SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
LOS SUSTANTIVOS
Son palabras con las que
nombramos personas,
objetos, lugares,
animales y sentimientos.
Desarrolla tus competencias
1. Subraya los sustantivos en cada oración
María, la niña de trenzas, corre rápido por el corredor
Los gritos son molestos para los oídos.
El amor es un sentimiento que engrandece a las
personas.
Una paloma blanca simboliza la paz.
A mi mamá le gustan las rosas grandes
y rojas.
2.Escribe los siguientes sustantivos en
los recuadros
recuadros convenientes
3. Escribe 3 oraciones a partir de la imagen.
Subraya los sustantivos.
Sustantivos
Concretos:
Sustantivos
Abstractos:
Son aquellos que no se
pueden tocar o percibir por
medio de los sentidos.
Ejemplo: amistad,
generosidad, temor.
Sustantivos
Concretos:
• Son los que nombran
personas, objetos y
animales y pueden ser
percibidos por nuestros
sentidos. Es decir, se
pueden ver, tocar, saborear,
oler y oír.
•Ejemplo: Sal, canción,
vaca, loción
Colorea los sustantivos según su clasificación
Abstractos- verde
Concretos- azul
Lee la fábula y completa con los sustantivos del recuadro
Observa las imágenes, e identifica si es un
sustantivo concreto o abstracto
Elige cinco palabras que nombren sustantivos concretos
y cinco sustantivos abstractos que haya en la sopa
de letras y escribe oraciones con ellos.
La Pantera rosa se mira al espejo y se enfada al verse gorda.
Sustantivos
Propios:
Nombran a las personas,
lugares o animales para
DISTINGUIRLOS de los
demás. Se escriben con
mayúscula inicial .
Ejemplo: Boyacá, Pedro,
Antonia Santos, Mambrú, etc.
Nombran a las personas,
lugares o animales en general.
Se escriben con minúscula.
Ejemplo: gato, iglesia, abuelo,
colegio, ciudad, etc..
Sustantivos
Comunes:
Sustantivos
concretos:
• Escribe sustantivos propios a partir
de las imágenes
ACTIVIDAD
supermercado:...............
playa: ...............
colegio: ...............
parque: ...............
Sustantivos
individuales
• Nombran personas, animales o
cosas de manera individual.
Pueden estar en singular o en
plural.
•Ejemplo:
•Conejo, lámpara, balón,
estudiantes.
•Se refiere a conjuntos de
personas, animales o cosas, pero
nombrados colectivamente.
•Ejemplo: Hormiguero, colmena,
constelación, baraja, tropa,
archipiélago.
Sustantivos
colectivos
Sustantivos
Comunes:
• Encuentra en la sopa de letras los siguientes sustantivos y
clasifícalos en la tabla.
COMUNES PROPIOS ABSTRACTOS INDIVIDUALES COLECTIVOS
letra nombre Ciudad
o país
animal cosa total

Más contenido relacionado

Similar a DIAPOS. LOS SUSTANTIVOS 4.ppt

Similar a DIAPOS. LOS SUSTANTIVOS 4.ppt (20)

Alejandra de luis
Alejandra de luisAlejandra de luis
Alejandra de luis
 
alejandra de luis
alejandra de luisalejandra de luis
alejandra de luis
 
Tema 4 lengua
Tema 4 lenguaTema 4 lengua
Tema 4 lengua
 
Tema 4 lengua
Tema 4 lenguaTema 4 lengua
Tema 4 lengua
 
Tema 4 lengua
Tema 4 lenguaTema 4 lengua
Tema 4 lengua
 
Tema 4 lengua
Tema 4 lenguaTema 4 lengua
Tema 4 lengua
 
adjetivos calificativos.pptx
adjetivos calificativos.pptxadjetivos calificativos.pptx
adjetivos calificativos.pptx
 
Comunicación oral vicios de dicción
Comunicación oral   vicios de dicciónComunicación oral   vicios de dicción
Comunicación oral vicios de dicción
 
Ud. 5 Pronomb. Aumen. Dimin. Despec
Ud. 5  Pronomb. Aumen. Dimin. DespecUd. 5  Pronomb. Aumen. Dimin. Despec
Ud. 5 Pronomb. Aumen. Dimin. Despec
 
Tema 4. los poemas de verano.
Tema 4. los poemas de verano.Tema 4. los poemas de verano.
Tema 4. los poemas de verano.
 
Pronombres
PronombresPronombres
Pronombres
 
Conceptos basicos lengua
Conceptos basicos lenguaConceptos basicos lengua
Conceptos basicos lengua
 
Tema4 lospoemasdeverano-12122008310
Tema4 lospoemasdeverano-12122008310Tema4 lospoemasdeverano-12122008310
Tema4 lospoemasdeverano-12122008310
 
Tema 4 : Poemas
Tema 4 : PoemasTema 4 : Poemas
Tema 4 : Poemas
 
Lección 4 lengua
Lección 4 lenguaLección 4 lengua
Lección 4 lengua
 
Powertema5 121228114732-phpapp01
Powertema5 121228114732-phpapp01Powertema5 121228114732-phpapp01
Powertema5 121228114732-phpapp01
 
Presentación de power point(organizacion) practica 2 3
Presentación de power point(organizacion) practica 2 3Presentación de power point(organizacion) practica 2 3
Presentación de power point(organizacion) practica 2 3
 
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA LenguaU.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
 
Unidad 2º completa.
Unidad 2º completa.Unidad 2º completa.
Unidad 2º completa.
 
Presentación sustantivos
Presentación sustantivosPresentación sustantivos
Presentación sustantivos
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

DIAPOS. LOS SUSTANTIVOS 4.ppt

  • 1.
  • 2. LOS SUSTANTIVOS Son palabras con las que nombramos personas, objetos, lugares, animales y sentimientos.
  • 3. Desarrolla tus competencias 1. Subraya los sustantivos en cada oración María, la niña de trenzas, corre rápido por el corredor Los gritos son molestos para los oídos. El amor es un sentimiento que engrandece a las personas. Una paloma blanca simboliza la paz. A mi mamá le gustan las rosas grandes y rojas.
  • 4. 2.Escribe los siguientes sustantivos en los recuadros recuadros convenientes
  • 5. 3. Escribe 3 oraciones a partir de la imagen. Subraya los sustantivos.
  • 6.
  • 7. Sustantivos Concretos: Sustantivos Abstractos: Son aquellos que no se pueden tocar o percibir por medio de los sentidos. Ejemplo: amistad, generosidad, temor.
  • 8. Sustantivos Concretos: • Son los que nombran personas, objetos y animales y pueden ser percibidos por nuestros sentidos. Es decir, se pueden ver, tocar, saborear, oler y oír. •Ejemplo: Sal, canción, vaca, loción
  • 9. Colorea los sustantivos según su clasificación Abstractos- verde Concretos- azul
  • 10. Lee la fábula y completa con los sustantivos del recuadro
  • 11. Observa las imágenes, e identifica si es un sustantivo concreto o abstracto
  • 12.
  • 13. Elige cinco palabras que nombren sustantivos concretos y cinco sustantivos abstractos que haya en la sopa de letras y escribe oraciones con ellos. La Pantera rosa se mira al espejo y se enfada al verse gorda.
  • 14.
  • 15. Sustantivos Propios: Nombran a las personas, lugares o animales para DISTINGUIRLOS de los demás. Se escriben con mayúscula inicial . Ejemplo: Boyacá, Pedro, Antonia Santos, Mambrú, etc. Nombran a las personas, lugares o animales en general. Se escriben con minúscula. Ejemplo: gato, iglesia, abuelo, colegio, ciudad, etc.. Sustantivos Comunes: Sustantivos concretos:
  • 16.
  • 17. • Escribe sustantivos propios a partir de las imágenes ACTIVIDAD supermercado:............... playa: ............... colegio: ............... parque: ...............
  • 18. Sustantivos individuales • Nombran personas, animales o cosas de manera individual. Pueden estar en singular o en plural. •Ejemplo: •Conejo, lámpara, balón, estudiantes. •Se refiere a conjuntos de personas, animales o cosas, pero nombrados colectivamente. •Ejemplo: Hormiguero, colmena, constelación, baraja, tropa, archipiélago. Sustantivos colectivos Sustantivos Comunes:
  • 19. • Encuentra en la sopa de letras los siguientes sustantivos y clasifícalos en la tabla.
  • 20. COMUNES PROPIOS ABSTRACTOS INDIVIDUALES COLECTIVOS
  • 21. letra nombre Ciudad o país animal cosa total