SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
MODELOS ATÓMICOS PROPUESTOS A LO LARGO DE LA HISTORIA
La idea del átomo surge desde la antigüedad, al preguntarse por la composición de la materia es así como a lo largo de la his toria han
surgido varias teorías para dar una respuesta.
o Demócrito (450 a.C): Establece la idea de que la materia es discontinua y formada por partículas indivisibles e inalterables.
o J. Dalton dentro de los años 1700 y 1800 d.C propone la primera teoría atómica la cual se basa en sus propios datos
obtenidos a partir de una serie de experimentos determinando de esta manera:
 La materia está formada por átomos, siendo partículas muy pequeñas e indivisibles.
 Los átomos de un mismo elemento químico son todos iguales entre sí y diferentes a los átomos de los demás elementos.
 Los átomos de un solo elementos son iguales y poseen la misma masa.
o J.J. Thomson (1897): Propone un modelo atómico con el que sostiene
que lo electrones son partículas más ligeras que el átomo del cual son
parte de él, que se encuentran inmersos en una carga positiva.
Rutherford (1911): Sugiere un modelo atómico en el que la carga positiva
del átomo está concentrada en una región muy pequeña a la quellamo del
átomo está concentrada en una región muy pequeña a la que llama núcleo
atómico y los electrones se encuentran alrededor de él.
o N. Bohr (1913). Establece un modelo del átomo en el que los
electrones giran alrededor del núcleo a determinadas distancias
llamadas niveles de energía o capas (k, L, M, N…..) y la
distribución de los electrones en cada capa seria 2, 8, 18,32…….,
respectivamente.
o H.G.J Mosley (1913). Estableció que el responsable de la carga positiva del núcleo es el protón y el valor de la carga nuclear
se denomina número atómico (Z).
o J. Chadwik (1932). Descubre la existencia del neutrón (partícula de igual masa que el protón pero sin carga); así, la masa
atómica (A) de un átomo está dada por la cantidad de protones y neutrones en el núcleo
Por ejemplo, el flúor tiene una carga nuclear z=9 (número de protones)y su masa atómica A=19 (Cantidad de protones y neutron es en
el núcleo), considerando que un átomo es eléctricamente neutro (Carga positiva y negativa iguales) tiene 9 electrones distrib uidos en 2
niveles de energía. La representación de un átomo de flúor de acuerdo al modelo atómico de Bohr es:
En la capa L (nivel 2) se encuentran distribuidos los 7 electrones de valencia del flúor
TALLER MODELOS ATÓMICOS
1. Identificar cada uno de los modelos atómicos, escribiendo sobre la línea el nombre del científico que lo propuso:Rutherford,
Bohr, Dalton y Thomson.
2. Escribe dentro del paréntesis la primera letra del nombre del científico de acuerdo a las características del modelo atómico
que propuso.Dalton (D), Thomson(T), Rutherford y Bohr (B):}
a. ( ) en su modelo establece que en el núcleo está concentrada la masa y la carga positiva
b. ( ) En su modelo establece niveles de energía donde se ubican los electrones
c. ( ) El átomo lo considera indivisible e indestructible
d. ( ) El átomo es considera como una pequeña esfera cargada positivamente con cargas negativas para neutralizar.
e. ( ) En su modelo establece un núcleo y alrededor de este se encuentran girando los electrones
f. ( ) El átomo es considerado como una pequeña esfera
g. ( ) Descubrió al electrón y lo introdujo en su modelo para neutralizar cargas
3. Los Elementos están formados por partículas
diminutas llamadas átomos, todos los átomos de un
mismo elemento son iguales en masa y tamaño, esto
lo afirmo :
a. Thomson
b. Rutherford
c. Dalton
d. Bohr
4. Considero al átomo como una gran esfera con carga
eléctrica positiva en la cual se distribuyeron los
electrones como un “budín con pasas”
a. Thomson
b. Rutherford
c. Dalton
d. Bohr
7. Relacione ambas columnas y seleccione la respuesta correcta.
5. Considero que el átomo se divide en: Un núcleo
central, que contiene carga positiva y alrededor de
este se encuentran girando los electrones.
a. Thomson
b. Rutherford
c. Dalton
d. Bohr
6. Propuso un nuevo modelo atómico, según el cual los
electrones giran alrededor del núcleo en niveles
definidos del núcleo.
a. Thomson
b. Rutherford
c. Dalton
d. Bohr
8. De acuerdo a las siguientes ilustraciones del modelo de Bohr, completa las tablas siguientes escribiendo el nombre del
elemento, su numero atomico, el grupo y el periodo en que se encuentra ubicado en la tabla periodica.
9. Representa gráficamente con una breve descripción de los modelos de Bohr correspondientes a los siguientes elementos
representativos:Nitrógeno, Sodio, Calcio, Bromo, Neón.
10. Realice una historieta que resuma su comprensión acerca de la teoría atómica y los diferentes modelos atomicos que se
han propuesto a lo largo de la historia.
11. Resuelva el siguiente crucigrama:
12. Complete las siguientes palabras que faltan en el siguiente modelo atómico propuesto porRutherford.
13. Complete la siguiente oración seleccionando la respuesta correcta:
En su modelo atómico, Thomson imaginó el A. como una B. compacta de carga C. , en
la cual se encuentran D los E. de carga negativa siendo el conjunto F
I. A) Grande B) Carga C) Positiva D) Centro E) Elementos F) Núcleo
II. A) Átomo B) Esfera C) positiva D) incrustados E) electrones F) neutros.
III. A) Átomo B) Globo C) Negativa D) alojados E) partículas F) neutro.
IV. A) Átomo B) Esfera C) Negativa D) incrustados E) electrones F) imparcial.
14. La siguiente lista de conceptos debes relacionarlos con el año correspondiente y dentro del paréntesis coloca el número
correspondiente. Teniendo en cuenta la lectura presentada inicialmente
A. Los electrones son partículas más ligeras 1. 1700 – 1800 d:C
Que el que sostiene que los electrones son
Partículas más ligeras que el átomo que se 2. 1932
Encuentran inmersos en una carga positiva
B. La materia es discontinua y formada por 3. 1897
Partículas indivisibles
C. La carga positiva del átomo se concentra en 4. 450 a.C
una región pequeña llamada núcleo atómico
Con electrones alrededor de él. 5. 1911
D. La materia está formada por átomos
de partículas muy pequeñas e indivisibles
E. Se descubre la existencia del neutrón.
A. ( ) B. ( ) C. ( ) D. ( ) E. ( )
15. Seleccione la respuesta correcta con base en la siguiente lectura:
En el año 1913 el físico Danés Niels Bohr incorporo las ideas de Rutherford y Max Planck para plantear su propia hipótesis,en donde
los electrones se disponen en un máximo de siete capas superpuestas llamadas niveles cuánticos o niveles de energía en donde la
energía de los orbitales para los átomos de varios electrones viene determinada por los números cuánticos n y I (Ver figura) donde
puede verse que la energía de los orbitales no coincide exactamente con el orden de los niveles como es el ejemplo del el subnivel
4s que tiene menor energía que el de 3d.
Imagen. Orbitales de los 4 primeros niveles de energía y su orden de energía
Responda el siguiente cuestionario
I. En el modelo propuesto por Niels Bohr los
orbitales 2p tienen como valores para los
números cuánticos:
A). n = 1 y I = 0
B). n = 2 y I = 1
C). n = 2 y I = 0
D). n = 1 y I = 1
II. Los orbitales 4s poseen menor energía que
los orbitales 3d
A). Verdadero
B). Falso
C).Tienen la misma energía
III. En el modelo propuesto por Niels Bohr en el
primer nivel (n = 1) podemos encontrar:
A). 5 orbitales tipo d
B). 1 orbital tipo s
C). 3 orbitales tipo p
IV. En el modelo mecánico – cuántico propuesto
por Niels Bohr la posición de los electrones
A). Se puede determinar exactamente
B). No se puede determinar con exactitud, solo se
habla de probabilidad.
“Elorgullodesaber reclamaelméritodevencerladificultad desaber” Gaston Bachelard.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.Wilson Montana
 
Banco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculasBanco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculasPiedad
 
Taller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7ºTaller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7ºPiedad
 
Examen icfes 6º i sem
Examen icfes 6º i semExamen icfes 6º i sem
Examen icfes 6º i semPiedad
 
Evaluacion de ciencias grado sexto
Evaluacion  de ciencias grado sextoEvaluacion  de ciencias grado sexto
Evaluacion de ciencias grado sextoRamiro Muñoz
 
Icfes Sexto 1_Periodo_2013
Icfes Sexto 1_Periodo_2013Icfes Sexto 1_Periodo_2013
Icfes Sexto 1_Periodo_2013Betty Rugeles
 
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaPrueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaDaniel Rojas
 
Cuestionario biotecnología
Cuestionario biotecnologíaCuestionario biotecnología
Cuestionario biotecnologíajohanna aguirre
 
Examen ciencias 9° - taxonomia 3
Examen   ciencias 9° - taxonomia 3Examen   ciencias 9° - taxonomia 3
Examen ciencias 9° - taxonomia 3Cesar Montes
 
Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012
Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012
Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012Veronica Moya Gallardo
 
Prueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavoPrueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavoRamiro Muñoz
 
Actividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestosActividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestosTorbi Vecina Romero
 
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaTaller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaRamiro Muñoz
 

La actualidad más candente (20)

Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.Configuración electrónica.taller.
Configuración electrónica.taller.
 
Banco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculasBanco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculas
 
Taller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7ºTaller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7º
 
Examen icfes 6º i sem
Examen icfes 6º i semExamen icfes 6º i sem
Examen icfes 6º i sem
 
Evaluacion de ciencias grado sexto
Evaluacion  de ciencias grado sextoEvaluacion  de ciencias grado sexto
Evaluacion de ciencias grado sexto
 
Icfes Sexto 1_Periodo_2013
Icfes Sexto 1_Periodo_2013Icfes Sexto 1_Periodo_2013
Icfes Sexto 1_Periodo_2013
 
Taller de atomos
Taller de atomosTaller de atomos
Taller de atomos
 
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaPrueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
 
Cuestionario biotecnología
Cuestionario biotecnologíaCuestionario biotecnología
Cuestionario biotecnología
 
Examen ciencias 9° - taxonomia 3
Examen   ciencias 9° - taxonomia 3Examen   ciencias 9° - taxonomia 3
Examen ciencias 9° - taxonomia 3
 
Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012
Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012
Pp 7º guía cambios físicos y químicos 2012
 
Taller atomo
Taller atomoTaller atomo
Taller atomo
 
Prueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavoPrueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavo
 
Taller quimica 10° moles
Taller quimica 10° molesTaller quimica 10° moles
Taller quimica 10° moles
 
Test respiracion
Test respiracionTest respiracion
Test respiracion
 
Actividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestosActividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestos
 
Prueba saber ciencias septimo
Prueba saber ciencias septimoPrueba saber ciencias septimo
Prueba saber ciencias septimo
 
Ejercicios de núclidos
Ejercicios  de  núclidosEjercicios  de  núclidos
Ejercicios de núclidos
 
Prueba icfes quimica decimo
Prueba icfes quimica decimoPrueba icfes quimica decimo
Prueba icfes quimica decimo
 
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaTaller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
 

Similar a Taller modelos Atomicos ciclo VI.pdf

Estructura atmica
Estructura atmicaEstructura atmica
Estructura atmicaCEAT
 
Descripción del átomo según la mecánica cuántica
Descripción del átomo según la mecánica cuánticaDescripción del átomo según la mecánica cuántica
Descripción del átomo según la mecánica cuánticalinjohnna
 
Modelos atómicos
Modelos atómicosModelos atómicos
Modelos atómicosbioquimab
 
Hot potatoes(1)
Hot potatoes(1)Hot potatoes(1)
Hot potatoes(1)krakencore
 
Teoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materiaTeoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materiaka wah liang
 
1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicas1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicasLiceo Ruiz Tagle
 
78945246-Modelos-atomicos.pdf
78945246-Modelos-atomicos.pdf78945246-Modelos-atomicos.pdf
78945246-Modelos-atomicos.pdfMagdalenaDemata
 
Juarez sanchez miriam_m14s1_elatomo
Juarez sanchez miriam_m14s1_elatomoJuarez sanchez miriam_m14s1_elatomo
Juarez sanchez miriam_m14s1_elatomoMiry Juarez
 
Quimica. Origen de la Teoria atomica
Quimica. Origen de la Teoria atomicaQuimica. Origen de la Teoria atomica
Quimica. Origen de la Teoria atomicaYarialky
 

Similar a Taller modelos Atomicos ciclo VI.pdf (20)

UNIDAD 3.pptx
UNIDAD 3.pptxUNIDAD 3.pptx
UNIDAD 3.pptx
 
EL ÁTOMO.pptx
EL ÁTOMO.pptxEL ÁTOMO.pptx
EL ÁTOMO.pptx
 
Teorías atomicas
Teorías atomicasTeorías atomicas
Teorías atomicas
 
El Átomo
El ÁtomoEl Átomo
El Átomo
 
Estructura atmica
Estructura atmicaEstructura atmica
Estructura atmica
 
Descripción del átomo según la mecánica cuántica
Descripción del átomo según la mecánica cuánticaDescripción del átomo según la mecánica cuántica
Descripción del átomo según la mecánica cuántica
 
Modelos atómicos
Modelos atómicosModelos atómicos
Modelos atómicos
 
Hot potatoes(1)
Hot potatoes(1)Hot potatoes(1)
Hot potatoes(1)
 
Teoría atómica de la materia
Teoría atómica de la materiaTeoría atómica de la materia
Teoría atómica de la materia
 
Teoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materiaTeoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materia
 
El Atómo...
El Atómo...El Atómo...
El Atómo...
 
1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicas1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicas
 
El átomo
El átomoEl átomo
El átomo
 
Exposicion de quimica el atomo
Exposicion de quimica el atomoExposicion de quimica el atomo
Exposicion de quimica el atomo
 
78945246-Modelos-atomicos.pdf
78945246-Modelos-atomicos.pdf78945246-Modelos-atomicos.pdf
78945246-Modelos-atomicos.pdf
 
Modelosatomicos
ModelosatomicosModelosatomicos
Modelosatomicos
 
Juarez sanchez miriam_m14s1_elatomo
Juarez sanchez miriam_m14s1_elatomoJuarez sanchez miriam_m14s1_elatomo
Juarez sanchez miriam_m14s1_elatomo
 
Química
QuímicaQuímica
Química
 
Quimica. Origen de la Teoria atomica
Quimica. Origen de la Teoria atomicaQuimica. Origen de la Teoria atomica
Quimica. Origen de la Teoria atomica
 
RA ismael robles.pptx
RA ismael robles.pptxRA ismael robles.pptx
RA ismael robles.pptx
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Taller modelos Atomicos ciclo VI.pdf

  • 1. MODELOS ATÓMICOS PROPUESTOS A LO LARGO DE LA HISTORIA La idea del átomo surge desde la antigüedad, al preguntarse por la composición de la materia es así como a lo largo de la his toria han surgido varias teorías para dar una respuesta. o Demócrito (450 a.C): Establece la idea de que la materia es discontinua y formada por partículas indivisibles e inalterables. o J. Dalton dentro de los años 1700 y 1800 d.C propone la primera teoría atómica la cual se basa en sus propios datos obtenidos a partir de una serie de experimentos determinando de esta manera:  La materia está formada por átomos, siendo partículas muy pequeñas e indivisibles.  Los átomos de un mismo elemento químico son todos iguales entre sí y diferentes a los átomos de los demás elementos.  Los átomos de un solo elementos son iguales y poseen la misma masa. o J.J. Thomson (1897): Propone un modelo atómico con el que sostiene que lo electrones son partículas más ligeras que el átomo del cual son parte de él, que se encuentran inmersos en una carga positiva. Rutherford (1911): Sugiere un modelo atómico en el que la carga positiva del átomo está concentrada en una región muy pequeña a la quellamo del átomo está concentrada en una región muy pequeña a la que llama núcleo atómico y los electrones se encuentran alrededor de él. o N. Bohr (1913). Establece un modelo del átomo en el que los electrones giran alrededor del núcleo a determinadas distancias llamadas niveles de energía o capas (k, L, M, N…..) y la distribución de los electrones en cada capa seria 2, 8, 18,32……., respectivamente. o H.G.J Mosley (1913). Estableció que el responsable de la carga positiva del núcleo es el protón y el valor de la carga nuclear se denomina número atómico (Z). o J. Chadwik (1932). Descubre la existencia del neutrón (partícula de igual masa que el protón pero sin carga); así, la masa atómica (A) de un átomo está dada por la cantidad de protones y neutrones en el núcleo Por ejemplo, el flúor tiene una carga nuclear z=9 (número de protones)y su masa atómica A=19 (Cantidad de protones y neutron es en el núcleo), considerando que un átomo es eléctricamente neutro (Carga positiva y negativa iguales) tiene 9 electrones distrib uidos en 2 niveles de energía. La representación de un átomo de flúor de acuerdo al modelo atómico de Bohr es: En la capa L (nivel 2) se encuentran distribuidos los 7 electrones de valencia del flúor
  • 2. TALLER MODELOS ATÓMICOS 1. Identificar cada uno de los modelos atómicos, escribiendo sobre la línea el nombre del científico que lo propuso:Rutherford, Bohr, Dalton y Thomson. 2. Escribe dentro del paréntesis la primera letra del nombre del científico de acuerdo a las características del modelo atómico que propuso.Dalton (D), Thomson(T), Rutherford y Bohr (B):} a. ( ) en su modelo establece que en el núcleo está concentrada la masa y la carga positiva b. ( ) En su modelo establece niveles de energía donde se ubican los electrones c. ( ) El átomo lo considera indivisible e indestructible d. ( ) El átomo es considera como una pequeña esfera cargada positivamente con cargas negativas para neutralizar. e. ( ) En su modelo establece un núcleo y alrededor de este se encuentran girando los electrones f. ( ) El átomo es considerado como una pequeña esfera g. ( ) Descubrió al electrón y lo introdujo en su modelo para neutralizar cargas 3. Los Elementos están formados por partículas diminutas llamadas átomos, todos los átomos de un mismo elemento son iguales en masa y tamaño, esto lo afirmo : a. Thomson b. Rutherford c. Dalton d. Bohr 4. Considero al átomo como una gran esfera con carga eléctrica positiva en la cual se distribuyeron los electrones como un “budín con pasas” a. Thomson b. Rutherford c. Dalton d. Bohr 7. Relacione ambas columnas y seleccione la respuesta correcta. 5. Considero que el átomo se divide en: Un núcleo central, que contiene carga positiva y alrededor de este se encuentran girando los electrones. a. Thomson b. Rutherford c. Dalton d. Bohr 6. Propuso un nuevo modelo atómico, según el cual los electrones giran alrededor del núcleo en niveles definidos del núcleo. a. Thomson b. Rutherford c. Dalton d. Bohr
  • 3. 8. De acuerdo a las siguientes ilustraciones del modelo de Bohr, completa las tablas siguientes escribiendo el nombre del elemento, su numero atomico, el grupo y el periodo en que se encuentra ubicado en la tabla periodica. 9. Representa gráficamente con una breve descripción de los modelos de Bohr correspondientes a los siguientes elementos representativos:Nitrógeno, Sodio, Calcio, Bromo, Neón. 10. Realice una historieta que resuma su comprensión acerca de la teoría atómica y los diferentes modelos atomicos que se han propuesto a lo largo de la historia. 11. Resuelva el siguiente crucigrama:
  • 4. 12. Complete las siguientes palabras que faltan en el siguiente modelo atómico propuesto porRutherford.
  • 5. 13. Complete la siguiente oración seleccionando la respuesta correcta: En su modelo atómico, Thomson imaginó el A. como una B. compacta de carga C. , en la cual se encuentran D los E. de carga negativa siendo el conjunto F I. A) Grande B) Carga C) Positiva D) Centro E) Elementos F) Núcleo II. A) Átomo B) Esfera C) positiva D) incrustados E) electrones F) neutros. III. A) Átomo B) Globo C) Negativa D) alojados E) partículas F) neutro. IV. A) Átomo B) Esfera C) Negativa D) incrustados E) electrones F) imparcial. 14. La siguiente lista de conceptos debes relacionarlos con el año correspondiente y dentro del paréntesis coloca el número correspondiente. Teniendo en cuenta la lectura presentada inicialmente A. Los electrones son partículas más ligeras 1. 1700 – 1800 d:C Que el que sostiene que los electrones son Partículas más ligeras que el átomo que se 2. 1932 Encuentran inmersos en una carga positiva B. La materia es discontinua y formada por 3. 1897 Partículas indivisibles C. La carga positiva del átomo se concentra en 4. 450 a.C una región pequeña llamada núcleo atómico Con electrones alrededor de él. 5. 1911 D. La materia está formada por átomos de partículas muy pequeñas e indivisibles E. Se descubre la existencia del neutrón. A. ( ) B. ( ) C. ( ) D. ( ) E. ( ) 15. Seleccione la respuesta correcta con base en la siguiente lectura: En el año 1913 el físico Danés Niels Bohr incorporo las ideas de Rutherford y Max Planck para plantear su propia hipótesis,en donde los electrones se disponen en un máximo de siete capas superpuestas llamadas niveles cuánticos o niveles de energía en donde la energía de los orbitales para los átomos de varios electrones viene determinada por los números cuánticos n y I (Ver figura) donde puede verse que la energía de los orbitales no coincide exactamente con el orden de los niveles como es el ejemplo del el subnivel 4s que tiene menor energía que el de 3d. Imagen. Orbitales de los 4 primeros niveles de energía y su orden de energía
  • 6. Responda el siguiente cuestionario I. En el modelo propuesto por Niels Bohr los orbitales 2p tienen como valores para los números cuánticos: A). n = 1 y I = 0 B). n = 2 y I = 1 C). n = 2 y I = 0 D). n = 1 y I = 1 II. Los orbitales 4s poseen menor energía que los orbitales 3d A). Verdadero B). Falso C).Tienen la misma energía III. En el modelo propuesto por Niels Bohr en el primer nivel (n = 1) podemos encontrar: A). 5 orbitales tipo d B). 1 orbital tipo s C). 3 orbitales tipo p IV. En el modelo mecánico – cuántico propuesto por Niels Bohr la posición de los electrones A). Se puede determinar exactamente B). No se puede determinar con exactitud, solo se habla de probabilidad. “Elorgullodesaber reclamaelméritodevencerladificultad desaber” Gaston Bachelard.