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NOMBRE DEL CENTRO: Francisco Javier Ureña Canela
ASIGNATURA: Lengua Española
TEMA: El Afiche
DOCENTE: Juana Cayetana Hernández y María Josefina Rodríguez
GRADO: 4to de Básica
FECHA: 17-6-2016
TANDA: J.E.E.
TIEMPO: 15 minutos
OBJETIVO: Conocer el concepto y la importancia del mensaje impreso en los afiches, sus
beneficios para la concientización de la gente, en cuanto algunas problemáticas o
promoción de interés común, también el prejuicio cuando se utiliza de manera
desproporcionada por la contaminación del medio ambiente.
Actividades:
 Analizan el concepto afiche en diferentes fuentes.
 La maestra motiva a que los alumnos comprendan el buen uso de los afiches.
 Focaliza tema.
 Trabajan en su cuaderno ejercicio dado.
 Recursos tecnológicos integrados: Cámara de videos, data show.
 Conclusión o cierre de clase: Al término de la docencia nos cercioramos del que el
aprendizaje haya llegado al estudiante, mediante la socialización del tema, con
preguntas y respuestas.
Concepto Afiche
El afiche es un texto relevante e interesante, de fácil acceso
a la lectura. De lenguaje sencillo y preciso, que te ayudará
a presentar tus ideas frente a un gran número de personas
poniendo en juego tu creatividad.
Ventajas
 Facilita a mostrar los resultados de un contenido complejo.
 Permite la lectura en un lugar específico para un público interesado.
 Se puede retornar al lugar de presentación cuantas veces sea necesario.
 Posibilita estudiar la presentación de imágenes en detalle.
 El autor puede distribuir, en cualquier momento, plegables con información más
detallada.
 Admite la utilización de varios tipos de ilustraciones, tales como fotografías, gráficos,
dibujos pinturas, etc.
Desventajas
Limitaciones creativas y escaso nivel de atención,
debido a que las personas en promedio lo ven
menos de 10 segundos.
Los textos promedio de los exteriores solo tienen
entre 7 y 10 palabras.
·Poca selectividad de público dirigido a todos los
segmentos en general y a nadie en particular.
Problemas de disponibilidad.
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  • 1. NOMBRE DEL CENTRO: Francisco Javier Ureña Canela ASIGNATURA: Lengua Española TEMA: El Afiche DOCENTE: Juana Cayetana Hernández y María Josefina Rodríguez GRADO: 4to de Básica FECHA: 17-6-2016 TANDA: J.E.E. TIEMPO: 15 minutos OBJETIVO: Conocer el concepto y la importancia del mensaje impreso en los afiches, sus beneficios para la concientización de la gente, en cuanto algunas problemáticas o promoción de interés común, también el prejuicio cuando se utiliza de manera desproporcionada por la contaminación del medio ambiente.
  • 2. Actividades:  Analizan el concepto afiche en diferentes fuentes.  La maestra motiva a que los alumnos comprendan el buen uso de los afiches.  Focaliza tema.  Trabajan en su cuaderno ejercicio dado.  Recursos tecnológicos integrados: Cámara de videos, data show.  Conclusión o cierre de clase: Al término de la docencia nos cercioramos del que el aprendizaje haya llegado al estudiante, mediante la socialización del tema, con preguntas y respuestas.
  • 3. Concepto Afiche El afiche es un texto relevante e interesante, de fácil acceso a la lectura. De lenguaje sencillo y preciso, que te ayudará a presentar tus ideas frente a un gran número de personas poniendo en juego tu creatividad.
  • 4. Ventajas  Facilita a mostrar los resultados de un contenido complejo.  Permite la lectura en un lugar específico para un público interesado.  Se puede retornar al lugar de presentación cuantas veces sea necesario.  Posibilita estudiar la presentación de imágenes en detalle.  El autor puede distribuir, en cualquier momento, plegables con información más detallada.  Admite la utilización de varios tipos de ilustraciones, tales como fotografías, gráficos, dibujos pinturas, etc.
  • 5. Desventajas Limitaciones creativas y escaso nivel de atención, debido a que las personas en promedio lo ven menos de 10 segundos. Los textos promedio de los exteriores solo tienen entre 7 y 10 palabras. ·Poca selectividad de público dirigido a todos los segmentos en general y a nadie en particular. Problemas de disponibilidad.
  • 6.
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