Este documento resume los principales aspectos del estructuralismo en psicología. El estructuralismo fue creado por Edward Titchener, discípulo de Wilhelm Wundt, y se enfocaba en el análisis introspectivo de la mente humana para descomponer la experiencia consciente en sus elementos más simples. Aunque logró énfasis en el método experimental, la introspección demostró ser subjetiva y producir resultados inconsistentes entre laboratorios, lo que llevó a la conclusión de que no era un método psicológico confiable.

1. Psicología I

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Portada
Índice
Introducción
El Estructuralismo
“
Tabla-Figuras importantes
Antecedentes
“
“
Metodología
Críticas
Agradecimientos

3.  Se trata de un "estilo de
pensar“, que se expresan en
los más diversos campos de
las ciencias humanas, tales
como la antropología, la crítica
literaria, el psicoanálisis
freudiano, la investigación
historiográfica, o en corrientes
filosóficas específicas como el
marxismo.
 Edward Titchener (1867-1927),
el discípulo más importante de
Wundt, fue el creador del
estructuralismo.
 Objeto de la Psicología: el
estudio de la experiencia
consciente, la consciencia.
 Meta del psicólogo: Analizar
la experiencia mental
concreta en sus componentes
o elementos más simples.
 Logros del estructuralismo:
énfasis en el método
experimental y en el laboratorio
como fuente para lograr los
datos relevantes.

4.  En 1898, Titchener agudizó e hizo resaltar de tal
modo la distinción entre el estructuralismo y el
funcionalismo.
Titchener señaló la analogía existente entre el tipo
de psicología por el que él se inclinaba y el estudio
de la estructura en la biología. El sistema de
Titchener fue un refinamiento de la psicología de su
mentor, Wilhelm Wundt, fundador del laboratorio de
Leipzig.

5.  Su finalidad era el análisis introspectivo de
la mente humana; la psicología había de ser
una especie de química de la conciencia.

6. ESTRUCTURALIST
AS
Influencias Antecedentes Pioneros & Fundadores Desarrolladores de
Posiciones a Fines
Franz Bretano (1838-
1917)
Wilhelm Wundt (1832-
1920)
Leipzig
Carl Stumpf
(1848-1936)
Berlín
Gustav Fechner (1801-
1887)
Edward B. Titchener
(1867-1927)
Cornell
G. E. Muller
(1850-1934) Gotinga
L. F. von Helmholtz (1821-
1894)
Oswald Kulpe (1862-
1915) Wurzburgo
Boring
(1886-1968) Harvard

7.  La psicología de Wundt.
El sistema de Titchener era básicamente igual al de
Wilhelm Wundt (1832-1820), con quien aquel había
estudiado. El propio Wundt fue un sistematizador
muy escrupuloso, y el "padre" de la nueva psicología
experimental.
A Wundt no le fue fácil ser “ padre “ ya que en 1857,
cuando no tenía todavía 25 años, casi murió de
tuberculosis.

8. Y otro factor fue su situación económica, era tan
pobre que sólo al cumplir 40 años, en 1872, no
juntó dinero suficiente como para casarse con su
novia de siempre, Sophie Mau.
Su formación académica se vió difícil, pues cuando
el cursaba la secundaria, se estancó un año,
después continuo, concluyéndola no con muy
buenas calificaciones.
A causa de la falta de dinero no pudo pagarse una
carrera universitaria y en lugar de eso asistió a una
escuela de medicina donde, después de un triste
primer año, se graduó, en 1855,con las
calificaciones más altas en los exámenes de la
junta médica.

9.  La buena fortuna le cambió y en ese mismo año,
1872, obtuvo una cátedra en Zurich y al siguiente una
en la Universidad de Leipzig, más prestigiosa
(llamada actualmente Universidad Karl Marx). No
pasó mucho tiempo antes de que creara el
laboratorio que lo hizo tan famoso.
Wundt vivió hasta los 88 años y murió en 1920. Sin
embargo, es probable que nunca haya advertido
hasta qué punto la nueva ciencia iba a llevar su sello.

10.  La introspección es una forma especial de
observación dirigida a conocer los procesos
conscientes y los contenidos de la conciencia. Para
diferenciar de una manera sencilla, es la observación
común de cualquier individuo (observación ingenua)
podemos decir que la primera trata de ser objetiva y la
segunda no puede serlo por su propia naturaleza
sensorial. Para evitar caer en la observación ingenua
Titchener sostenía que se debía tener un
entrenamiento especial dedicado a la
instrospección y esto intentaba garantizar un
empleo preciso de las palabras consideradas como
descriptivas de los estados conscientes que se
investigaban.

11.  La introspección puede modificar drásticamente la
experiencia. El ejemplo clásico es una introspección de la ira;
si se presta atención al estado, éste rápidamente tiende a
desintegrarse y puede llegar a desaparecer por completo.
 Otra dificultad fue que los psicólogos que practicaban el
método introspectivo en diferentes laboratorios, no obtenían
resultados comparables; más bien, los científicos de un
laboratorio afirmaban cosas que contradecían los resultados
obtenidos por científicos en otro lugar
 Se llegó a la conclusión de que la introspección no lo era
todo, por consiguiente no era nada, es decir, carecía de valor
como método psicológico.

12. PichardoHernándezAmaliaPresentadopor:
 Hernández González Brandon
 Monroy Sebastián Elliot