Proyecto para brindar sombra en las escuelas, para que los niños realicen sus actividades lúdicas y deportivas de forma segura.

1. PRIMER AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
MÓDULO 2
1. ¿Cuál es tu idea inicial?
En las comunidades rurales, de zonas marginadas, a pesar de contar con
amplios espacios para desarrollar actividades deportivas, lúdicas y
recreativas, no se cuenta con un “domo” o espacios cubiertos para evitar los
dañinos rayos del sol en horas especialmente dañinas.
2. Elige una de las dos técnicas que revisamos durante la cátedra y llena el
formato correspondiente.
¿Cómo puedo mejorarlo?
¿Cuál es el problema? El que se posea un espacio tanto en las escuelas
como en la comunidad para desarrollar
actividades deportivas, lúdicas y recreativas, no
se cuenta con un “domo” o espacios cubiertos ya
que el costo es elevado y no se cuentan con
recursos suficientes para implementación y
mantenimiento.
Analiza y enlista las
características principales
del problema.
1.-Las escuelas rurales poseen amplios espacios
para que los niños y jóvenes realicen actividades
deportivas y recreativas.
2.-Los horarios en los que se efectúan recreos y
actividades deportivas son horarios donde los
rayos del sol tienen efectos más dañinos.
3.-Los padres de familia generalmente de estas
comunidades educativas no poseen los recursos
necesarios para implementación de domo o
techado y también para su mantenimiento
posterior.
4.-Existen malla sombra que puede mitigar esta
situación con un costo más accesible y de fácil
mantenimiento pero el problema es el tiempo y los
elementos que se necesitan para colocarla y para
quitarla en época de lluvia y norte
Selecciona una. Existen malla sombra que puede mitigar esta
situación con un costo más accesible y de fácil
mantenimiento pero el problema es el tiempo y los
elementos que se necesitan para colocarla y para
quitarla en época de lluvia y norte

2. Enlista las alternativas
para resolverlo
(Procura plantear una
frase disparatada y las
ideas que se originan a
partir de ella).
Inventar un mecanismo semejante a las antiguas
tiendas de abarrotes o de negocios que con una
palanca enrollaban y desenrollaban la lona que
brindaba sol a sus negocios
Mecanismo semejante a los carretes para enrollar
desenrollar la malla sombra
Mecanismo mecánico semejante a una polea para
enrollar y desenrollar la malla sombra
Define cómo vas a lograr
ese cambio.
Investigar la forma en que funcionan cada uno de
los elementos planteados y buscar alternativas de
menor peso, mayor sombra, durabilidad.

3. Encuentra el error
Identifica el error. Dominio de los aspectos técnicos para colocar
fácilmente este material
Cuál es el error que
identificas.
Desconocimiento de aspectos técnicos
De qué manera podría
corregirse
Buscar el apoyo en instituciones como los
Institutos Tecnológicos, Politécnicos y
universidades para buscar alternativas y
sugerencias
Definir y enlistar las
opciones sobre cómo
podría corregirlo.
-Lanzar una convocatoria
-Buscar asesoría con docentes de estos niveles
-Proponer que sea una alternativa para titulación.
3. Utilizando el mapa prospectivo lineal simple de una variable crítica,
identifica la problemática que resolverá tu idea innovadora. Para ello, contesta
las siguientes preguntas
¿Qué está pasando?
Diagnóstico
Daño de los Rayos del Sol para los alumnos de
las escuelas tanto de Educación Básica como
medio superior
¿Por qué está pasando?
Análisis tendencial
Por el costo de la creación de espacios
apropiados como gimnasios, domos, techado.
¿Qué podría suceder?
Escenarios
Daños en la piel
Cáncer en la piel
Dejar de realizar actividades en estos horarios
Deterioro del desarrollo integral de los educandos
¿Qué queremos que
pase?
Prospectiva
Dotar de una posibilidad más accesible para
subsanar esta situación, cuyo costo e
implementación pueda ser realizada con poco
financiamiento
¿Qué vamos a hacer para
que pase?
Estrategia
Diseñar proyecto
Presentarlo a instancias educativas,
gubernamentales y particulares para su
patrocinio, investigación e implementación

4. ¿Cómo lo vamos a
instrumentar?
Operación
Diseño de proyecto
Revisión
Difusión
Convocatoria
Implementación
¿Cómo lo vamos a
evaluar?
Evaluación
Guía de observación y seguimiento
Lista de cotejo
Rúbrica
4. ¿Cómo mejoró tu idea después de realizar este ejercicio?
Mejoró en la organización y sistematización de las ideas.