"Clicclicclic" Cuentos Interactivos. http://www.cuentosinteractivos.org/

1. http://www.cuentosinteractivos.org/
MARÍA JOSÉ MENA SÁEZ
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN ESPECIAL

2. “CLIC CLIC CLIC, CUENTOS INTERACTIVOS”
Se trata de una página web que podemos encontrar en internet, donde aparecen un
conjunto de cuentos interactivos, dirigidos a los más pequeños aunque destacan que
todas las lecturas son universales. Es un proyecto que pretende acercar los valores y la
cultura a los niños y niñas así como reunir a toda la familia con la gran variedad de
posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías.
Por otro lado, el proyecto es llevado a cabo por la Asociación científico-cultural
omniscellula, quienes defienden una nueva e innovadora línea editorial que consiste
en la publicación de Cuentos Interactivos, accesibles y gratuitos para todo el mundo
desde Internet. Por lo tanto, a continuación realizo un análisis de la accesibilidad a
dicho recurso.
En primer lugar, la página es muy llamativa y motivadora, ya que aparecen objetos en
movimiento, y en todo momento suena una melodía, además su uso es sencillo, ya que
podemos ver fácilmente por donde movemos el ratón.
Sin embargo, en cuanto a la presentación, ésta no nos ofrece alternativas a la
información visual, es decir, las diferentes pestañas que nos ofrecen solo podemos
acceder a ellas leyendo lo que pone y pinchando en cada una de ellas, por lo tanto,
una persona con déficit visual necesitaría la ayuda de una persona vidente para
seleccionar la opción que desea (cómo funciona, los cuentos, el proyecto, edades,
quiénes somos, contacto).
Por otro lado, no nos da la opción de ampliar el tamaño de las letras, y éstas están
demasiado pequeñas. En cuanto al idioma, no nos permite cambiarlo.
La estructuración de la información en la página principal considero que está clara y
bien organizada, es simple e intuitiva, facilitando así su manejo.
Con respecto al cuento interactivo, nos proporcionan dos grupos de cuentos, unos de
3-6 años y otro de 6-8 años, dentro de cada uno de esos grupos encontramos varios
cuentos.

3. Para acceder a cada uno de ellos aparecen diferentes dibujos y al poner el cursor
encima de cada uno aparece el nombre del cuento, pero no da la opción de escuchar el
título.
Durante el cuento, hay un pequeño animal que hace de guía, dando explicaciones
tanto de forma oral como escrita de lo que el lector tiene que hacer en cada momento.
En el trascurso del cuento el lector interactúa, ya que para que continúe el cuento
tiene que realizar algunas actividades que el guía va explicando para ayudar al
personaje principal de la historia, sin embargo, las actividades no dan la posibilidad de
realizarlas por una persona invidente, ya que requieren de la vista para poder
completarlas.
Otro de los aspectos positivos a destacar es que el cuento es comprensible y
motivador, ya que, de forma oral podemos escuchar la voz de los diferentes
personajes contando en cuento, así como los diferentes sonidos que podemos
encontrar (el ruido de la puerta al golpearla, abrirla o cerrarla, etc.), de esta manera,
hace del cuento una actividad interesante para las personas con déficit visual, así como
para aquellos niños y niñas sin ningún tipo de discapacidad.
Por lo tanto, se trata de un recurso interactivo muy interesante, pero que requiere de
una persona vidente para su correcto uso, por lo que no es accesible para todo el
mundo, ya que además, el tamaño de la letra, tanto en la página principal como en el
cuento no son demasiado grandes y pueden producir dificultad en su lectura y
comprensión para aquellas personas con baja visión.
También es importante tener en cuenta que ésta página es accesible para personas
con sordera, ya que nos ofrecen formatos alternativos al audio, como es el subtitulado,
además el lenguaje es claro y sencillo, pero éste debería presentarse de forma más
lenta para dar tiempo a su lectura y comprensión, y con menos movimientos, ya que
pueden provocar fatiga en el alumno/a.