo sobre los componentes de una alimentación correcta y sus consecuencias, hacer tablas comparativas de nutrientes, y planear comidas saludables usando información recolectada. Los estudiantes también investigarán sobre cultivos y alimentos de su región e identificarán problemas alimenticios como la desnutrición y la obesidad. El plan concluye con una lista de hábitos alimentarios
La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo explicar la intención del autor en el uso de los recursos textuales de una noticia a través de su deducción y análisis. Los estudiantes leyeron y analizaron una noticia titulada "Un nuevo golpe al negocio del tabaco" para responder preguntas sobre qué sucedió, a quién, cuándo, cómo y dónde. Ellos completaron una ficha de comprensión lectora y participaron en una discusión sobre la importancia del Congreso en la creación de leyes que protegen a los ciudad
El informe resume las actividades educativas realizadas en el Centro de Educación Básica Especial "Mi Mundo Feliz" en el mes de agosto por la docente Andrea Leny Gutiérrez Mendocilla. Las actividades incluyeron el desarrollo del proyecto "Verde, te quiero mi CEBE", trabajos con sonidos de animales, y celebraciones como el Día del Folklore. La docente también resaltó su compromiso con los padres de familia y la comunidad para brindar una educación especial de calidad.
El documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de la IE 108 Santa Rosa de Quives para el 6° grado. Se identifican nudos críticos como el bajo logro de competencias, problemas de conectividad y ausencia de estudiantes. Las acciones de mejora incluyen planificación según necesidades, sugerir planes de telefonía económicos, reprogramar retroalimentación y talleres de padres. El análisis de línea base muestra que el 23% requiere mejorar en Comunicación y el 18% en Mate
El documento describe varias situaciones significativas propuestas para estudiantes en la provincia de Lambayeque, Perú. Las situaciones incluyen indagar sobre el patrimonio cultural local, realizar campañas de sensibilización sobre la contaminación ambiental, y producir textos informativos para conocer y valorar la herencia cultural lambayecana.
Este documento presenta los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015 en Lectura para una institución educativa. Incluye la distribución de estudiantes evaluados en los niveles de logro de Satisfactorio, En proceso y En inicio, así como un análisis de las fortalezas y debilidades mostradas. El documento provee recomendaciones para que los docentes utilicen esta información para mejorar la enseñanza de la lectura a través de estrategias diferenciadas según las necesidades de cada estudiante.
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024. Planificación y planeamiento Institucional ...josemerino52
En el presente ppt tiene como propósito de faciliatar un esquema de pautas del buen inicio del año 2024 y que tiene que ser contextualizada de acuerdo a cada realidad de la IE
El documento describe la secuencia didáctica de un Grupo de Interaprendizaje (GIA) para fortalecer la capacidad de planificación curricular de los docentes. El GIA se centra en ayudar a los docentes a elaborar una unidad didáctica mediante el análisis y discusión de elementos como las orientaciones curriculares, las competencias, los aprendizajes priorizados y la construcción colegiada de una situación significativa. La secuencia contempla actividades para analizar el proceso de planificación, revisar ejemplos de unidades y producir
Este informe describe las acciones realizadas para promover la continuidad educativa de dos estudiantes del 4to grado con riesgo de interrumpir sus estudios. Se detallan las actividades realizadas como llamar y enviar mensajes a los padres de los estudiantes, visitarlos en su casa y conversar con las familias. Sin embargo, uno de los estudiantes fue retirado de la escuela por un supuesto maltrato y el otro se negó a regresar a estudiar a pesar de los esfuerzos.
Democracia oligarquia y economía liberalKAtiRojChu
Este documento resume los principales partidos políticos del Perú a mediados del siglo XX. El Acción Popular fue fundado por Fernando Belaunde Terry y propuso crear instituciones democráticas y modernizar el país mediante obras públicas. El APRA fue fundado por Héctor Cornejo Chávez y Luis Bedoya Reyes y propuso establecer una sociedad más justa y democrática basada en la doctrina social de la iglesia católica. Manuel Prado ganó las elecciones de 1956 con apoyo del APRA y su gobierno convocó
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Este documento describe un proyecto llevado a cabo por el Jardín de Niños María Montessori en Degollado, Jalisco, México. El proyecto, llamado "Capitanes al cuidado del medio ambiente", tiene como objetivo promover la limpieza y cuidado del medio ambiente entre los niños y la comunidad a través de actividades como charlas, pinturas, recolección de basura y desfiles con pancartas. Los niños participan activamente en la limpieza de su escuela y alientan a otros a depositar la basura en su lugar.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los medios de transporte para el primer grado. La sesión busca que los estudiantes identifiquen los principales medios de transporte de su comunidad y muestren respeto por los bienes públicos. La sesión consta de cuatro fases: inicio, proceso, aplicación y salida. En el proceso, la docente explica los medios de transporte terrestre, marítimo y aéreo a través de preguntas y respuestas. Para evaluar el aprendizaje,
La revolución de mayo de 1810 inició el proceso de independencia de Argentina, liderado por los morenistas que buscaban la independencia. Tras varios gobiernos provisionales, en 1816 el Congreso de Tucumán declaró formalmente la independencia aunque el litoral no participó. Luego de la independencia surgieron divisiones políticas entre Buenos Aires que apoyaba al Director Supremo, el litoral que se oponía, e interior que se mantenía neutral. Estas tensiones llevaron a la batalla de Cepeda en 1820 donde las fuerzas de Santa Fe y Ent
El informe describe la implementación y ejecución del Plan Lector 2022 en una escuela primaria. Se logró leer un libro cada bimestre según el interés de los niños, realizar talleres de animación de lectura con padres, y que el 80% de estudiantes use organizadores gráficos en resúmenes. Algunas dificultades fueron problemas de conectividad e internet y que un 20% aun tiene problemas para explicar lo entendido. Se sugiere continuar las lecturas y mayor compromiso de padres, autoridades locales y nacionales para mejorar comunic
El documento resume las ideas y representantes del liberalismo, la situación de las Provincias Unidas en 1820 luego de la disolución de las autoridades nacionales, las ideas de los unitarios y federales, las reformas de Rivadavia, el Congreso de 1824-1827, el préstamo de Baring Brothers, la Ley Fundamental de 1825, la guerra con Brasil, la presidencia de Rivadavia y la Constitución de 1826, y el gobierno de Dorrego luego de la renuncia de Rivadavia.
Plan anual de trabajo 2021 1137 jose antonio encinas uEdltimoGERMAINLAGOSMANRIQUE
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2021 de la Institución Educativa Pública N° 1137 “JOSÉ ANTONIO ENCINAS” para los niveles inicial, primaria y secundaria. Incluye el diagnóstico situacional basado en los resultados de aprendizaje de los estudiantes en 2020, la programación de objetivos, metas y actividades para el año, la distribución del tiempo escolar y el calendario, así como la organización institucional. El objetivo es orientar la gestión pedagógica y administrativa para mejorar
La directiva establece cinco ejes integradores regionales (identidad regional, salud y bienestar, ciudadanía y ética, emprendimiento e innovación, y gestión ambiental y del riesgo) que deben incorporarse en los procesos de planificación y diversificación curricular en las instituciones educativas públicas y privadas de la región La Libertad. Los ejes buscan responder a las demandas regionales considerando aspectos como la cultura, participación ciudadana, desarrollo sostenible y gestión del riesgo de desastres.
Este documento resume los criterios, logros, dificultades y propuestas de mejora en la atención a estudiantes y padres de familia durante la educación remota. Se ha logrado que la mayoría de estudiantes se reincorporen a las clases virtuales con el apoyo de sus padres, aunque algunos carecen de acceso a celulares. Se han identificado dificultades como la falta de comunicación con estudiantes sin señal o celular, y padres preocupados por el comportamiento o horarios de sus hijos. Entre las propuestas se incluyen br
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de una dieta balanceada y saludable. El plan incluye actividades como discusiones en grupo sobre los componentes de una alimentación correcta y sus consecuencias, hacer tablas comparativas de nutrientes, y planear comidas saludables usando información recolectada. Los estudiantes también investigarán sobre cultivos y alimentos de su región e identificarán problemas alimenticios como la desnutrición y la obesidad. El plan concluye con una lista de hábitos alimentarios
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El informe resume las actividades educativas realizadas en el Centro de Educación Básica Especial "Mi Mundo Feliz" en el mes de agosto por la docente Andrea Leny Gutiérrez Mendocilla. Las actividades incluyeron el desarrollo del proyecto "Verde, te quiero mi CEBE", trabajos con sonidos de animales, y celebraciones como el Día del Folklore. La docente también resaltó su compromiso con los padres de familia y la comunidad para brindar una educación especial de calidad.
El documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de la IE 108 Santa Rosa de Quives para el 6° grado. Se identifican nudos críticos como el bajo logro de competencias, problemas de conectividad y ausencia de estudiantes. Las acciones de mejora incluyen planificación según necesidades, sugerir planes de telefonía económicos, reprogramar retroalimentación y talleres de padres. El análisis de línea base muestra que el 23% requiere mejorar en Comunicación y el 18% en Mate
El documento describe varias situaciones significativas propuestas para estudiantes en la provincia de Lambayeque, Perú. Las situaciones incluyen indagar sobre el patrimonio cultural local, realizar campañas de sensibilización sobre la contaminación ambiental, y producir textos informativos para conocer y valorar la herencia cultural lambayecana.
Este documento presenta los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015 en Lectura para una institución educativa. Incluye la distribución de estudiantes evaluados en los niveles de logro de Satisfactorio, En proceso y En inicio, así como un análisis de las fortalezas y debilidades mostradas. El documento provee recomendaciones para que los docentes utilicen esta información para mejorar la enseñanza de la lectura a través de estrategias diferenciadas según las necesidades de cada estudiante.
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024. Planificación y planeamiento Institucional ...josemerino52
En el presente ppt tiene como propósito de faciliatar un esquema de pautas del buen inicio del año 2024 y que tiene que ser contextualizada de acuerdo a cada realidad de la IE
El documento describe la secuencia didáctica de un Grupo de Interaprendizaje (GIA) para fortalecer la capacidad de planificación curricular de los docentes. El GIA se centra en ayudar a los docentes a elaborar una unidad didáctica mediante el análisis y discusión de elementos como las orientaciones curriculares, las competencias, los aprendizajes priorizados y la construcción colegiada de una situación significativa. La secuencia contempla actividades para analizar el proceso de planificación, revisar ejemplos de unidades y producir
Este informe describe las acciones realizadas para promover la continuidad educativa de dos estudiantes del 4to grado con riesgo de interrumpir sus estudios. Se detallan las actividades realizadas como llamar y enviar mensajes a los padres de los estudiantes, visitarlos en su casa y conversar con las familias. Sin embargo, uno de los estudiantes fue retirado de la escuela por un supuesto maltrato y el otro se negó a regresar a estudiar a pesar de los esfuerzos.
Democracia oligarquia y economía liberalKAtiRojChu
Este documento resume los principales partidos políticos del Perú a mediados del siglo XX. El Acción Popular fue fundado por Fernando Belaunde Terry y propuso crear instituciones democráticas y modernizar el país mediante obras públicas. El APRA fue fundado por Héctor Cornejo Chávez y Luis Bedoya Reyes y propuso establecer una sociedad más justa y democrática basada en la doctrina social de la iglesia católica. Manuel Prado ganó las elecciones de 1956 con apoyo del APRA y su gobierno convocó
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
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Catalogo General Durstone Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de Durstone, presentado por Amado Salvador, el distribuidor oficial de cerámica Durstone. Este catálogo incluye una amplia variedad de productos de alta calidad de Durstone, conocidos por su resistencia, durabilidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial de cerámica Durstone, Amado Salvador ofrece una selección completa de cerámica Durstone que abarca desde baldosas para interiores y exteriores hasta soluciones personalizadas para proyectos arquitectónicos.
Durstone se destaca por su compromiso con la excelencia y la innovación en el diseño de cerámica. Cada pieza es creada para satisfacer los estándares más altos de calidad, asegurando que cada proyecto se beneficie de productos que no solo son estéticos, sino también extremadamente duraderos.
Explora este catálogo y descubre la cerámica Durstone y encuentra la opción perfecta para cualquier espacio, asegurando la mejor calidad y estilo. Amado Salvador, distribuidor oficial Durstone en Valencia.
Catalogo General Grespania Ceramica Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descarga el catálogo general de productos cerámicos Grespania, presentado por Amado Salvador, distribuidor oficial de cerámica Grespania. Explora la amplia selección de productos Grespania de alta calidad diseñados para brindar belleza y durabilidad a tus proyectos de construcción y diseño.
Grespania es reconocida por la excelencia en productos cerámicos. Como distribuidor oficial de cerámica Grespania, Amado Salvador te ofrece acceso a una variedad de productos que cumplen con los más altos estándares de calidad.
En este catálogo encontrarás una amplia gama de opciones en azulejos, pavimentos y revestimientos cerámicos, todos ellos fabricados con la alta calidad que caracteriza a Grespania. Desde diseños modernos hasta clásicos atemporales, los productos satisfacen las necesidades de cualquier proyecto.
Confía en Amado Salvador como tu distribuidor oficial de cerámica Grespania para encontrar los productos perfectos que se adapten a tus proyectos. Descarga el catálogo ahora y descubre los productos de Grespania. Amado Salvador distribuidor oficial Grespania en Valencia.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
1. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
Firma Firma
2. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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3. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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4. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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5. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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6. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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7. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
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Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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8. Gael Dominguez
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
Esc. Nº2346 “Domingo Faustino Sarmiento”
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por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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9. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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10. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
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Gael Dominguez
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Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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11. PROMESA DE LEALTADA LA BANDERA
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Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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12. Promesa de Lealtad a la Bandera
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
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por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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13. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
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Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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14. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
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Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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15. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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16. PROMESA DE LEALTAD A LA
BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO
SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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17. Gael Dominguez
Promesa de Lealtad a la Bandera
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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18. Gael Dominguez
Promesa de Lealtad a la Bandera
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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19. PROMESA DE LEALTAD A LA
BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO
SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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20. PROMESA DE LEALTAD A LA
BANDERA
ESC. Nº2346 “DOMINGO FAUSTINO
SARMIENTO”
OTORGA EL PRESENTE DIPLOMA A:
Gael Dominguez
por haber realizado el juramento de lealtad a la
Bandera Nacional, el día 20 de Junio de 2020.
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