1. PASOS DEL PROYECTO DE AULA
1.- FASE PREVIA (RECONOCE LOS RECURSOS Y NECESIDADES)
1.1.- RECURSOS FÍSICOS
• (Sala de computación
• Proyector
• Computadoras
• Pizarra
• Grabadora
• Televisor)
1.2 RECURSOS HUMANOS
(Se organizan8 grupos de trabajo de 5 personas que utilizarán)
• Mesa redonda
• Lluvia de ideas
• Designación de roles
1.3 NECESIDAD (ANALIZAR LA NECESIDAD DEL GRUPO NO LAS
NUESTRAS PARA MEJORAR EL VACIO O FALENCIA DE UN TEMA)
(Aprendan a leer) ( No consumir alcohol)
2.- FASE DE PLANIFICACIÓN (se determina el tiempo, los actividades a
realizar, objetivos y herramientas)
2.1- TIEMPO( se trabajará tres horas semanales los días lunes miércoles y
viernes en un mes)
2.2.- ACTIVIDADES (indico las actividades reales que puedo cumplir no )
• (Concurso del libro leído
• Difusión de cine
• Dramatización
• Caminata
• Campeonato interno
• Feria libre
• Shooping)
2.3 TEMA O TÍTULO ( UN TITULO QUE VENDA O IMPACTE ”jugando con los
números”)
2.4FUNDAMENTACIÓN (para que me ayudará este proyecto)
2.5 OBJETIVOS ( general=macro es para todo el grupo y específico = micro es
para un estudiante)

2. 2.6 HERRAMIENTAS ( Son como voy a ocupar los recursos físicos y las
técnicas o programas como lo hare estas herramientas deben tener relación
con los recursos físicos que ocuparán es decir como recurso físico tengo una
grabadora mi HERRAMIENTA será las canciones)
• ( Word
• Excel
• Power Point)
• Canciones
• Películas
2.7 QUE VALORES SE REFORZARON EN EL PROYECTO
• Respeto
• Tolerancia
• Constancia
• Orden
• Amor
3.-EJECUCIÓN ( Se relata con detalle las actividades que se planificaron, y a
ellas se les debe adjuntar imágenes que las representen)
• Concurso del libro leído
• Difusión de cine
• Dramatización
• Caminata
• Campeonato interno
• Feria libre
• Shooping)
3.1 CREATIVIDAD Y UTILIDAD EN LAS DIFERENTES ÁREAS O MATERIAS
(Su creatividad floreció con el armado de objetos y participación en grupo
expresando ideas y temas)
(Lenguaje. Mejoraron su expresión oral y escrita
Matemáticas: Reconocen y aplican a ejercicios diarios en la vida cotidiana)
4.- FASE DE EVALUACIÓN Y JUSTIFICACIÓN
4.1 EVALUAR (SE DESCRIBE QUE TIPO DE EVALUACIÓN SE PUEDE
APLICAR DE ACUERDO AL PROYECTO)
(Aquí usted determinará con que instrumento de evaluación diagnosticará al
grupo mediante un test, observación o prueba escrita)
4.2 EVALUAR ( EL RESULTADO FINAL)

3. (Después de contabilizar las evaluaciones se determina que proyecto ayudo al
70% en mejorar y reafirmar en la aplicación de un proyecto de aula que cubra
falencias en los estudiantes)
4.3 JUSTIFICACIÓN (Detallamos si el proyecto presento fallas, dificultades o
éxitos y en que otra área me ayudo este proyecto o que debo mejorar para que
el grupo pueda reforzar los conocimientos y falencias anteriores.)