Método de trabajo en clase con una presentación

1. Presentación en prezi
Es un método que permite recuperar la información y conocimientos de los estudiantes,
homogeneizando los conocimientos heterogéneos del grupo.
Permite una interacción activa del alumno con el conocimiento, de modo que mediante la
lluvia de ideas y la presentación se llegue a un conocimiento preciso sobre el arte pop.
Momentos ¿Cómo se hace?
1er momento: Se iniciará con la selección del tema definiéndolo de tal modo que pueda
ser comprendido. Se solicitará a los compañeros que participen expresando sus ideas
acerca del tema; en el que se darán preguntas clave como:
¿Qué es el Arte pop?
Todas las aportaciones se deberán de ir anotando en el pizarrón.
2do momento: Se evalúan las ideas anotadas en el pizarrón, priorizando las más
acertadas al tema para después realizar una conclusión grupal, utilizando la lluvia de ideas
acerca del tema.
3er momento: Se abordará el tema con una breve introducción, que incluya la
contextualización histórica, dando una apertura a dudas o comentarios.
4to momento: Se proseguirá con la exposición del tema, mediante una presentación.
5to momento: Se formarán equipos de no más de 6 personas para que elaboren una
síntesis acerca del “Arte pop” utilizando la conclusión de la lluvia de ideas complementada
o corregida con la de la presentación.
Sugerencias didácticas (consejos):
Debido a la flexibilidad que debe de presentarse, se deben de contar con alternativas para
llevar a cabo la presentación, en caso de que surjan inconvenientes.
Se recomienda que el profesor tenga recursos para apoyar su presentación.
El docente o equipo debe de explicar al grupo cada recurso que utilizó en la presentación
(imágenes, video, etc.) priorizando ideas y conceptos claves.
Capacidad(es) que se desarrolla(n): escucha, atención, comunicación verbal,
socialización, comprensión, razonamiento, pensamiento crítico, síntesis
Valor(es) que se desarrolla(n): respeto, tolerancia, empatía, responsabilidad
Contenido que se desarrolla: Arte pop
Tipo de método: Dinámica